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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园篮球教学活动方案活动目标

1、能在原地拍球，带球走，绕障拍球中熬炼手眼协调力量，进展灵敏性、协调性、灵活性。

2、能在嬉戏活动中提升对篮球的认识，知道基本的拍球、带球跑的方法。

3、能在集体嬉戏中感受到协作的乐趣，体悟到竞技竞赛的欢乐。

重点难点

能灵活的带走跑动，并绕过障碍。

活动预备

1、阅历预备：能原地拍球，有初步带球走的阅历和统计的阅历。

2、物质预备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根。

活动过程

一、热身

老师打招呼、带领幼儿热身，

二、拍球练习

（一）幼儿自行拍球

师：珍宝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小伴计的篮球喜爱从他的手里跑开的。

（二）拍球练习

师：珍宝们，有没有小伴计的篮球不听话，从手里跑开的。

师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。

老师带领幼儿进行几组拍球练习。

三、嬉戏：运球小能手比拼

（一）第一轮嬉戏

师：珍宝们，我看到了，现在很多小伴计的篮球开头听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小伴计拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小伴计击掌，后面的小伴计又连续去投球，用时最短的一队是第一名，其次名积三星，第三名积两星，第四名积一星。

师：假如你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后连续。预备~

（二）其次轮嬉戏

回顾上一轮嬉戏，老师计分，幼儿数星星

师：一队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小伴计，最先完成的一队积四星。

师：静静告知大家，假如你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。

（三）分数统计

师：这一次的第一名是谁啊？有几分？其次名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？

幼儿数数统计，决出成功的一队

五、小结，放松

师：珍宝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。

老师带幼儿做放松运动

师：今日我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么能够让球跑得快？

幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

师：真厉害，今日的本事你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。

活动总结

户外的体育嬉戏，孩子们特别简单兴奋，怎样让孩子能在玩球的感动心情中回拢到老师身边，口哨特别重要，在活动前

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