名师工作室年终工作总结四篇

第第页名师工作室年终工作总结四篇

第一篇:名师工作室年终工作总结

自名师大篷车成立后，我就加入了陈老师的名师工作室。在****这一年中，我感觉自己在陈老师的带领下，自己的教学理念发生了很大的转变。从前自己在学校是比较被动的去完成教学任务，而如今通过陈老师的言传身教，与工作室成员之间的沟通并加上自己阅读教学方面的书籍，我对于教学的理解从以前的被动的教学，转变为如今积极主动的教学。在这一年中，我还根据工作室计划的详细要求仔细地学习教育理论，体会新的课程性质、理念。尽最大技能地去提高自己的业务技能。回顾20**年，我是很有收获的。现在总结这一年来主要有以下几个方面的收获：

一、积极学习，提升自己

1、走出校门听课，提高教学水平

这一年内，陈老师常常给我们制造条件，去互听组内成员的优质课。还走出校门去其他学校学习、听课。我先后听了省级教学能手李荣，何蒙，刘娟等几位老师的精品课，还听了组内成员小利老师与其他几位其他学校老师的同课异构。听完课后陈老师实时地组织我们进行讲评，通过所上的课的优缺点再来指导我们以后在授课时如何去完成教学任务，掌控技巧，来取长补短。我通过这一年来陈老师为我制造的这样多难得的听课机会，学到了许多，也使我的教学水平得以大大的提高。

2、听闻名的教育专家讲座

在陈老师的带领下，我们多次前往不同地方听专家讲座，吸取好的教育方法。陈老师还常常组织我们上网观看全国名师的教学视频、优秀教案与反思，积极参与省上组织的工作坊网上学习培训等。陈老师还给我们团队购买了各类有关教育教学的书籍，让我们之间相互传阅，以提高我们的教育教学理论水平。陈老师常常说：“读书使人明智，在读书中才能吸取他人阅历，衡量教学方向的正确性，虽说实践是检验真理的唯一标准，但是只有理论的支持才能有正确的实践和有效的实践”。所以，我在阅读优秀的教育教学文章的同时，从中获得了许多启发与提升。我在仔细阅读了李镇西的《教育的聪慧》从中我也体会到成为一名优秀老师的不易，要做到心中有知识并能够深入浅出的传授给同学，将好的学习方法授予同学。

3、赛前磨课

在今年的教学能手大赛中，团队姐妹们积极参与赛教。陈老师牺牲自己珍贵的休息时间，耐烦细致地为我们团队姐妹们进行磨课。从课前导入，教学设计、引导同学、重难点的突破，作业布置、说课的方法和技巧等方面对我们进行了细致地指导。这次的磨课，也让我真正明白一堂好课不仅要细心设计，上心上好，还要多和别人沟通看法，取他人之长。姐妹们手中这厚厚的磨课本上记录了陈老师的珍贵心血，也记录了团队姐妹们之间思维火花的碰撞，更记录下了陈老师对我们的无私奉献。也就在这次磨课中，我体味到了陈老师那名师的风范，感受到团队里其他老师的别样的教学风采。虽然我没有能参与这次赛教，但通过参与这次磨课中，让我又学会了许多，真的是受益匪浅。

4、课题研讨

在陈老师悉心指导下，我勇于承受了我们校级小课题《培育学校生课外阅读技能的策略讨论》的研讨任务。在课题讨论中，我积极参加，积极筹划，还常常向陈老师请教自己的困惑。在陈老师的援助下，今年预备结题。

二、努力实践

1、通过在名师工作室陈老师的指导下，我学以致用。积极开展课堂教学的有效讨论，把自己学到的教学技巧和本组的有阅历的老师相互沟通，并经常向陈老师讨教教学方法。主动承受帮扶青年老师的指导工作。经一年的努力工作，被学校评为优秀班主任。在指导同学征文中，被评为优秀指导老师。

2、通过积极参与陈老师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在培训中我力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在各项培训活动中我自身技能的确得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3、通过积极参与名师工作室陈老师组织的听课、评课活动，将自己所学到的好的教学方法，在教学活动中就课堂教学、教材教法以及教学实际问题进行尝试，取长补短。做好每次课后实时反思和总结，做好课堂教学的组织者和纽带。让同学主动学习，不断探究，自己掌控学习方法和技巧，提高自身对于学习语文的爱好。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、今后的努力方向

依据今年的教学和工作室沟通学习我制定了今后奋斗的目标如下：

1、再在提高课堂实效性上下功夫，让同学在每一堂课上有更大的收获。

2、实时总结，加强反思的技能，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、实时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

