初中语文 分析人物形象 课件

字词积累任劳任怨乐于助人先人后己大公无私爱憎分明不徇私情朴实勤劳善良慈祥单纯质朴天真烂漫纯洁善良口齿伶俐率真虎头虎脑天真无邪道貌岸然小鸡肚肠阴险狡诈表里不一反复无常见风使舵狡猾谄媚人物形象就是一个人的外表或容貌，也是一个人内在品质。

现代文阅读之分析人物形象（2009年青岛卷）《保姆》21．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处（4分）中考原题再现（2014年青岛卷）《城中河上的“清道夫”》18.通读全文，简要概括“清道夫”是一个怎样的人？（4分）（2014年青岛卷）《城中河上的“清道夫”》22、第9段写道“远远望见那条小船上熟悉的，正在忙碌着的身影时，她怔住了——结合文意，写一段文字，描写女儿此时的心理活动。(2016年青岛卷）《乡间蜂事》第20题文中的“乡人”主要有哪些特点？就其中一个特点，结合文章内容做简要分析。中考考点题型：结合文章内容，分析并概括人物性格。通过具体的人物描写，揣摩人物心理。文中人物给你最深刻的印象是什么？通过人物描写的方法分析人物。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛周围肿得通红。他头上一顶破毡帽，身上一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了……（鲁迅《故乡》）

外貌描写———憔悴不堪、劳累困苦、备受生活折磨

“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。“不认识了么?我还抱过你咧!”语言描写、

外貌描写——尖酸刻薄

母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

神态、语言描写——冷酷无情、自私自利

我的老天爷！”他想，“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”安徒生的《皇帝的新装》心理描写——自欺欺人、愚蠢、虚伪

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

安徒生的《皇帝的新装》动作描写——自欺欺人、愚蠢、虚伪

一.勾画人物描写

外貌描写动作描写语言描写神态描写心理描写分析人物形象

暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀了你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。小试牛刀：语言描写——残暴凶狠、专横1.他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。（杨绛《老王》）

忠厚善良的老王2.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（鲁迅《故乡》）穷困潦倒、好面子

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。勇敢、高傲分析人物形象二.圈点重要语句评价性语句环境描写的语句

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；处处干燥，处处烫手。祥子拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

环境描写——艰辛不幸小试牛刀：分析人物形象三.概括主要事件概括主要事件《老王》一文中，写了老王和“我”交往的三件事

1.为我家送水，车费减半

2.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不放心

3.去世前给我家送香油和鸡蛋心地善良淳朴厚道

知恩图报

母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。老舍的《我的母亲》文中写了哪些事件，突出了母亲什么特点？小试牛刀：分析人物形象四.分析情节发展

分析情节发展，概括人物性格《我的叔叔于勒》情节过程：

盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒

冷酷无情、金钱至上思考角度1.勾画人物描写，简述人物形象2.圈点重要语句，把握人物性格3.概括内容事件，提炼精神品质4.分析情节发展，概括人物性格解题思路（一）读懂文章内容，准确把握中心（二）明确题目要求，思考答题角度（三）积极调动积累，选择恰当词语（四）运用通顺语言，条理清晰表达

牛刀小试根据这节课所复习