简笔画社团材料

简笔画社团章程第一条:总则：本社团命名为“简笔画社团”，是所有绘画爱好者自愿参加的组织。第二条:社团简介：

本社团由学生组织成立，我们抱着丰富学生业余生活，让喜欢美术的同学可以在这里学到专业知识。社团每周进行一次活动，授课内容包括简笔画知识等。参加社团的同学可根据自己的喜好，选择适合自己喜欢的学习内容，我们会组织社员参加校内组织的比赛，尽我们的力量为社员提供良好的学习环境。

开展简笔画社团活动，真正使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，简笔画社团就会开展得丰富多彩、富有特色。第三条：社员：

1、凡承认本社章程，所有对简笔画有兴趣，且有一定的美术基础的学生都可以参加。2、本着择优录取的原则，寻找优秀的美术人才，由班级推荐的美术特长生选拔构成。报名后经机构成员审议通过，即可加入本社。第四条：社员的权利：

1、社员有参加本社组织的各项活动的权利；

2、社员有对本社提出批评和建议的权利；第五条：社员的义务：

1、社员有自觉遵守章程、执行本社决议、完成本社分配的工作任务的义务；

2、社员有积极投稿、积极参加本社各项活动的义务；

3、社员有与本社经常联系、积极反映情况的义务；

4、社员有自觉维护本社利益和声誉的义务。

第六条：学习内容：定期学习绘画知识，不定期举办有规模的书画展，经常进行绘画交流。

第七条：纪律：凡画室的学员必须自觉遵守以下准则：1、尊敬老师，团结同学,和睦相处，遵守课堂纪律。不迟到、不早退、不得无故旷课，提前5分钟进入画室，做好课前准备。2、严格执行书面请假制度，有事必须请假。3、上课期间不能吃东西，不能做与学习无关的事情，不得影响他人学习，保持画室安静。4、爱护画室环境卫生，每位学员需服从安排参加打扫画室卫生。5、学生应爱护公物，不得损坏画室内物品，如有损坏照价赔偿。好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。简笔画社团名称活动记录活动时间活动内容活动效果第二周简笔画的概念初步认识与了解简笔画的概念。第四周简笔画的造型初步认识与了解简笔画的造型第六周简笔画写生练习绘画简笔画写生第七周简笔画改写练习绘画简笔画改写第八周简笔画表现技法初步认识与了解简笔画的表现技法第九周简笔画的润色初步认识与了解简笔画的润色第十周简笔画的润色2学生初步学会简笔画的润色第十一周器物画法初步认识与了解器物画法第十二周植物画法初步认识与了解植物画法第十三周动物画法初步认识与了解动物画法第十四周人物画法的概述初步认识与了解人物画法第十五周人物画法之头部画法初步认识与了解头部画法第十六周人物画法之人体画法初步认识与了解人体画法第十七周风景画法初步认识与了解风景画法第十八周组合练习组合练习，学生用各种方法画简笔画。简笔画社团活动照片学生在认真地画简笔画。简笔画社团，看看“谁画的最认真”！我的简笔画作品。2016—2017学年第二学期堤村小学简笔画社活动总结在这一学期的学习中，简笔画小组的成员能掌握简笔画的基本要领，能用简单的线条组合成一个完整事物图形，在活动中增强了动手能力，团结合作能力，提高了审美水平。现将本学期简笔画小组的活动情况总结如下:1、加强本小组成员对简笔画的认识。通过适合小学生学习的作品展示，让学生进一步认识简笔画，调动他们的学习兴趣。2、简笔画是通过绘画知识和技能的训练有意识地培养和引导儿童开动脑筋，发挥想象并获得独立思考能力的一种直观而形象、鲜明而生动的简单绘画形式。它作为一门艺术，不但具有特殊的审美价值，而且能使儿童小养成爱科学、爱艺术、爱学习的好习惯；能够帮助儿童用灵巧的小手描绘面画，开发大脑，启发智慧，掀开幼稚而天真的童心。我通过讲课与实践相结合，让学生初步掌握了简笔画的要领，知道了画简笔画的基本顺序，掌握了先上后下，先左后右，先整体后局部的描画方法。3、简笔画与我们平常所见的图画不一样，简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象。上个学期的活动中，主要通过示范讲解，并让学生动手绘作，在活动中了解简笔画的构成。本学期选取了更多的图案让学生进一步了解简笔画。一.首先激发学生的兴趣。兴趣是学习画画的基本动力。对于小学生来说，画画他们特别的喜欢。他们总喜欢在课余时间拿出水彩笔在本子上涂鸦。简笔画的学习就是奠定基础的。二.在情景化的活动中培养学习兴趣。根据学生易将美感与情绪体验相联系；喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合起来，以激发孩子的绘画兴趣。因为有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让孩子能快乐地参与到活动中去，收到了寓教于乐的效果。三.营造环境激发创作热情。学生的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让学生展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让学生一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式灵活，使孩子们有自由发挥的空间。自由的抒发了学生的努力和真挚的情感，因此，定期对学生的作品进行评点是必不可少的。在评点时，可以先听听各为学生的看法，再由老师当着所有学生指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，让学生互相学习，互相交流，互相促进。以前,我对