在名师工作室的陈老师的指导以及工作室成员之间的沟通援助中取得了一些进步，取得了一些成果，我感到很充盈，收获许多。但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要继续努力。我将继续努力，争取成为领导满足，家长满足，同学喜欢的好老师。

第二篇:名师工作室年终工作总结

20**年，“**名师工作室”成立，我很荣幸的成为其中的一员。虽然加入工作室时间并不长，由于自己的实际困难，许多学习的"机会都没有把握，但是，我仍旧感受到了这个团队的能量，并收获了很多。

1、重视课堂，加强备课

这个学期工作室举办了区公开课活动，从这次活动中我比以往更加知道了课堂设计的重要性，原来一节45分钟的课，是可以上的这么的有趣，所以，对于备课，再也不是以往的墨守成规，仔细的思考如何把知识点讲解的便于同学理解，也会与工作室成员探讨，学习其他人的优秀方案。

2、提升自己的科研技能

教学绝不仅仅是单纯的课堂，老师还需要提高自己的专业水平和科研的技能，这也是这个工作室的重要的目标之一，在这段时间里，我首先重新的讨论了《英语课程标准》，以此为基础，搜寻了知网上的优秀论文以及各大杂志，了解英语教学的新理念和进展动向，在此基础上，发表了两篇CN论文。

但是，我深深的感觉到自己的不足，盼望在接下来的时间里面，可以参加到各项的活动和竞赛中，可以抓住机会，多和成员们就英语教学的各个方面，有深入的研讨。也盼望有机会去学习观摩，努力的丰富自己，做成一名优秀的老师。

第三篇:名师工作室年终工作总结

不知不觉中，主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结：

一、加入名师工作室促进了自身素养的提高。

“只要你创新，全部竖在你面前的墙都可以变成门通过去。假如不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。”

名师工作室为我们的创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为一名市级，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出，在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充盈自己，更好的进行教育教学实践。

主持名师工作室的一年当中，我积极参与工作室组织的各项教研活动，在活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野；暑期骨干老师的培训让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念，为以后的进展奠定了基础。

一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。

二、帮代工作

我虽是骨干老师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。这学年我还与积极肯干的杨迪老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，我与杨老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杨老师的收获都很大，我们在共同提高。在我们的共同努力下，杨老师的校研讨课取得了良好的成果，得到了大家的认可。

三、收获：

经过不懈的努力，本人通过了铁岭市骨干老师的考试，所教学科在中考中取得了优异的成果。

四、努力方向：

一贯以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

2、实时总结，加强反思的技能，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、实时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、继续加强自身素养的提高，加强业务技能，为明天的教育工作奠定更好的基础。

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更体味了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。

第四篇:名师工作室年终工作总结

时间过得真快，一眨眼又一个学期过去了。在上级领导的关怀和支持下，“**名师工作室”根据新罗区教育局对名师工程建设的要求，坚持贯彻《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕、《3—6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园工作规程》，坚持“以名师为引领，以教学讨论为主线，以教学活动为载体，引导、激励、援助成员自主进展”的工作策略，充分发挥名师的示范、指导、引领作用，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是讨论”，各项工作取得较好成效。现将这一学期的工作总结如下：

一、制定计划，规范管理

1、为确保“名师工作室”扎实而又开创性地进展，切实有效促进工作室成员的专业成长，期初工作室制定了具体的年度工作计划，并要求每一位成员以及结对子老师制定“个人成长计划”，对比计划，有条不紊地做好各项工作。

2、做好工作室的档案管理。工作室派专人负责，对工作室的各种资料，包括计划总结、会议记录、相关文件、活动开展、课题讨论、影音资料等，一一整理归档，汇编成册，确保材料齐全。

二、加强学习，积淀提升

1、为了促进工作室成员的文化素养和专业理论水平的提升，援助大家提高学习的有效性，工作室在期初工作会议的时候为每位成员预备了精致的笔记本，便于摘录和共享《幼儿教育》《早期教育》《学前教育》等核心幼教刊物的学习内容；同时引领成员依据自身需求及专业困惑通过阅览经典教育论著、上网学习的方式进行自主研修，并仔细撰写读书笔记和读书心得，有力促进了工作室成员文化素养的提升。

2、积极参与“信息技术提升工程培训活动”。工作室成员虽然没有被安排在同一个工作坊，但成员之间相互沟通，相互学习，共同进步。

3、共读一本书活动。期初，工作室为每位成员和结对子老师分别赠送了《透视幼儿心理世界》和《幼儿园一日生活实施指引》一书，要求每位老师仔细阅读，于期末工作总结会上共享沟通各自的心得，通过读书共享会，提高了理论书籍阅读的有效性。

