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文档简介
第三单元第1课《皮影的生命力》人教版(2026)三年级下册美术01趣味导入：“会动的光影小人”02新知探究：皮影的动态密码803技法学习：
活动纸影人的制作步骤04创作实践：我的童年动态纸影人05展示评价：作品分享与课堂小结课程自录
趣味导入：
“会动的光影小人”互动思考：这些小人为什么能做出不同动作?它们身上的“小关节”有什么用?
动手试一试现在，请大家也来尝试一下，摆动这个简易纸影人的关节，看看它能做出哪些有趣的动作?小贴士：试着摆动胳膊和腿，观察皮影的动态变化。互动体验：感受动态变化新知探究：皮影的动态密码通过关节点的连接与操控，皮影人物能够做出复杂的打斗与行走动作，赋予平面以生命力。精细的头部、躯干与四肢结构，展示了皮影“分体制作”的工艺特点。动态演绎：《秦英征西》土
典型造型：《仕女皮影》
第一步：画动态线动态线体现动作趋势用一条流畅的曲线，抓住人物
动作的核心趋势，如跑步时身
体的倾斜方向。关节点明确运动支点在肩膀、手肘、膝盖等关键位置标注关节点，明确运动的支
点，让动态更精准。几何形简化人体结构利用圆形、方形、三角形等简
单几何形，简化人体的躯干和
四肢结构。新知探究：提炼人物动态
第三步：标关注节点
第二步：概括几何形第一步：描绘形象根据动态线，在卡纸上画出纸影人的形象，比如正在跳绳的小朋友。第二步：剪出各部分用剪刀小心地把纸影人的头、身体、胳膊和腿分别剪下
来。第三步：连接关节用回形针或两脚钉连接四肢和身体，注意保持灵活，不
要钉得太紧。第四步：细化完成给纸影人画上漂亮的衣服和花纹，让它变得更加独一无二
。技法学习：活动纸影人的制作步骤·动
作
概
括
：先用动态线勾勒出人物的关键姿态。·
关
节
灵
活
：确保四肢关节连接牢固且能灵活转
动
。·装
饰
纹
样
：添加富有个人风格的图案与色彩。从我们讨论的童年动态场景中，选择一个你最喜
欢的瞬间，例如轮滑、跳绳、打球等，制作一个
立体的、可以活动的纸影人。创作实践：我的童年动态纸影人
制作要求
核心任务制作可动的童年场景纸影人创作小贴士动手实践现在，请同学们动手制作你的童年动态纸影人吧!互助答疑遇到剪纸困难或关节连接问题，可随时请教老师或小组同学。享受创作保持耐心细致，尽情发挥创造力，享受动手的乐
趣
。学生创作进行时展示评价：纸影人动态秀展示句式“我的纸影人表现的是
(如轮滑)的动作，关节在
(肩膀、膝盖)位置可以活动。”互评问题·这个纸影人的动态自然吗?·
关节连接灵活吗?探索动态密码学会了用动态线和几何形概括人物动态，掌握
皮影运动的核心原理。制作童年纸影人亲手制作会动的纸影人，体会关节点带来的“
生命力
”
。热爱与观察
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