学校锅炉工年终工作的总结和计划(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校锅炉工年终工作的总结和计划(3篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

学校锅炉工年终工作的总结和计划篇一

在业务知识学习方面，我虚心向同行师傅请教，通过多看多问多想和多做，积极提高自己操作技能，使自己的业务水平更上一个新台阶。期间，为了不断提高自己的理论水平，参与相关部门组织的理论培训活动，通过理论指导实践。

几年来我一直在学校从事司炉工作，严格执行各项规章制度，重视安全生产，认真履行作为一个司炉工的职责，认真执行巡查和定期维护检修等各项工作，在锅炉出现异常的时候，加强对设备的不定时、不定期屡屡反复地检查，经确保锅炉的正常运行。

坚守岗位，集中思想，严格操作，上班时先按规定巡查、检查设备、装置的运行状况，认真记录锅炉每天的运行状况。对锅炉及附属设备作定期检查和维修保养工作，及发现排除安全因素时，确保设备正常运转。

学校锅炉工年终工作的总结和计划篇二

20xx年已经过去。十几年来，我做为一名取暖锅炉运行人员，以饱满的工作热心投身平凡的工作，努力学习专业技术知识，严格遵守各项工作规程，虚心向懂技术有特长的前辈求教，团结同事，不断提高工作能力，兢兢业业的干好了自己的本职工作。

利用现代快捷的互联网及可得到学习资料的各种途径来寻觅相关运行方面的资料；实践工作中严格遵守运行规程，培养个人独立操作能力，保证供暖期间不发生误操事故，影响供暖质量及实效。把工作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记录下来，虚心向老员工和领导请教。我深深的知到要想锅炉专业技术学透学精，还需要时间的磨练、知识的积累。知难不退，迎难而上。为此我积极调整自己的工作思路，抓住重点，积极进行由简单的取暖运行到高效节能供热的方向调整，为此也取得了可喜的成绩，并得到了学校全体师生及领导的确定，赢得住校生家长的称颂。

由于技术是死的，实际操作能力却是活的。在各种突发事故中能够果断处理，将事故消灭在萌芽状态，使实发事件后果最小化，这需要聪慧，这需要实实在在的判断。所以取暖工作中判断能力一定要做到快速确凿，活学活用，只有这样才能更好地干好取暖工这看似简单实则不易的工作。

在耗煤、耗水、耗电方面，俭约每一斤煤，每一滴水，每一度电。“节能降耗〞要本着安全运行为首要，保证所有师生温暖过冬为出发，尽而兼顾经济实惠的运行。

避免天寒地冻，师生人身受伤，设备损坏，人为造成重大事故。新的一年又是新的开始，自然会有新的压力，我将制定新的合理的奋斗目标，力争在各方面有新的突破。

所以我制定了今后几年的个人工作方向：

工作闲暇，人不闲，一如既往的钻研供热锅炉专业技术，提高事故处理能力，争取锅炉供暖运行时更平稳，使锅炉负荷在安全、稳定、经济的状况下高效运行。干好本职工作的同时，了解其他专业知识，争取达到“工作到老，学到老〞目标。继续发挥团结协作精神，加强理念，鞭策自己有更高的认识和十足的发展。几十年的工作中，我取得了一定的成绩，在技术方面有了新的突破，在工作中以主人翁的思想态度工作，全身心的投入到了学校的工作中，不懈的努力取得了骄人的成绩。但我不会由于有了成绩而会放弃求新的步伐。我会继续努力工作，鞭策自己，为学校后勤服务，贡献自己的一份力量！

学校锅炉工年终工作的总结和计划篇三

小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级管理中的领导者，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一个学期的工作又终止了，本人现将本学期的工作再次进行总结一下：

低年级的孩子，特别是小学二年级的孩子，正是养成习惯、打好基础的关键时期，在这一学期的班级管理工作中，本人依旧是把帮助孩子们养成良好习惯作为重点来抓的。从每天的晨会出发，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确示范来帮助每一位学生养成良好的习惯。假使发现有学生的习惯不太好，那我就重点去关心那个学生，用自己的爱去宽容这好习惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班的所有学生都能够在这一学期里养成良好的习惯。

对于小学二年级这种低年级学生的教育，还不能向对待高年级学生那样去教育，低年级学生对任何事物都要更加敏感，这就决定了本人在对待小学二年级的学生时，寻常都会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动去传递给每一位学生的爱，让他们在足够充足的爱中了解到自己是有人爱的孩子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生正是确定这种自爱自尊的最正确时期，所以本人这学期更加重视用自己良好的行动去传递对每一个孩子的爱。

作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力量，本人在这学期的班级管理工作中，本人依旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教育孩子，在孩子的学习教育方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩都不出现意外。在对孩子的其他教育以