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文档简介

语文六年级（下）15.真理诞生于一百个问号之后

请同学们自由朗读课文，想一想：作者提出了什么观点？又运用了哪些事例来证明自己的观点呢？用自己的话概括出来。·英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，发明了石蕊试纸。

发现问题，不断追问---反复研究和试验---解决问题，得出结论。·魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，又根据蚯蚓的分布情况，反复研究，得出“欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的”结论，提出了“大陆漂移学说”。·阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象，进行了反复的观察实验，发现了眼珠的快速转动和做梦有关系。

·英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，发明了石蕊试纸。

·魏格纳发现地球上所有的大陆都能较好的吻合在一起，又根据蚯蚓的分布情况，得出“欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的”的结论，提出了大陆漂移学说。

·阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象，发现了眼珠的转动和做梦有关系。

三个故事中提到的科学家发现的过程是相同的，都是按照“根据现象发现问题--不断研究、探索--解决问题，得出结论”的顺序来介绍的。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。下面请同学们仿照本文的写法，说明下列其中一个观点。

功夫不负有心人

虚心使人进步，骄傲使人落后失败乃成功之母

一份耕耘一份收获一、根据意思写词语

(1)形容某事物常见，就不觉得奇怪了。()(2)并非只此一个，还有一个可以和它配成一对。(

)(3)比喻有恒心，有毅力。(

)(4)形容对事物、情况或言行不可想象或难以理解。（

）（5）见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。(

)二、按要求改写句子。(1)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

(2)在外国租界，谁又敢怎么样？（改为陈述句）

(3)没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）

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