2023-2024学年天津市武清区杨村重点中学高一（上）第一次月考政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年天津市武清区杨村重点中学高一（上）第一次月考政治试卷一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1.原始社会生产关系特点是共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。这样的生产关系（）A.决定了当时极为低下的生产力水平 B.由当时极为低下的生产力水平决定

C.由原始社会中氏族议事会决定 D.由原始人朴素的道德观念决定2.在氏族制度中，原始人通过议事会管理集体事务，氏族长处理日常事务，全靠风俗习惯和自己的威望。氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权。这表明（）A.氏族所有成员之间都是平等的关系 B.原始社会生产过程中的互助合作关系

C.人们的平等观念决定议事会管理方式 D.议事会管理集体事务说明存在议事会贵族3.动漫影片《史前一万年》《疯狂原始人》将视线放到了远古时期，得到了观众的好评。假如你穿越时空，回到了万年前的原始社会，那么，你最有可能看到的景象是（）A.原始人开始用文字记载历史 B.人们主要使用青铜工具来采集食物

C.原始人靠氏族首领的决策处理内部事务 D.出现了原始畜牧业和农业4.下列关于奴隶生活描述不正确的是（）A.没有人身自由 B.可以同奴隶主居住在一起

C.不占有生产资料 D.奴隶主可以随意杀死他们5.对于私有制，下列说法正确的是（）

①私有制是伴随着人类社会同时出现的

②私有制的产生加剧了贫富之间的分化

③生产工具和牲畜私有是私有制确立的标志

④私有制促进了人类社会的发展进步A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是（）A.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展

B.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生

C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展

D.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生7.作为人类文明时代的开端，也是人类历史上的第一个阶级社会是（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会8.建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特征是（）A.地主阶级占有土地 B.君主专制、等级森严

C.农民处在社会的最底层 D.收取地租9.面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，表现形式有（）

①小规模的抗租抗税运动

②大规模的农民起义或农民战争

③举行大规模罢工、游行示威

④消极怠工、逃亡、破坏生产工具A.①② B.①③ C.③④ D.②④10.资本主义生产关系产生后，要迅速发展，必须具备的经济条件有（）

①通往世界各地的新航路的开辟

②要有大批失去生产资料却又有人身自由、能够自由出卖劳动力的人

③必须推翻封建政权，扫清资本主义发展的道路

④要有开办资本主义企业必需的大量货币财富A.①② B.②④ C.③④ D.②③11.各资本主义国家在生产关系方面的共同点有（）

①生产资料归资本家占有

②工人只能靠出卖劳动力为生

③生产力进一步发展

④工人占有一小部分的生产工具A.①② B.②④ C.③④ D.②③12.19世纪初，空想社会主义者虽然在不同程度上看到了资本主义的各种矛盾，批判了它的罪恶，对未来社会提出了许多天才的设想，但存在着局限性，是一种不具现实性的社会主义理想。这是因为他们（）

①理解资本主义的本质及其发展规律

②主张阶级调和，反对阶级斗争

③看不到无产阶级的历史作用

④支持资产阶级革命A.②③ B.②④ C.①② D.③④13.使社会主义实现由空想到科学的伟大飞跃的是（）A.唯物史观与剩余价值学说 B.资本主义的发展和工人运动的兴起

C.《共产党宣言》的发表 D.十月革命的胜利14.《共产党宣言》阐述的未来共产主义社会的理想目标是（）A.大道之行也，天下为公

B.大同之世，天下为公，平均分配，一切平等

C.个人消费品实行平均分配

D.每个人的自由发展是一切人自由发展的条件15.毛泽东同志说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”下列对“新纪元”理解正确的是（）A.工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

B.实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

C.科学社会主义从理论到实践的首次尝试

D.社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃16.东欧剧变、苏联解体以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是，中国非但没有崩溃，反而综合实力与日俱增，人民生活水平不断提高。这说明（）A.社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃

