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文档简介

争做文明人，

共建文明城为进一步提升我校学生的文明礼仪素养，提高我校学生道德品质和公德意识，积极构建和谐文明校园。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。在日常生活、学习中怎样文明礼仪规范做事，以及与人文明交往，引导学生知文明、除陋习，懂礼貌、去粗俗，正言行、弃不良。同学们真正认识到创建文明校园的重要性，有助于树立“讲文明、除陋习、树新风”的意识，努力做到让文明无处不在，让文明与你我同行！开幕词男：讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我们的人生。女：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖。男：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的生活更加温馨。女：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它我们的世界更加和谐。合：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。小明：不上心踩中了小东的脚。小东：讨厌，为什么踩我的脚。说完一拳打到小明的肚子上。小明：我不是故意的，对不起小东：你以为说声对不起就行了吗？小品表演

揪出校园不文明行为

请小组讨论并列举身边的不文明行为。身边不礼貌现象主要有：1、遇见老师不打招呼2、公交车上抢座位3、讲脏话、骂人、打架4、给同学取绰号5、上课乱插嘴6、乱扔果皮、纸屑

……“文明人”自测：你是一个文明的人吗？1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能2、你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有6、你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24

分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。文明小使者的评选条件古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极

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