《汽车电气设备构造与维修中职版》 教案 第11课 检修报警系统

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课题检修报警系统课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）熟悉常见报警装置报警装置常见报警装置素质目标：教学重难点教学重点：报警装置教学难点：报警装置教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、任务驱动法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务考勤传授新知（38min）第2节课：问题导入（5min）知识竞赛（10min）→任务实训（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前预习任务：收集相关资料，回答下列问题1.常见报警装置有哪些？2.机油压力报警灯点亮的故障原因有哪些？3.冷却液温度报警灯点亮的故障原因有哪些？【学生】查找资料，完成课前任务通过课前任务，激发学生学习兴趣，培养学生主动思考能力和学习主动性考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入

（5min）【教师】讲述“任务导入”相关内容某日，刘先生早上启动车辆后，发现仪表盘显示“请检修牵引力控制系统”，发动机报警灯点亮。他以为这是偶然现象，于是熄火并重新启动车辆，结果仪表盘依然重复刚才的显示。于是，刘先生给某汽车修理厂打电话咨询，描述故障后，修理厂答复说：“排气凸轮轴位置执行器电磁阀发生了故障，需要更换，可以把车开到修理厂进行更换。”随后，刘先生把车开去修理厂，在去的路上，除了发动机报警灯一直亮着，其他一切正常。最后，经过检查，确实是排气凸轮轴位置执行器电磁阀发生了故障，更换后，故障消失。【学生】聆听、思考具体任务导入，使学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习信心传授新知

（38min）【教师】讲解新知报警系统的作用是指示汽车某系统的工作状况，引起驾驶员的注意，以便驾驶员及时采取适当措施，保证行车安全。车辆上设置的灯光或声音等信号装置，称为报警装置。5.2.1常见报警装置常见报警装置有发动机报警灯、蓄电池指示灯、机油压力报警灯、冷却液温度报警灯。1．发动机报警灯【教师】展示图片（详见教材），讲解发动机报警灯发动机报警灯点亮有两种情况。第一种是当打开点火开关后，车辆会进行自检，此时不只是发动机报警灯会点亮，其他报警灯也会一起点亮，随后会一起熄灭，这属于正常现象；而第二种是车辆启动后，发动机报警灯仍旧亮着，这是在提醒发动机存在故障，属于不正常现象，车辆需要进行维修。2．蓄电池指示灯【教师】展示蓄电池指示灯图片，随机邀请学生回答以下问题出现这个图片是什么含义？【学生】观看、聆听、思考、回答【教师】总结学生回答蓄电池指示灯是用来显示车辆蓄电池的工作状态的，其颜色通常为红色或黄色。打开点火开关后，车辆进行自检时该指示灯会点亮，车辆启动后该指示灯自动熄灭。如果车辆启动后该指示灯点亮，则说明蓄电池出现了问题，应进行检修。3．机油压力报警灯【教师】展示机油压力报警灯图片，随机邀请学生回答以下问题出现这个图片是什么含义？【学生】观看、聆听、思考、回答【教师】总结学生回答（1）作用：在机油压力不足的时候点亮，用来提示驾驶员停车检查。如果继续行驶，则会导致发动机失去润滑，产生严重的磨损。（2）类型：膜片式和弹簧管式。最常见的是弹簧管式。（3）弹簧管式机油压力报警灯组成：由弹簧管式传感器和报警灯组成【教师】展示图片，讲解弹簧管式机油压力报警灯的工作原理工作原理：当机油压力低于允许值时，管形弹簧几乎无变形，固定触点与活动触点处于闭合状态，报警灯中有电流通过，因而点亮，提醒驾驶员注意；当机油压力达到允许值时，管形弹簧变形程度增大，使固定触点与活动触点分开，报警灯中无电流通过，因而熄灭。4．冷却液温度报警灯【教师】展示冷却液温度报警灯图片，随机邀请学生回答以下问题仔细观察图片，找出图片的特点，寻找记忆窍门。【学生】观看、聆听、思考、回答【教师】总结学生回答（1）作用：当冷却液的温度达到或超过规定温度时，冷却液温度报警灯会点亮，提醒驾驶员及时停车检查。（2）组成：由报警灯、双金属片式传感器等组成，其中双金属片式传感器由双金属片、活动触点、固定触点、外壳等组成。【教师】展示图片，讲解弹簧管式机油压力报警灯的工作原理（3）工作原理：当冷却液的温度达到或超过极限温度时，双金属片变形大，固定触点与活动触点闭合，报警灯中有电流通过，因而点亮，提醒驾驶员及时停车检查；当冷却液的温度正常时，双金属片变形小，固定触点与活动触点未闭合，报警灯中无电流通过，因而熄灭。5.1.2常见报警装置点亮的故障诊断与排除1．发动机报警灯点亮的故障诊断与排除1）故障现象打开点火开关，启动车辆后，发动机报警灯点亮。2）故障原因（1）传感器问题：包括凸轮轴位置传感器、车速传感器、曲轴位置传感器、空气流量传感器、冷却液温度传感器和进气温度传感器等问题。（2）保养问题：车辆都有一定的保养周期，如果车主不按期保养，那么一段时间后，发动机内部会有一些积炭堆积，导致发动机报警灯点亮。（3）油质问题：如果没有按照厂家要求添加燃油和机油，那么有可能造成发动机磨损，导致发动机报警灯点亮。（4）可燃混合气燃烧不良：会导致发动机积炭或爆震，这时发动机报警灯会点亮以示警告。火花塞故障、点火线圈故障、燃油泵故障、油路堵塞等都会引起可燃混合气燃烧不良。3）故障诊断与排除（1）检查传感器是否有故障，若有，则更换传感器。（2）检查发动机是否有积炭，若有，则清洁发动机。（3）检查油质是否有问题，若有，则添加符合要求的燃油和机油。（4）对于可燃混合气燃烧不良的情况，应查明具体原因，并进行故障排除。2．蓄电池指示灯点亮的故障诊断与排除1）故障现象打开点火开关，启动车辆后，蓄电池指示灯点亮。2）故障原因（1）蓄电池发生故障，如电量耗尽、蓄电池失效等。（2）蓄电池极柱出现松动、氧化现象。（3）交流发电机皮带过松。（4）交流发电机故障。3）故障诊断与排除（1）使用数字万用表检测蓄电池电压，若电压较低，则对其充电恢复。若蓄电池失效，则进行更换处理。（2）检查蓄电池极柱是否出现松动或者氧化现象，若有，则对蓄电池极柱进行紧固和清洁。（3）检查交流发电机皮带松紧程度，若过松，则更换皮带。（4）检查交流发电机是否有故障，若有，则进行维修。【教师】请学生对照教材，总结机油压力报警灯点亮和冷却液温度报警灯点亮的故障分析、诊断与排除，并填入下面表格中报警装置名称故障现象故障原因故障诊断与排除机油压力报警灯点亮冷却液温度报警灯点亮【学生】聆听、思考、理解、记忆借助教具、图片，通过老师讲解，使学生了解启发学生发挥想象力，从生活经验出发，运用联想记忆法理解知识点第二节课问题导入