B.共产主义一定要实现的信念是不可动摇的

C.任何国家和地区都要经历从资本主义到社会主义

D.科学社会主义遭受重大曲折17.某学习小组拟对下列图片进行研究性学习。请你为该学习小组拟定一个研究课题，最适合的是（）

A.空想社会主义产生与发展 B.科学社会主义的诞生

C.社会主义理论与实践 D.十月革命的胜利成果18.鸦片战争后中国社会性质发生的根本性变化是（）

①独立的中国逐步变成半殖民地的中国

②帝国主义和中华民族的矛盾成为主要矛盾

③封建的中国逐步变成半封建的中国

④反对帝国主义成为中国革命的主要任务A.①② B.②③ C.①③ D.③④19.辛亥革命100多年来的历史表明，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。历史证明这个“核心力量”是（）A.中国共产党 B.中国工人阶级 C.人民解放军 D.企业竞争活力20.中国走资本主义道路之所以行不通，根本原因是（）A.帝国主义的阻挠 B.中国封建势力与帝国主义相勾结

C.中国民族资产阶级力量弱小 D.近代中国的基本国情21.中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对（）的革命斗争取得了新民主主义革命的胜利。A.帝国主义、殖民主义、官僚资本主义 B.帝国主义、官僚资本主义、封建主义

C.殖民主义、官僚资本主义、封建主义 D.帝国主义、殖民主义、封建主义22.2019年是新中国成立70周年，中华人民共和国成立的积极意义表现在（）

①为实现由旧民主主义向新民主主义的过渡创造了前提条件

②从根本上改变了中国社会的发展方向

③为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路

④建立起了社会主义公有制A.②③ B.①④ C.①② D.③④23.我国社会主义三大改造指的是（）

①农业社会主义改造

②手工业社会主义改造

③资本主义工商业社会主义改造

④交通运输业社会主义改造A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④24.1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，意味着（）A.社会主义制度在我国建立起来

B.确立了社会主义市场经济体制

C.我国实现了从旧民主主义向新民主主义的转变

D.为当代中国的一切发展进步奠定了理论的基础25.党的八大在探索社会主义建设道路方面的重大贡献是（）A.确立了毛泽东思想在社会主义建设中的指导地位

B.提出党的工作重心转移到社会主义现代化建设中来

C.提出过渡时期总路线

D.对当时我国的主要矛盾及党的主要任务的分析是正确的26.新中国成立后，我们一直在艰辛探索中前进，我们成功过也失败过，但最终我们找到了一条正确的发展道路。这里的“正确的发展道路”是指（）A.资本主义道路 B.新民主主义道路

C.适合中国国情的社会主义建设道路 D.科教兴国道路27.社会主义制度建立后，1956年到1976年间，我国社会发生了翻天覆地的变化，成为在世界上有重大影响力的大国。下列与之相符的现象是（）A.实现对生产资料私有制的社会主义改造

B.建立比较完整的工业体系和国民经济体系

C.高铁、支付宝、共享单车和网购推广领先世界

D.探月工程取得重大进展，嫦娥四号登陆月球背面28.一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决该国面临的历史性课题。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，许多主义和思潮都进行过尝试，历史和现实告诉我们，只有社会主义才能救中国。下面与此相关的事件排序正确的是（）

①中国共产党应运而生

②社会主义建设的全面展开

③社会主义基本制度的确立

④中华人民共和国的诞生A.①→③→②→④ B.①→④→②→③ C.④→③→①→② D.①→④→③→②29.在探索社会主义道路的过程中，毛泽东提出，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路，并取得了一系列的成就。这说明（）A.成就的取得有力证明：只有社会主义才能发展中国

B.马克思主义必须中国化才能发挥其在中国发展中的巨大作用

C.“第二次结合”是马克思主义中国化的第二次飞跃

D.成就的取得对开创中国特色社会主义没有意义30.在中国革命实践中，中国共产党人不仅团结带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，同时还把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来创立了（）A.邓小平理论 B.科学社会主义

C.毛泽东思想 D.习近平新时代中国特色社会主义思想二、材料题（本大题共4小题，共40.0分）31.俄国当前形势是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，应当是政权转向无产阶级和贫苦农民手中；没收地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配；

工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配。

结合材料阐明社会主义生产关系的特点。32.我国古代诗人杜甫有诗曰：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

请写出诗中描述的社会生产关系的特点？出现诗中描述的这种现象的根源是什么？33.1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全国，然后资本主义国家都感冒了。到1933年，整个资本主义世界工业生产下降了40%，各国的工业产量倒退到19世纪末的水平，英、德、法、美共有29万家企业破产，失业工人达到3000多万。

