天下兴亡 匹夫有责+教案 部编版道德与法治八年级上册+

2/3第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第二课时天下兴亡匹夫有责【教学目标】核心素养目标政治认同理解“天下兴亡匹夫有责”的内涵及意义，自觉弘扬和践行中华民族的爱国传统。道德修养感知劳动创造的成就感、幸福感；领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；在日常生活中养成热爱劳动的个人美德和优良品行。责任意识理解劳动成就今天，实干创造未来，应肩负起将中国梦变成现实、创造未来美好生活的重任，增强担当精神和责任意识。【教学重点】劳动的价值和意义；尊重不同劳动者，树立正确的劳动观念。【教学难点】发扬实干精神，实干创造未来。【教学准备】教师准备：查阅相关资料，搜集关于劳动及劳动者的图片。

学生准备：搜集为国家发展做出贡献的模范人物，并总结他们身上体现的优秀品质。【教学过程】一、新课导入说起国家发展，可以说是国家领导人的事，是大人的事，是每个人的事，中学生也有责任。跟我们中学生，怎么会有关系呢？学生讨论、交流回答。教师总结提升点题——天下兴亡匹夫有责。二、新课讲授学生自主学习一.劳动成就今天1.感悟劳动的价值。（劳动的意义/重要性）2.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？（尊敬和学习劳动者的原因）二.实干创造未来3.为什么要发扬实干精神？4.为实现中国梦，青少年应该怎么做？5.怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？学生阅读课本，自主学习，教师巡视指导。（一）劳动成就今天活动一材料劳动的表现：建筑工人建设家园，满足人们生产生活设施建设需要；环卫工人坚守岗位，用辛勤汗水换来城市整洁容颜；医务人员白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城；无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同托举起中国经济的发展，谱写了新篇章等。各行各业的劳动者，都值得我们尊敬和学习。提问:(1)阅读材料，谈谈劳动的价值。阅读教材，小组交流、讨论。提示：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的辉煌成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(2)为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？阅读教材，小组交流、讨论。提示:他们从事的劳动，为国家和社会发展作出了贡献；因为他们的兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；等等。设计意图：设置探究任务，引导学生感受劳动的价值所在，让学生明白每个人所在的岗位不同，但都是在为国家和社会发展做贡献。课堂笔记1.感悟劳动的价值。（劳动的意义/重要性）(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？（尊敬和学习劳动者的原因）(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（二）实干创造未来活动一名言哲语道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。空谈误国，实干兴邦。不驰于空想、不骛于虚声。临渊羡鱼，不如退而结网。为者常成，行者常至。提问:这些名言哲理,对我们有什么启发?阅读教材，小组交流、讨论。提示:发扬实干精神,我们要埋头苦干和接力奋斗,付出辛勤和汗水。为社会和国家贡献自己的力量。设计意图：把课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用，传递实干精神的重要意义，引导学生将实干精神落实于行动中的教学目标做铺垫。课堂笔记3.为什么要发扬实干精神？(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。活动二指导学生阅读教材P111探究与分享。提问：谈谈你对上述观点的看法。阅读教材，小组交流、讨论。提示：三种观点都是片面的。我们要正确认识书本知识和实践的关系，更好地掌握基础知识，只有这样，才能真正地为社会发展作出更大的贡献。。设计意图：引导学生知道实践在中学生活中，也是非常重要的。课堂笔记4.青少年应该如何发扬实干精神，实现中国梦？我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。活动三材料靠什么走向成功，靠什么实现梦想，是摆在我们面前的一道必答题。习主席在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中指出:“40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。”今天,我们从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，仍然需要依靠拼搏和实干去夺取胜利。提问：(1)“实现中华民族伟大复兴的中国梦,仍然需要依靠拼搏和实干去夺取胜利。”请你谈谈对材料中这句话的理解。阅读教材，小组交流、讨论。提示：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。(2)创造美好未来,我们青少年应做好哪些准备?阅读教材，小组交流、讨论。提示：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、创造者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。设计意图：引导学生应无畏艰辛、埋头苦干、奋发向上，与祖国共赴时代之约，共同谱写时代新篇章。强化学生的爱国情感。课堂笔记5.怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？(1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。发扬实干精神。(2)青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。课堂小结劳动有价值，劳动者要尊重和学习，发扬实干精神，培养爱国情怀，共创美好明天。发扬实干精神【板书设计】发扬实干精神劳动匹夫有责劳动的价值财富和幸福的源泉劳动匹夫有责尊重和学习劳动者尊重和学习劳动者【教学反思】