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文档简介

Word版本，下载可自由编辑小班体育课教案活动目标

1、在彩色绸上试试不同的玩法，进展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体悟集体嬉戏的欢乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

活动预备

红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。

活动过程

（一）热身运动：欢乐小司机

天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！

公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

（二）情景嬉戏：彩绸变变变

1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）

2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

前面有两条小河拦住了去路，你有什么好方法？

3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

小伴计们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。

（三）自由探究：彩绸真好玩（自由探究彩绸的多种玩法。）

1、这里有好多彩绸，你们看看有的什么颜色7（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？

2、好看的彩绸宝宝要和我们做好伴计一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？

3、下雨啦，快点找个地方躲起来吧！

哎呀1一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追赶奔跑。）

大红伞最终追回来了，和好伴计靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

（四）放松整理

雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！

教学反思：

从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有掌握课堂的力量，在引领孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，精确     地掌控学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，能够依据幼儿的课堂状况

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