（5min）【教师】复习提问1.在什么情况下发动机报警灯点亮？2.机油压力报警灯的作用是什么？【学生】思考、发言通过复习提问，检查学生对前面知识点的理解知识竞赛

（10min）【教师】准备报警装置故障现象卡片，将学生3~5人一组进行分组，组织知识竞赛，请学生根据卡片上的故障现象，分析故障原因，说出解决办法【教师】总结竞赛结果，然后讲述“维修时空”的相关内容某汽车维修厂接了一辆故障车。经检查，汽车故障是由冷却液温度传感器损坏引起的，需要更换冷却液温度传感器。冷却液温度传感器虽然不起眼，但总在关键的地方发挥作用，没有它，汽车将寸步难行。这就像平凡生活、平凡岗位上每个看似平凡的人，都有自己的价值，都在自己的位置上发挥着不平凡的作用。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过知识竞赛，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣；通过课程思政，帮助学生正确认识自己，培养诚实守信的职业精神任务实训

（25min）【教师】组织学生扫码观看微课视频：检修报警装置（详见教材）【学生】观看、思考、理解、记忆【教师】布置实训任务：以科鲁兹车型为例，学习报警装置的检修。将全班学生以3～5人为一组进行分组【学生】各组选出组长并进行任务分工，将小组成员及分工情况填入表5-8中【教师】组织学生以小组为单位，按照以下活动步骤，完成实训任务1．任务准备在明确任务内容的情况下，根据实际情况，在表5-9中写出车辆信息及所需的工具、设备、资料。表5-9车辆信息及所需的工具、设备、资料车辆信息车型VIN码行驶里程工具、设备、资料在开始工作前做好现场防护，并把现场防护措施填入表5-10中。表5-10现场防护措施个人防护设备安全防护（车辆或者台架）场地安全防护2．任务实施检修某车辆的报警系统，具体操作步骤如表5-11所示表5-11操作步骤序号任务点工作内容1观察故障现象2分析故障原因3排除故障4总结故障排除经验【学生】分组、分工协作完成实训任务、配合教师填写考核评价表【教师】巡回指导，根据学生的实际表现进行评价，填写考核评价表（详见教材）【教师】讲述榜样人物——赵郁：为汽车“把脉”30年（详见教材）,鼓励学生向榜样学习【学生】聆听、思考、体会、感悟通过实践探索，巩固课上所学理论知识，使学生学会检修报警装置课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了发动机报警灯、蓄电池指示灯、机油压力报警灯和冷却液温度报警灯，希望大家课下认真复习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对本节知识的印象