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文档简介

第1课时有余数除法的意义有余数的除法游戏名称：抱一抱。游戏规则：找一定数量的同学，手拉手围成一个圈，围着圈慢慢转，老师喊出数字几，同学们就几个人拥抱在一起。游戏注意事项：大家要做到不忙、不乱，注意安全。一、组织游戏，引入新课把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？想一想二、探究新知,感受余数的由来摆3盘，正好摆完。6÷2=3（盘）7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？想一想摆3盘，还剩一个。7÷2=3（盘）……1（个）余数余数表示什么？多余1个，不够1盘总归纳结将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。1.圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8181三、巩固练习（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。72722.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。419÷2=（人）……

（支）41

（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……

（支）2121抱一抱第一轮：8个同学来参加游戏，喊出数“4”。第二轮：9个同学来参加游戏，喊出数“4”。第三轮：10个同学来参加游戏，喊出数“4”。8÷4=2，分成了2组9÷4=2……1，分成了2组，还剩余1个同学。10÷4=2……2，分成了2组，还剩余2个同学。7÷2=3（盘）……1（个）被除数除数商余数四、课堂小结1.14个，4个4个的圈。圈了()组，剩下()个。14÷4=（组）……

（个）3232一、圈一圈，填一填。▶备选练习圈了()组，剩下()个。21÷6=（组）……

（颗）2.21颗，6颗6颗的圈。3333二、帮忙分樱桃。1.18颗樱桃，每个小朋友分4颗，可以分给

(

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