运用《中国特色社会主义》的知识，回答下列问题。(1)材料中的“感冒”指的是什么？(2)分析“感冒”的原因。34.材料一1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。但是，在严峻的生死考验面前，在革命前途仿佛已变得十分黯淡的时刻，中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。——摘自新华网《在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路》材料二中国现实社会的性质决定了中国革命必须分为民主主义革命和社会主义革命两个步骤。而其第一步现在已不是一般的民主主义，而是中国式的、特殊的、新式的民主主义，而是新民主主义，这个历史特点，并不是从鸦片战争以来就有了的，而是在后来，在第一次帝国主义世界大战和俄国十月革命之后才形成的。(1)在严峻的生死考验面前，在革命前途仿佛已变得十分黯淡的时刻，中国共产党和中国人民“继续战斗”，开辟了一条怎样的革命道路？(2)分析新民主主义革命与社会主义革命的联系是什么？

答案和解析1.【答案】B【解析】A错误，生产关系并不决定生产力；

B正确，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品是由当时极为低下的生产力水平决定；

CD不符合题意，原始社会中氏族议事会和原始人朴素的道德观念并不决定生产关系；

故选：B。

本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系

①原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于旧石器时代，劳动工具主要是打制石器。人类使用旧石器的时间极长，约从二、三百万年前开始，到一万年前结束。

②原始社会生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。2.【答案】A【解析】A正确，氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权说明氏族所有成员之间都是平等的关系；

B不合题意，材料未涉及原始社会生产过程中的互助合作关系；

CD错误，原始社会生产力水平决定议事会管理方式，而且议事会不存在贵族，人人平等。

故选：A。

本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系

①原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于旧石器时代，劳动工具主要是打制石器。人类使用旧石器的时间极长，约从二、三百万年前开始，到一万年前结束。

②原始社会生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。

题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。3.【答案】D【解析】AB错误，题中设计万年前的原始社会还未出现青铜器和文字。

C错误，在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，而非氏族首领决策决定。

D正确，题干指出，好莱坞英雄史诗片《史前一万年》以以类大战剑齿虎猛犸象等史前巨兽为看点，将视线放到了远古时期。此时正处于新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。

故选：D。

本题考查：原始社会的地位、发展和生产关系

原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。

本题考查学生调动和运用知识的能力，考查学生科学精神的核心素养。学生应掌握原始社会的知识。4.【答案】B【解析】本题为反向选择题，要求选择关于奴隶生活描述不正确的选项。

ACD不合题意，依据课本基础知识可知，奴隶不占有生产资料，没有人身自由，奴隶主可以随意杀死他们；

B符合题意，奴隶不可以同奴隶主居住在一起。

故选：B。

本题考查：奴隶社会的生产关系

1．奴隶制生产关系的特点：

奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

2．奴隶社会的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，属于逆向选择题，难度一般。解答本题的关键在于学生对教材基础知识的理解及运用。基础知识的掌握是学习好文科的基础。因此学生在平时学习的过程中要注意夯实基础。5.【答案】D【解析】①错误，原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，私有制的产生；

②④正确，随着生产力的发展，产生了私有制，加剧了贫富之间的分化，促进了人类社会的发展进步；

③错误，土地私有是私有制确立的标志。

故选：D。

本题考查：私有制的确立和原始社会的解体

①原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的共同劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。

②贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。6.【答案】D【解析】本题考查国家产生的原因。生产力发展排在第一，原始社会末期，随着生产力的发展，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有；私有制产生排在第二位，随着生产力的发展，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有；阶级产生排在第三位，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有随着贫富化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级；国家产生排在第四位，奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法座、监狱等暴力机关，这是国家产生的标志。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。所以正确顺序为：生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生。故选D。7.【答案】B【解析】ACD不符合题意，B符合题意，奴隶社会作为人类文明时代的开端，也是人类历史上的第一个阶级社会。

故选：B。

本题考查：奴隶制生产关系与奴隶社会的主要矛盾

（1）奴隶制生产关系特点：

在奴隶社会，奴隶主占有生产资料，并且完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事十分紧张和繁重的劳动；而奴隶辛勤劳动创造的成果全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶勉强维持生存的生活资料。

（2）原始社会由于生产力水平极低，才有了它无剥削和无压迫的特点。还是由于生产力的发展，代替原始社会的奴隶社会却是存在最野蛮的剥削和最残酷的压迫。尽管如此，我们仍然说原始社会不是理想的社会，而奴隶社会使人类进入了文明时代，是人类社会的进步。最根本的原因是因为奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应。

