大学生个人成长规划书

大学生个人成长规划书

高校生个人成长规划书

高校生个人成长规划书1

一、前言

当今社会竞争更加激烈。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会进展也特别快。假如如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己将来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人进展规划要求你依据自身的“职业爱好、性格特点，力量倾向，以及自身所学的专业学问技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，以便限度地实现自我价值。我不敢保证我的职业规划就肯定切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的抱负，也是近期最应当付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的胜利与失败。

二、自我熟悉

1、个人优点：性非常向、开朗、活泼。做事认真仔细，待人热忱，思维灵敏，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学力量强，考虑问题全面，具有较强的人际沟通力量与组织协调力量。工作仔细投入，有非完成不行的决心。

2、个人缺点：缺乏主见，做事不够坚决，不够主动，自控力量较差，简单心情化。

3、个人小结：正确熟悉自己是一件非常困难的事。许多人在不断摸索的过程中学着去熟悉自己，但是真正能熟悉到自己的优缺点的却没有几个。我在性格方面，外向开朗。这样的性格使我乐观、看待事情乐观，但同样让我简单心情化、急于求成。我的爱好广泛，喜爱运动、看书、听音乐，可以说我是一个喜爱尝试新奇事物的人，但是同时我也会对自己不喜爱的事物会有排斥感。对我自己的力量我比较自信的方面是与人交往、组织协调活动，比较缺乏的是做事的主动性。

4、个人进展：不少人都曾经这样问过自己：“人生之路究竟该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，由于它是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。因此为了实现自己的幻想，我今后要学会自己做打算，自己拿办法，做事要乐观主动，学会约束自己，为人处事要冷静，面对困难和问题时，经过认真分析和思索，对遇到的问题做出正确的推断，并解决好。

三、环境形势分析

1、社会环境形势分析

现今中国政治稳定，是全球经济一体化环境中的重要角色。但在20xx年，中国经济进展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国经济增速也显著放缓;国内发生的南方冰雪低温灾难、四川汶川特大地震、舟曲泥石流灾难等，使灾区人民的生命财产患病重大损失。由于国际经济形势发生了重大变化，多国贸易爱护主义政策在静静抬头，各种经济贸易的申诉调查和仲裁措施正在对中国经济的进展产生了较多的不利影响，这一状况无疑为高校毕业生的就业状况带来新的挑战。

2、专业环境形势分析

由于全球金融危机的发生，中国虽然是进展中国家，没有美国等西方发达国家面临的形势严峻，但也给当今高校生的就业带来很大困扰，作为与经济息息相关的建筑专业也面临着巨大考验。当前，我国建筑业在国家经济中处于重要地位，同时也处于支柱性产业阶段。但各种新材料新技术的运用，各种智能建筑概念的产生，以及各种新的建筑技术规范的发布，促使建筑业已不再停留在原有的简洁结构上了。我们应认清这一事实乐观做好预备，为工作打下坚实的基础。建筑业本是一个就业相当广泛的专业，建筑专业毕业的同学可以做资料员、施工员，也可以在公司做项目类整体策划或项目管理等，但这都需要有扎实的专业学问和专业力量做后盾，而在现今的社会形势下，我们更应当努力提高自己的学问与实践力量，迎接我们的将来。

四、将来的进展规划

大二：现在的就是计算机一级还没有考下来，始终比较着急的`事情，眼看即将春季的计算机一级又即将开头了，目前就是想一心的扑在计算机的辅导书上面，争取今年可以拿到。还有就是英语四级的问题，去年参与了四级考试，成果始终没有下来，如果没有通过四级，那就是争取下一次能过顺当的通过，当然了还是很想这一次就可以过的。再者就是今年的学习目标了，对于专业的课程要更加的努力学习，争取课课优秀的学期末，在自己的学业上小有成效。更主要的是可以从试验中好好的历练自己。

大三：作为毕业生，已经离开校内了，踏入社会。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要连续在目前的岗位上工作。在撰写专业学术文章时，提出自己的见解，熬炼独立解决问题的力量和制造性。多和学姐学哥们探讨就业的问题，以及现在社会的求职方向，同时也要多和指导老师多联系，征求一下老师的看法。在工作当中，乐观关系，虚心求教。盼望最终确定自己的正确岗位，以及自己的事业的进展方向。

五、结束语

中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以掌握的，理当全力以赴，由于操之在我;对于不行掌握的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。

一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，许多困难是不能预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的力量，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好方法来。睿智的人，擅长分析事物的进展状况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，胜利的猜测事物的进展方向。决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。抱负，信念，追求，胜利，将来，一切的一切都要靠自己去打拼!

高校生个人成长规划书2

书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前绽开一个宽阔的世界，一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们劝慰;迷惘时，书能给我们信念;消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素养，为了促进教学实践与理论的结合，提高自身的政治、业务水平和师德修养，使自身的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特拟订读书方案如下：

一、读书目的

1、树立“以书为友”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，努力提高个人教育素养。通过读书拓展自身的学问，使胸襟变得宽广.

2、通过读书让自身能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。渐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。

3、在读书的过程中培育意志力，改善自身心情，消退消沉、焦虑和压抑心情，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素养和健康的人格，提高自身的`科学和人文素养.

4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。不断提升自身的文化内涵和内在修养，提高自身运用科学观点看待问题的力量。养成良好的阅读习惯，提高自身的观看力和洞察力.

5、通过学习教育经典理论，使自身业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的老师。

二、方案阅读书目

1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等;

2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等;

3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程老师必读——经典案例》、《“五课”活动与老师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》

4、中外古典名著:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

5、最新党中央的相关文件和精神。

6、励志哲思书：《学习转变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。

三、方案与支配

1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得;

2、在保证完成每日方案的同时，坚持每天阅读半小时，培育宁静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面;

3、常常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.

4、在学习专业学问的同时拓展自身的视野，全方位提升自身素养;

5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，准时了解各方面学问，努力实现“一专多能”。

四、读书选择

1、读书选择。乐观开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。

(1)《教育新理念》、

(2)《给老师的一百条建议》、

(3)《老师专业化的理论与实践》。

2、避开形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注意提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注意提高综合素养。

3、常常乐观主动参加以教研组、备课组、课题组为单位开展读书沟通会、课题研讨会等沟通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领会浩瀚书林中的亮丽风景.

4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。准时消化，准时反思，从而有效地提升了自身的实践才智，促进了自身的专业进展。

五、个人阅读的措施

1、定期定量阅读上述的书籍，并准时登记自身的观点和看法，特殊是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，渐渐地扫瞄，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头;或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等美丽短文，舒服心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。

2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。”只有在思索中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自身不断成长。信任通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的吸取到书中的精华。

3、读一些与自身所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽学问面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自身的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自身的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，倾听名家对一些书籍的独特见解。多观看《百家讲坛》之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的学问精英，有幸倾听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自身毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。倾听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。

6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明绚烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中渐渐升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

7、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传世名著《红楼梦》。细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意……《红楼梦》一书不仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的讨论材料。她告知人们许多道理：茫茫人海，知音难求。生活中酸甜苦辣重复来回，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。宽厚待人，慈祥行善，不因斤斤计较而分心，不因悄悄无闻而劳