三、网上教研，专业提升

本学期工作室搭建了沟通平台，启动并开展了“相约月末”的活动，将每月的最末一天定为工作室成员微信沟通活动时间，引领全体成员围绕话题开展争论。一学期来，共进行了四次网上教研活动。主要内容有：9月份“区域活动中的困惑”、10月份“幼儿对益智区中的数学操作材料不感爱好，怎么办？你有什么妙招引发幼儿对数学的自主学习？你对益智区中数学操作材料有什么更好的建议？”、11月份“幼儿区域互动观测案例解读——玩魔尺的女孩”、1月份“不同年龄段低结构材料的投放”。大家在沟通中碰撞火花，聚集群体聪慧，查找到问题的有效解决策略，切实有效地促进了老师们教育教学真问题的解决和专业提升。

四、教学研讨，促进成长

为提升老师的教育教学水平，工作室结合每一次的送教下乡活动，召集全体成员并邀请指导老师廖老师对送教的每一堂活动进行反复的磨课、研讨，探讨教学新路子，达成共识，将《指南》精神落实到实处，提高集中教学的有效性。在反复的研讨过程中，不管是执教的老师还是听课的老师，都是熬炼，促进了教育教学水平的提升。

五、送教送培，示范引领

1、11月24日，工作室全体成员来到南城中心幼儿园开展教研活动。由中城叮叮当幼儿园的林玲丽老师和东城中心幼儿园的谢老师分别展示了中班语言领域《不一样的伙伴》〔阅读活动〕、大班艺术领域《森林音乐会》〔节奏乐活动〕，西城中心幼儿园吴**副园长带来了讲座《美满的种子——浅谈有效开展幼儿绘本阅读活》，来自新罗区公、民办幼儿园共建第三片区和第七片区的全体成员共90余人参与了本次教研活动。

2、12月20日，工作室“三送”下基层活动在万安中心园进行。本次送教共展示了两节观摩活动，由南城中心幼儿园汤娜老师执教大班音乐游戏“顽皮熊”和工作室领衔人陈老师执教大班数学活动“老狼老狼几点钟”。两位老师以游戏贯穿整个活动，激发孩子们学习的主动性，构建出积极、有效的师幼互动课堂。展示活动奇妙的选材、新奇的设计、扎实的教学功底和精彩的课堂教学，赢得观摩人员的全都好评。观摩后，新罗区老师进修学校廖老师针对乡镇幼儿园开展教研课题的过程中涌现的困惑与问题，进行专题讲座《幼儿园教研课题的选择与实施》。廖老师结合万安中心园的幼儿园课题申报表进行一一说明，让与会老师直观明白地明白课题申报表的撰写；并结合自己开展的课题对课题材料的收集与整理进行了具体的说明，对各园开展课题讨论起到了很好的启发。

六、课题讨论，共同提升

围绕工作室申报立项的三个区级课题《基于观测的视角提升幼儿教育区域活动有效性的策略讨论》《基于观测的幼儿园科学区域活动指导策略》《基于学习故事提升美工区活动有效性的指导策略》，工作室结合教研活动开展集中性研讨活动，老师们通过观摩，针对课题的讨论方向开展研讨，把握方向。

1、11月24日，工作室的全体成员观摩了由南城中心幼儿园谢老师组织的中班区域活动“拜见大树”。每位老师利用照片、视频等方式共享了自己在区域活动中的观测，阐述了自己对观测对象游戏行为的认识，提出了下一阶段游戏调整和改进的看法和建议。

2、12月20日，工作室全体成员观摩了由万安中心园曹老师组织的大班区域活动“动物世界”。老师们仔细观测、记录幼儿在区域活动中的表现，大家就区域中的材料投放、幼儿游戏行为的解读等方面开展研讨。通过共享与沟通，老师们更加明确观测在幼儿区域活动中的指导作用，打开撰写“观测案例”“学习故事”思路。

除工作室开展的集中研讨活动，各课题负责人召集本课题成员开展专题研讨活动，完成阶段小结。在期末工作总结会上，每个课题负责人进行共享沟通，提出下一阶段的讨论方向。

七、创建博客，加强宣扬

为了扩展本工作室的沟通平台，促进本工作室各项工作在与外界专家、同行的沟通中不断得以提高，本工作室于****年2月24日在新浪网中申请建立了“新罗区幼儿教育**名师工作室博