中班植树节美术活动教案(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班植树节美术活动教案(5篇)作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

中班植树节美术活动教案篇一

1、引导幼儿画出人们劳动的不同神态及劳动场景。

2、引导幼儿用与实物相应的色调，或丰富的色调表现树，人物和周边环境。

3、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。

教师范画、植树节的相关ppt图片。

画出人们劳动的不同神态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。

观测法、示范法、多媒体辅助教学。

师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？

1、观看范画

师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。

2、学习画人物动态。

教师：细心看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最终添上五官、头发。

3、学习画种树

教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿细心观测）

4、发放材料，交代要求，幼儿作画。

教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。

5、幼儿作画，老师巡回指导。

教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整齐，画好好，开始涂色，涂色要均匀。

1、评价作品。

展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。

2、组织幼儿整理材料。

中班植树节美术活动教案篇二

1.了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。

2.把握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。

3.愿意积极参与活动，感受节日的开心。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

1.重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。

2.难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。

1.人手2张a4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔,调色盒.

2.树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品.

（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。

1.昨天星期六，你们知道是什么日子吗？(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿细心观测。你们会画树吗?在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。

2、观看范画（水粉）

教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。

2、教师巡回指导，幼儿练习。

教师：细心看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！3、尝试画树

教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？

4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。

教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。

教师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。

（三）引入新作画方式：种树

1.不会画的小朋友不用担忧，老师教你用最简单的方法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！

2.点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。

3.组织幼儿整理材料。

中班植树节美术活动教案篇三

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.勉励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3—4张

3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。

从小对孩子进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体表达，活动设计拟在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周边世界，运用观测、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

1.观看“风沙的危害〞多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害〞,多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点探讨：如何来避免风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让孩子得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾难。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨，植树对人类的好处：净化空气、调理气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

孩子每人3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

1.激发孩子参与种树的兴趣

带领孩子去园内的种植角，让孩子说说如何种植“柳树〞

(1)种植工具

(2)种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

中班植树节美术活动教案篇四

植树节快到了，三月的天空温温柔好多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

一、认识沙尘暴的危害

1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由探讨在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

二、切入植树节主题

1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2.老师与幼儿一起探讨在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照料好花草树木。

兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是摸索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观测到的不能运用比较适合的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

中班植树节美术活动教案篇五

本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观测一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的开心。

让孩子们乐于参与课外活动。

培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

小树苗，水，小铲子。

小朋友们，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树，你们想不想去呀？

放儿歌{劳动最荣誉}。让孩子们排着队来到操场。

（1）让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观测一边参与活动。

(2)让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。

老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最终给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。

（3）通过劳动，让孩