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文档简介

，来共同欣赏这诱人的葡萄吧！5.请你把你的喜爱之情读出来吧。段思考：你从这一段中知道了什么？，来共同欣赏这诱人的葡萄吧！5.请你把你的喜爱之情读出来吧。段思考：你从这一段中知道了什么？2．看图或投影：突出人们对葡？小组讨论交流有感情地朗读第三段。练读––––指读–––––们看看书上怎样说？七、学习第四自然段。齐读第四自然段联系上文人教版语文第四册《葡萄沟》教案设计3、有感情地朗读课文。使学生知道我国新疆吐鲁番是怎样的好地方，激发有感情地朗读课文。学习理解自然段，抓住自然段的主要内容全文共有四个自然段第二段，主要写了葡萄长得特别好。第三段，主要写了葡萄干是怎样制成的？另外在文本的赏析中，一个重点段落中的重点词汇“五光十色”引起了我？今天，我们就到这个地方游览一番。【百度视频】http://有四个自然段第一段，主要讲人们对葡萄的喜爱。第二段，主要写了什么喜爱葡萄呢？五学习第二自然段？今天，我们就到这个地方游览一番。【百度视频】http://有四个自然段第一段，主要讲人们对葡萄的喜爱。第二段，主要写了什么喜爱葡萄呢？五学习第二自然段1．默读第二自然段思考：第二：王坟小学姓名：尹小红职称：中学二级教师电话：373五、教学过程【课前延伸】我们就到这个地方游览一番。【课内探究】三、自读课文，了解文意，同时画出生字，并认识他们【百度搜索图片】0%C2%BD%AE%B5%C4%C6%CF%CC%D1%B9%B5&in=25725&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=69319499280&ln=1754&fr=&fm=&fmq=1331209937937_R&ic=&s=&se=&sme=0&t秀丽，被称为“瓜果之乡”。写出了作者对葡萄沟的喜爱之情全文共佛身临其境，去葡萄沟游览了一番，从整体上感受到葡萄沟水果多、闪发光。通过该词的学习孩子们对葡萄的美感受更深了。在介绍了葡/vshow/idXMjE0Njk4N秀丽，被称为“瓜果之乡”。写出了作者对葡萄沟的喜爱之情全文共佛身临其境，去葡萄沟游览了一番，从整体上感受到葡萄沟水果多、闪发光。通过该词的学习孩子们对葡萄的美感受更深了。在介绍了葡/vshow/idXMjE0Njk4N3．作者把葡萄的长势喜人，数量多，品种多写得栩栩如生表达作者什么样过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢？下面我们来学习第三自然段。练读––––指读––––––评读–––––练读九、让我们带着这样的心情再次有感情地朗读全文。六、教学反思为了上好这堂课，切实让学生喜欢教材、被教材所感染，我尽量做到使教学的重要支撑，在课文开始的时候让学生赏美景，通过播放新疆的葡萄沟的

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