题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。学生在解题的过程中要特别材料信息，明确答题指向。注意题干的规定性，题肢的适应性是解答选择题的重要原则。8.【答案】B【解析】ACD错误，B正确，建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特征是君主专制、等级森严。

故选：B。

本题考查：封建制生产关系

封建社会生产关系的特点是：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量的土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。

本题考查学生基础知识的掌握能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。9.【答案】A【解析】①②正确，依据题意，在封建社会，农民通过小规模的抗租抗税运动或者大规模的农民起义或农民战争反抗地主阶级；

③不合题意，举行大规模罢工、游行示威是工人反抗资本家的常用形式；

④不合题意，在奴隶社会，奴隶反抗奴隶主常采用消极怠工、逃亡、破坏生产工具等方式。

故选：A。

本题考查：封建社会的主要矛盾

农民阶级和地主阶级是封建社会的两个基本阶级。这两个阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾。地主阶级对农民阶级的残酷剥削和压迫，迫使农民起来反抗。这种反抗常常由分散的小规模的抗租抗税发展到大规模的农民起义和农民战争。农民起义和农民战争是农民反抗地主阶级斗争的最高形式。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。10.【答案】B【解析】①不合题意，通往世界各地的新航路的开辟，并不是资本主义迅速发展的经济条件；

②④符合题意，资本主义生产关系产生后，要迅速发展，必须具备的经济条件有：要有大批失去生产资料却又有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；要有开办资本主义企业必需的大量货币财富；

③不合题意，必须推翻封建政权，扫清资本主义发展的道路，是资本主义迅速发展的政治条件。

故选：B。

本题考查：资本主义社会的开始与资本主义制度的确立

资本主义生产关系：

资本主义生产关系的建立，必须具备两个条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。

本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。11.【答案】A【解析】①正确，生产关系包括生产资料所有制形式，生产资料归资本家占有是各资本主义国家在生产关系方面共同点；

②正确，生产关系包括人们在生产中的地位及其相互关系，工人只能靠出卖劳动力为生足各资本主义国家在生产关系方面共同点；

③不符合题意，选项是从生产力角度分析的；

④错误，资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家。

故选：A。

本题考查：资本主义生产关系

（1）资本主义剥削的基础是生产资料的资本主义私有制。

（2）资本主义私有制就是在资本主义社会里，资本家占有工厂、矿山、机器设备、土地等一切生产资料，资产阶级是资本主义社会的剥削者和财富拥有者，是整个社会的统治阶级。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。12.【答案】A【解析】①错误，空想社会主义者不理解资本主义的本质及其发展规律；

②③正确，19世纪初，空想社会主义者虽然在不同程度上看到了资本主义的各种矛盾，批判了它的罪恶，对未来社会提出了许多天才的设想，但存在着局限性，主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到无产阶级的历史作用；

④错误，空想社会主义者主张阶级调和。

故选：A。

本题考查：空想社会主义

近代西欧的空想社会主义，直接成为科学社会主义的理论来源，从这个意义上说，没有近代西欧的空想社会主义，就没有社会主义从空想到科学的发展过程，就难以导致和产生科学社会主义。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。13.【答案】A【解析】A正确，使社会主义实现由空想到科学的伟大飞跃的是唯物史观与剩余价值学说；

B不合题意，资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提；

C不合题意，《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志；

D不合题意，十月革命的胜利是科学社会主义从理论到现实的飞跃；

故选：A。

本题考查：科学社会主义的必然性和理论基石

唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

此类试题注重基础知识的理解，要求学生熟练掌握并区分基本概念：科学社会主义的必然性和理论基石，本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。14.【答案】D【解析】A不符合题意，“大道之行也，天下为公”是孔子对大同社会的构想；

B不符合题意，“大同之世，天下为公，平均分配，一切平等”是康有为描述的理想世界；

C错误，社会主义生产关系的特点是，劳动者共同占有生产资料，个人消费品实行按劳分配。未来共产主义社会的个人消费品按需分配；

D符合题意，《共产党宣言》阐述的未来共产主义社会的理想目标，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。

故选：D。

本题考查：《共产党宣言》

（1）1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。

（2）《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

（3）《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”正是这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。

本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。15.【答案】B【解析】A错误，欧洲三大工人运动的爆发，是无产阶级登上历史舞台标志；

B正确，“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”，这里的“新纪元”在于十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变成现实，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越；

