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文档简介
17可贵的沉默课文解读他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
热闹：
我的情绪迅速地传染给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默的一分钟里，他们在想什么？沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。为什么犯了错误还说他们可爱？
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
在这足足一分钟的时间里，有的在不断地自责着在这足足一分钟的时间里，有的不停地埋怨着自己在这足足一分钟的时间里，有的在想要是时间可以倒流 此时，教室里静极了！孩子们足足沉默了一分钟。情景想象
在这一分钟的沉默中，孩子们明白了
学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？那么孩子们是怎样用实际行动来回报父母的爱的呢？
“我那小家伙真懂事呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”1.帮忙做家务；
2.自己的事情自己做；
3.在他们生日或节日之际，送上祝福。（做贺卡、写信、······）
4.每天拥抱他们，对他们的爱表示感谢。
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