五上科学3-1《时间在流逝》课件

教科版小学《科学》五年级上册《计量时间》单元1.时间在流逝一、聚

焦用钟、表等计时工具来计时以前的人们没有计时工具，又是怎样判断时间的？日出而作，日落而归……根据太阳的东升西落来计时，人类最早的计时单位——天“一盏茶”的时间“一炷香”的时间这些东西又是如何来计时的？计时的原理又是怎样的呢？二、探

索活动：观察研究“一炷香”的时间思考：1.需要哪些实验材料？2.燃烧每一段香所需要的时间是否一致，如何测量？3.香燃烧的速度与其他因素是否有关？活动：观察研究“一炷香”的时间1.取一根香，分别在四分之一、二分之一和四分之三处做上标记。四分之三四分之一整支二分之一2.点燃香，并记录香燃到每个标记的时间。3.注意实验过程中保持无风状态。燃香时间记录表四分之一二分之一四分之三一整支第1支香第2支香第3支香我的发现燃香的长度测量的时间活动：观察研究“一炷香”的时间1.取一根香，分别在四分之一、二分之一和四分之三处做上标记。四分之三四分之一整支二分之一2.点燃香，并记录香燃到每个标记的时间。3.注意实验过程中不能有风的干扰。燃香时间记录表四分之一二分之一四分之三一整支第1支香第2支香第3支香我的发现燃香的长度测量的时间4分55秒4分58秒4分52秒10分48秒16分20秒22分05秒10分52秒16分37秒22分10秒16分19秒21分57秒10分30秒在没有风等外界因素干扰下，燃香变短的速度大致是均匀的。燃

香

钟思考：蜡烛可以用来计时吗？与燃香有什么不同？练一练1.某科学小组研究“一炷香”的时间，下列观点正确的是（）。A，风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验B.风不会影响香燃烧的快慢C.实验中我们要经常吹一吹香，防止它中途熄灭D.以上说法都不对2.某小组探究“一炷香”的时间，下列观点不正确的是（）A.实验前应将香平均标记成几段B.风不会影响香燃烧的快慢C.实验前应该检查香是否受潮D.应该在无风的环境中实验3.我们用点蜡烛的方法来计时，不需要考虑的是（）A.蜡烛的粗细均匀B.蜡烛的颜色C.周围风的影响D.以上说法都不对4.小丽站在操场上发现此时的太阳正对自己的头顶，此时大约是()。A.下午三点B.上午十点C.中午十二点D.下午六点5.下列三种仪器中，利用光影来计时的是（）。A.日晷B.指南针C.地球仪D.以上都不是ABBAC练一练1.古代的一个时辰就相当于现在的两个小时。（）2.燃香、蜡烛都可以用来计时。（）3.古人发明的日晷既可以用来白天计时，又可以用来晚上计时。（）4.一分钟能做的事情很多，所以要珍惜时间。（）5.日影、燃香等都曾被人们用来计时，但都是不准确的。（）√√

×√√让科学流行起来教科版小学《科学》五年级上册《计量时间》单元3.我们的水钟一、聚焦水流的速度有什么特点呢？初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位高度不变，水流的速度不变。一、聚焦：明确任务让我们制作一个计时10分钟的水钟。二、设计方案制作水钟，我们需要考虑那些问题呢？明确需要做的是什么类型的水钟，用到哪些材料，要控制水的流速，怎么划刻度，……二、设计方案图文结合，设计方案二、设计方案图文结合，设计方案1.剪开塑料瓶2.用工字钉给瓶盖打孔3.重复1、2两步4.三个瓶子重叠组装5.倒水计时，在最下面的容器上标上刻度三、制作四、测试五、评估与改进根据测试结果，你的水钟计时准确吗？五、评估与改进为什么不够准确，怎么来改进呢？六、拓展除了水，还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具？练一练1.关于计量时间，下列说法错误的是（）。A.按照日出而作、日落而息形成的早期计时单位是天B.日晷是利用阳光下物体影子方位变化的规律发明的C.因为水流的速度不稳定，所以不能用水来计时D.古人利用日影长度变化发明的天文仪器是圭表2.如图中()的组合，在开始后的相同时间内流速快。A.①③B.①④C.②③D.都不是3.要给自制的水钟标定时间刻度，标定刻度时应该根据(）A.瓶子的体积B.每分钟流出水的体积C.瓶子的高度D.都无关4，水钟的流水速度除了与漏水孔大小有关之外，还与()有关。A.水钟中的水位B.水钟容器大小C.水钟的质量D.都不对5.自制水钟时，时间刻度的划分是根据(）。A，每分钟流出水的容积B.瓶子的容积C.尺子的长短的。都不对CABAA练一练1.制作滴漏时，我们可以选择一个圆柱形的塑料瓶作为制作材料。()2.在水钟上标出时间刻度后，我们的水钟便可以直接使用了。(）3.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞，让矿泉水瓶中的水慢慢