C错误，巴黎公社运动实现了科学社会主义从理论到实践的首次尝试；

D错误，唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

故选：B。

本题考查：“一国首先胜利”论与十月革命

（1）十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界。

（2）十月革命向全世界宣告崭新的社会制度由理想变为现实。社会主义从理论变成现实。它在人类历史上第一次消灭剥削和压迫的不平等社会，第一次尝试建设公平正义共同富裕的美好社会。

（3）20世纪末期，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折，但社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，共产主义一定能实现。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。16.【答案】B【解析】A不符合题意，第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，但材料主旨没有涉及这一点；

B符合题意，东欧剧变、苏联解体以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是，中国非但没有崩溃，反而综合实力与日俱增，人民生活水平不断提高，这说明科学社会主义在21世纪的中国焕发了强大生命力，说明共产主义一定要实现的信念是不可动摇的；

C错误，任何国家和地区都要经历从资本主义到社会主义的说法错误，各国要根据本国国情和实际选择适合本国的道路，近代中国的基本国情决定了资本主义道路在中国走不通；

D不符合题意，东欧剧变、苏联解体，说明社会主义遭受重大曲折，但中国特色社会主义用事实驳斥了唱衰中国的论调。

故选：B。

本题考查：社会主义从一国到多国的实践

（1）1917年，俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到实践的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。

（2）第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。

（3）20世纪80年代末90年代初，随东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。

（4）社会主义取代资本主义是历史的必然。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。17.【答案】C【解析】【分析】

本题考查：科学社会主义的必然性和理论基石。题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。

【解答】

ABD不符合题意，C符合题意，圣西门是法国的空想社会主义思想家，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，社会主义理论从空想走向科学，十月革命是社会主义理论的实践。故选：C。18.【答案】C【解析】①③正确，鸦片战争后中国社会性质发生的根本性变化是独立的中国逐步变成半殖民地的中国，封建的中国逐步变成半封建的中国，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；

②④不合题意，帝国主义和中华民族的矛盾成为主要矛盾、反对帝国主义成为中国革命的主要任务都不是中国社会性质发生的根本性变化。

故选：C。

本题考查：近代中国探索复兴之路

鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地的原因：

①封建专治统治的日趋没落，闭关自守导致贫穷落后、愚昧无知。

②西方列强的疯狂侵略

本题考查近代中国探索复兴之路，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，解答本题的关键在于学生对教材基础知识的理解及运用。基础知识的掌握是学习好文科的基础。因此学生在平时学习的过程中要注意夯实基础。19.【答案】A【解析】A符合题意BCD不符合题意，辛亥革命100多年来的历史表明，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。历史证明这个“核心力量”是中国共产党；

故选：A。

本题考查：中国共产党的领导地位执政能力和执政方式

中国共产党的领导地位：

①地位：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

②确立：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

③作用：只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

本题考查中国共产党的领导地位

执政能力和执政方式，考查考生解读信息，运用所学知识作出正确推理、判断的能力。解题关键是读懂题意。20.【答案】D【解析】ABC不符合题意，D符合题意，根据教材知识点可知，中国走资本主义道路之所以行不通，根本原因是近代中国的基本国情。

故选：D。

本题考查：资本主义道路在中国走不通

（1）帝国主义不允许中国强大。帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成他们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，他们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。

（2）封建势力阻碍资本主义发展。中国封建势力有两千多年的统治经验，并同帝国主义相勾结，力量异常强大，严重阻碍着民族资本主义经济的发展。

（3）民族资产阶级软弱性、妥协性。中国民族资产阶级力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，所以具有软弱性和妥协性的特点，不能担起反帝反封建的民主革命的使命。

（4）归根结底，资本主义道路行不通是由近代中国的基本国情决定的。

本题考查学生基础知识的掌握能力，目的是让学生通过对题干的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。21.【答案】B【解析】ACD不符合题意B符合题意，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争取得了新民主主义革命的胜利。

故选：B。

本题考查：新民主主义革命

（1）新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的资产阶级性质的人民民主革命。它的目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。

（2）中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利。

（3）中国新民主主义革命和旧民主主义革命主要区别在于：

①有了新的领导阶级，无产阶级。

②区别新民主主义革命和旧民主主义革命的最根本标志，就是革命的领导权问题。五四运动以前，革命的领导阶级是资产阶级，无产阶级只是作为资产阶级和小资产阶级的追随者参加革命。而在五四运动中，中国工人阶级开始登上了历史舞台，并显示了自己的战斗威力，使运动迅速取得了胜利。

