湘艺版二年级音乐上册第6课《蒙古小夜曲》教学设计_第1页
湘艺版二年级音乐上册第6课《蒙古小夜曲》教学设计_第2页
湘艺版二年级音乐上册第6课《蒙古小夜曲》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘艺版二年级音乐上册第6课《蒙古小夜曲》教学设计课程目标本课将通过学习《蒙古小夜曲》这首蒙古族传统的音乐作品，让学生认识蒙古族的音乐文化，提高学生对音乐的感知能力和欣赏水平，同时帮助学生感受民族之间的相互影响和交流。教学内容学习《蒙古小夜曲》基本乐理知识和演奏技巧；感知曲调、节奏和情感表达等方面，并通过合唱形式进行练习；了解蒙古族音乐文化。学情分析二年级学生正处在音乐启蒙阶段，对音乐的感性认识远大于理性认识。此外，学生的想象力、感受力和表现力方面还未完全发展。因此，本课主要以感性认识、参与乐器演奏和听、听辨音乐听力素质提高为重点。教学重点与难点教学重点学习《蒙古小夜曲》的基本乐理知识和演奏技巧；加深学生对曲调、节奏和情感表达的理解；提高学生的音乐欣赏能力。教学难点学习乐曲中不同乐器的演奏技巧；加深学生对曲调、节奏和情感表达的理解；通过听、绘画、合唱等多种方式，让学生接受并理解音乐中的情感表达和文化元素。教学准备《蒙古小夜曲》的音乐录音；乐器(如马头琴、非洲鼓等)；相关文化图片和视频资料；课件PPT。教学步骤第一步：引入演奏《蒙古小夜曲》片段；向学生介绍《蒙古小夜曲》的作曲背景和民族文化特点，激发学生对蒙古乐器和音乐的兴趣。第二步：学习歌曲教授歌曲的基本乐理知识，如基本节奏、拍号、节拍、速度等；通过合唱的方式，让学生了解歌曲的节奏和旋律，并分组进行练习；加深学生对歌曲情感表达的理解，提高学生的音乐欣赏能力。第三步：参与乐器演奏向学生介绍马头琴、非洲鼓等乐器的演奏技巧及音乐表现形式；让学生分组演奏乐器，理解不同乐器的演奏特点和表现形式；通过合唱和乐器演奏的方式，感受音乐中的情感表达和文化元素。第四步：整合合唱和乐器演奏的完整演奏，让学生感受到整个乐曲的氛围和风格；通过听、绘画、合唱等多种方式，让学生接受并理解音乐中的情感表达和文化元素；分享学生的感受和收获。教学评价通过观察学生乐曲演奏和合唱练习的表现来评价音乐表达能力；学生对文化元素的领会程度；学生对合作和参与的态度。拓展延伸组织学生线上或线下的文化音乐交流活动，让学生感受不同民族音乐文化的不同之处和相互影响；培养学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论