坚持着、收获着、快乐着-综合实践活动反思

坚持着，收获着，快乐着——综合实践活动教学反思张各庄初级中学刘兴宝人们常说：有付出才会有回报，功夫不负有心人！本学期在综合实践活动这个课堂里可以说是苦与乐相伴而随。为了落实国家三级课程，为了培养学生的综合素质，在“综实”这个课堂里我坚持着，收获着，也快乐着！收获一：活动让我再一次拥有了成长的动力应该说每一次主题活动都或多或少的会给我带来一些压力，但人确实是需要给自己适度增压的，因为有压力才会有动力。特别是对我这样“胸无大志”的人来说更是如此。收获之二：活动让我开始学会思考和分析我常常在思考一个问题：综合实践活动带给学生更多的是什么？刚开始接触这门课程时，我同许多老师一样，认为综合实践活动带给学生更多的无非是一些相关的知识与技能。直到这次指导学生开展“我的安全我做主”主题活动后，我才发现综合实践活动带给学生的远远不止这些。那么，就本次活动而言，它给学生带来些什么呢？1、增强了学校责任感正因为学生有学校责任感，才有本次的主题活动。在组织学生自主选题时，一开始，同学们都以个人的兴趣出发，说出的课题五花八门，大家还各持已见，互不相让。后来，当一位同学提出“关注校园安全”这个主题时，大家不禁想到前不久八年级两个同学课间打逗时发生的安全事件，大家就此展开了讨论。从同学们的讨论声中，我惊喜地发现，一次综合实践活动课主题的确定，竟也能激发并增强同学们的学校责任感，真不简单！2、培养了实践能力在开展课间学生行为安全现状的调查研究活动时，学生分成了七个探究小组，并以小组为单位分配好每个人的工作。在实践中，有的上网查资料，有的制作问卷进行调查分析，有的上班、办公室采访不同年级的学生、教师、主任，校长，有的实地考察，学生积极投入的精神使学校教师们深受感动。绝大部分学生还学会了自主获取信息的方法，在需要一些资料时，他们知道通过什么手段从哪里去获取——动手、动眼、动脑三维一体，多重刺激，实践多样，体验深刻。3、提高了综合素质在准备阶段，他们出谋划策，群策群力。在调查实践阶段，他们既分工又合作，遇到困难时互相打气，不气馁，不退缩，总能想出办法来解决。在交流成果阶段，各小组同学畅所欲言，充分交流，并以不同的方式展示了自己的研究成果。如通过照片、摄影、手抄报等方式加以表达，成员之间还进行补充发言。在活动中，通过合作、交流、研究，与同学们分享成果，他们学会了客观地分析和思考，学会了申辩，学会了理解和宽容，学会了赞美与分享，并形成了对自然、对社会、对自我的整体认识，发展了良好的情感、态度和价值观，提高了综合素质。我想这也许就是综合实践活动课独有的魅力吧！可以说，开展这次综合实践活动是实施新课程以来我所做的一次比较成功的尝试。但也给我留下很多思考，我深深体会到：与其它学科课程相比，综合实践活动课不再是人类经验的现成堆积，它对于满足学生成长和社会发展的需要，对于学生学习方式的有效转变切实起着不可替代的促进作用。然而，当前课程刚刚启动，由于经验不足，也暴露了不少问题。如：七年级学生注意力容易分散，好动，兴趣持久性较差，他们看到的只是一些表面现象，教师如何有效地引导学生持之以恒地按照预定的目标进行探究，实践，并在活动中得到生成与发展，而不是将学生的研究引向结论……这些都是需要我们进一步探索的问题。收获三：同学们的感悟让我更加执着张阔群同学：紧张的一学期马上就要结束了，我在综合课收获了快乐与知识，它使我明白了同伴之间的合作是多么的重要，但是，我还有一些不足的地方，我会不懈努力，争取做得更好，加油！张奕龙同学：在这一学期，我和同学们刚刚相识，通过综合实践活动课我们一起调查、研究，一起讨论，增强了我们的团队能力，促进我们更加团结。黄帅同学：通过综合实践活动课的学习，我懂得了很多，让我们学到了很多课堂上学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。金子怡同学：经过这一学期的综合实践活动课的学习，我学到了很多知识，比如如何收集资料、查找资料，如何制定计划，实施方案，如何上传资料、整理资料等。我还学会了团结协作，互相帮助等。李欣蔚同学：一学期的综合课，我十分感谢刘主任，是他指导我们实践，培养了我们的能力，陶冶了我们的情操，开阔了我们的狭窄的视野，让我们懂得“孝”，为我们创造了一个“真”、“善”、“美”的境界；我也要感谢我的同伴们，在实践中，他们让我懂得了“团结力量大”的道理，只要有他们在，我就永远不会孤独；我也要告诉自己，本学期的综合活动参与的积极性还不是很高，在下学期，我相信，在老师的指导下，我一定会有出色的表现。郭一璇同学：老师，您为了开展这个活动，做了很多，感谢您给了我一个提升自己能力的机会，让我们得到了锻炼；父母，感谢您对我的关爱，经过一个学期的综合实践活动，让我懂得了感恩；同伴，谢谢你们一路陪伴我调查，谢谢！我希望在2015年里，自己会更好。冯馨元同学：我们要感谢老师，给我们这么多锻炼的机