五上3-4《机械摆钟》课件

教科版小学《科学》五年级上册《计量时间》单元4.机械摆钟一、聚焦

机械摆钟为何能更精确地计时?

它是通过怎样的方式计时的？钟面摆绳摆锤观察摆钟钟摆1分钟摆动次数记录表

预测：钟摆每分钟摆动

次。

第一次第二次第三次次数我的发现二、探索测量钟摆1分钟摆动的次数数一数：钟摆1分钟摆动几次？发现：钟摆每分钟摆动的次数是相同的。摆绳摆锤摆锤摆绳动手做一个单摆材料：铁架台、筷子、棉线、金属球测量摆在1分钟内摆动的次数温馨提醒：1.摆绳自然拉直，听到口令后轻轻放开摆锤。2.摆动的角度不能过大或过小。3.注意精确计时和计数。自制摆1分钟摆动次数记录表第一次第二次第三次次数我的发现二、探索同一个摆，在相同时间内摆动的次数是相同的。各组自制摆1分钟摆动次数汇总表组号第一次第二次第三次第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组说一说：你的发现三、研讨

在人类计时仪器的发展史中，摆的发现可算是一件重大历史事件。1583年的一天，17岁的伽利略在教堂里面做礼拜。一阵风吹来，天花板上的吊灯开始地晃动起来，发出轻轻的响声。这本是一件非常寻常的事，而伽利略却细心地观察起来了。隐约中他感觉到吊灯的摆动有些规律，于是回家之后，他开始研究起来。他用棉线和石头做出摆模拟吊灯的摆动，根据“脉搏跳动的次数是稳定的”来计时，经过反复多次的验证，终于发现了吊灯摆动时的秘密。

1656年，荷兰科学家惠更斯根据伽利略发现的关于摆的秘密，制作出了比较精确的计时器—机械摆钟。机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。伽利略伽利略发现摆的“秘密”练一练1.设计时钟的要诀在于指针以一定的()移动。A.快慢B.粗细C长短D轻重2.()是意大利物理学家、天文学家，近代物理学之父。A.牛顿B.伽利略C.爱因斯坦D.霍金3.现代钟表的原动力可以分为机械力和(）。A.重力B.水力C.电力D.摩擦力4.在数摆摆动次数时，若小球从B点出发，小明和小红提出了4种数数的方法，其中正确的是（）。A.从B到C，再回到B算一次

B.从O到C算一次C.从B到C算一次

D.从B到O算一次5.下列不属于古代计时工具的是()D.都不是ABCBA练一练1.机械摆钟不受天气和温度的影响。（）2.同一个摆在1分钟内摆动的次数并不相同。（)3.机械摆钟是一种利用摆的等时性来计时的时钟。（）4.在观察钟摆在相同时间内摆动的次数是否相同时,需要多次记录摆动次数。（）5.在观察摆钟摆动次数是否相同时，需要对摆动次数进行多次测量。（）√√√√√让科学流行起来教科版小学《科学》五年级上册《计量时间》单元5.摆的快慢自制摆一分钟摆动次数汇总表组号第一次第二次第三次第1组505051第2组454445第3组666766第4组303030一、聚焦摆的快慢与什么因素有关？你觉得摆的快慢与什么因素有关？二、探索二、探索摆的快慢与摆锤质量是否有关的研究计划一个垫圈两个垫圈三个垫圈不变条件：摆绳的长短、摆动的幅度改变条件：摆锤的质量摆的快慢与摆绳长短是否有关的研究计划不变条件：摆锤的质量、摆动的幅度改变条件：摆绳的长短二、探索温馨提示：（1）按下秒表，同时轻轻松开摆锤。（2）30秒为一次实验，做3次，及时记录。（3）选一个合适的数据。（4）组长上台，输入数据。摆的快慢与什么因素有关实验汇总表第组第组第组第组第组第组与摆锤质量关系研究原质量两倍质量三倍质量结论：

摆的快慢与摆锤质量？第组第组第组第组第组第组与摆绳长短关系研究1倍绳长2倍绳长3倍绳长结论：

摆的快慢与摆绳长短？三、研讨结论：1、摆的快慢与摆锤质量无关。2、摆的快慢与摆绳长短有关，

摆绳长，摆得慢；摆绳短，摆得快。三、研讨

经过一星期的观察，我发现这座摆钟走慢了2分钟，现在你能想办法让它走快些吗?练一练1.在研究摆的快慢是否与摆绳的长短有关的实验中，改变的条件是（）A.摆锤的质量B.摆绳的长短C.摆幅的大小D.都不对2.路路想做一个一分钟摆动60次的摆，结果每分钟摆了65次，正确的调整方法是（）。A.增加摆锤质量B.增加摆绳长度C.减少摆绳长度D.以上都不对3.一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（

）A.缩短摆的长度B.加长摆的长度C.增大摆锤的重量D.以上都不对4.小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。A.缩短摆长B.增加摆长C.增大摆锤质量D.减小摆锤质量5，关于单摆，下列说法不正确的是（）。A.单摆在自由摆动过程中摆动幅度会逐渐变小B.摆的摆动快慢与摆的重量无关C.摆的摆长越长，摆的摆动速度越快D.以上都不对BBACB练一练1.不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是

一样的。（）2.下图是一个摆，标注的L为摆长。（）3.摆摆动的幅度越大，摆锤所经过的距离就越长，所以摆摆动得越慢。（）4..爸