③新民主主义革命是世界无产阶级革命的一部分。

本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。基础知识的掌握是学习好文科的基础。学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。22.【答案】A【解析】①不符合题意，我国的1919-1949年称为新民主主义革命时期，因此认为“中华人民共和国的成立为实现由旧民主主义向新民主主义的过渡创造了前提条件”的说法是错误；

②③符合题意，中华人民共和国的成立实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路；

④不符合题意，实现对生产资料私有制的社会主义改造，建立起了社会主义公有制，并不是新中国成立；

故选：A。

本题考查：中华人民共和国成立的意义

①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的战争。

本题学生提取信息、调动所学知识理解问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。23.【答案】A【解析】①②③符合题意④不符合题意，我国社会主义三大改造指的是农业社会主义改造、手工业社会主义改造、资本主义工商业社会主义改造。

故选：A。

本题考查：过渡时期的总路线和总任务

（1）过渡时期总路线，要在一个相当长的时间内，一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体；二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，这是总路线的两翼。

（2）“三大改造”的完成标志着社会主义制度在我国基本建立起来，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；调动了群众建设的积极性，生产力迅速发展，为全面建设社会主义奠定了坚实基础。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。24.【答案】A【解析】A符合题意，BCD不符合题意，我国对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造基本完成，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会，社会主义制度在中国基本确立。

故选：A。

本题考查：中国社会主义制度的确立

1956年，我国对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造基本完成，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会，社会主义制度在中国基本确立。

本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。25.【答案】D【解析】A不符合题意，七大正式确立毛泽东思想在全党的指导地位；

B不符合题意，中共中央已作出了工作重心转移到社会主义现代化建设上来的决定是十一届三中全会的内容；

C不符合题意，1953年提出的过渡时期总路线；

D符合题意，党的八大是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会，对当时我国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定。

故选：D。

本题考查：社会主义建设道路的探索

中共八大

1．背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展；我国社会主义制度已基本建立。

2．时间、地点：1956年，北京

3．主要内容：

（1）指出当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化主要内容迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

（2）指出当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

4．意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。

本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，基础知识的掌握是学习好文科的基础。学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。26.【答案】C【解析】ABD不合题意，C符合题意，新中国成立后，我们一直在艰辛探索中前进，我们成功过也失败过，但最终我们找到了一条正确的发展道路。这里的“正确的发展道路”是指适合中国国情的社会主义建设道路。

故选：C。

本题考查：社会主义道路的探索

①新民主主义革命胜利之后，1949年至1956年我国的主要矛盾是人民大众同帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间的矛盾；

②1956年，中国共产党第一次提出“社会主要矛盾”这一概念。当时我国社会主义改造取得决定性胜利，国内的社会阶级关系发生了历史性变化，几千年来的阶级剥削制度历史已经基本结束，社会主义制度已经基本建立，这一历史背景决定了我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。

③我国初步建立起社会主义的基本制度，在今后很长的一个时期的主体是如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义。

④在探索社会主义道路的过程中，我们应该坚持把马克思列宁主义基本原理和中国的具体实际相结合，独立思考，以苏联的经验教训为借鉴。

⑤中共八大认为人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。27.【答案】B【解析】A不合题意，1956年，对生产资料私有制的社会主义改造取得胜利；

B符合题意，社会主义制度建立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；

CD不合题意，“高铁、支付宝、共享单车和网购推广领先世界”“探月工程取得重大进展，嫦娥四号登陆月球背面”，属于我国进入21世纪取得的成就。

故选：B。

本题考查：社会主义制度确立后取得的成就

①中共八大依据“一五”计划的经验教训总结我国主要矛盾是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾；阶级矛盾不再是主要矛盾，但仍在一定范围内存在；根本任务是集中力量发展生产力，因此，工作重心转移要到经济建设上来。为社会主义事业的发展指明了方向，反映出对建设社会主义道路的探索。

②国民经济调整时期是指1961年-1965年。党和国家实行“调整，巩固，充实，提高“八字方针，纠正了“大跃进”时期商业工作的失误，使商业工作得到恢复和加强，反映出对建设社会主义道路的探索。

③文化大革命，全称“无产阶级文化大革命”，简称文革，是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”之所以能够发动，党内之所以能够接受发动“文化大革命”的观点，是有社会历史根源的。我们党是经过长期残酷的战争后迅速进入社会主义历史阶段的，对于如何在一个经济文化落后的国家建设社会主义，缺乏充分的思想准备和科学认识，反映出对建设社会主义道路的探索。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。28.【答案】D【解析】①排第一位，1921年，中国共产党应运而生；

④排第二位，1949年10月1日中华人民共和国诞生；

③排第三位，1956年底三大改造基本完成，社会主义基本制度确立；

②排第四位，社会主义全面建设时期指的是1956年到1966年；

故正确的排序是：①→④→③→②；

故选：D。

本题考查：社会主义建设道路的探索；中华人民共和国成立的意义；中国共产党的诞生；中国社会主义制度的确立

1、社会主义建设道路的探索

为了实现民族的伟大复兴，中国人民在探索中比较，在比较中选择。各种政治力量无力承担领导人民实现民族复兴的梦想，中国人民选择了中国共产党；资本主义道路走不通，中国人民选择了社会主义；照抄照搬别国的经验和模式走不通，中国人民在新中国成立以来革命、建设和改革实践的基础上，成功走出了一条中国特色社会主义道路。实践告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。这是一条唯一正确的道路，也是一项长期的历史使命，需要一代接着一代人的持续奋斗。

2、中华人民共和国成立的意义

（1）国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）世界意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的战争。

3、中国共产党的诞生

中共成立的标志：中共一大。

（1）召开：1921年7月23日，中共一大在上海举行，后又转移到浙江嘉兴南湖游船。

（2）参加者：毛泽东、董必武、李达等13位代表。

（3）内容

①大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党。

②奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

③确定党的中心工作是领导和组织工人运动。

④选举党的中央机构：中央局，陈独秀当选为中央局书记。

（4）意义：标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辞地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了主心骨，中国革命有了马克思列宁主义这一指导思想。

4、中国社会主义制度的确立

（1）三大改造，是指新中国成立后，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

（2）1956年，我国社会主义三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，中国完成了有史以来最为广泛而深刻的社会变革，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义的初级阶段。

本题为传导类客观题，考查学生的逻辑推理能力和思维的严谨性。解答本题，学生要首先要注意起点是否正确，即题干设问的材料指向的第一步结果。其次，学生要注意推理过程的严谨性。此类题中的推理过程的论证是关键，切记跳跃性思维。29.【答案】B【解析】A错误，在探索社会主义道路的过程中，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路，并取得了一系列的成就。成就的取得有力证明：只有社会主义才能救中国；

B正确，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路，并取得了一系列的成就。这说明马克思主义必须实现中国化才能发挥其巨大作用，党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础；

C错误，在社会主义建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；

D错误，成就的取得对开创中国特色社会主义具有重大意义。

故选：B。

本题考查：社会主义建设道路的探索

（1）中国社会主义道路建设的探索的成就

基本建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求，在“两弹一星”等尖端科技领域的某些方面接近世界先进水平。

（2）中国社会主义道路建设的探索的局限

文化大革命，使探索中形成的正确思想没有得到全面贯彻。

（3）中国社会主义道路建设的探索的意义

在探索中取得的已为实践证明的是正确的理论，对中国特色社会主义建设有指导作用。党依靠人民所取得的新民主主义革命的胜利和社会主义基本制度的建立，为改革开放和社会主义现代化建设以及当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。30.【答案】C【解析】A错误，十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进；

B错误，马克思和恩格斯创立了科学社会主义；

C正确，在中国革命实践中，中国共产党人不仅团结带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，同时还把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来创立了毛泽东思想；

D错误，十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代，实现第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标新征程。

故选：C。

本题考查：毛泽东思想

（1）马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。

（2）在1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。

（3）毛泽东思想是党的集体结晶；毛泽东思想是马克思主义的普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义；毛泽东思想是在长期革命斗争的实践中逐渐形成的。

本题考查毛泽东思想的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度不大。31.【答案】①全体劳动者共同占有生产资料，实行生产资料公有制。

②消灭了人剥削人的制度，人与人之间建立起平等互助合作的关系。

③个人消费品实行按劳分配。【解析】本题设问要求学生结合材料阐明社会主义生产关系的特点，结合材料“政权转向无产阶级和贫苦农民手中”说明社会主义制度消灭了人剥削人的制度，人与人之间建立起平等互助合作的关系；“没收地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配”说明全体劳动者共同占有生产资料，实行生产资料公有制；“工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配”说明个人消费品实