算比分评高下 单元作业设计

PAGEPAGE1112233教材主要内容教学课时12个121211.2.12本活动主要利用Excel3本活动主要是利用Excel图表展示学校一日常规检查情况，用图表反映直观问题。对于图表的优点，同学很容易理解，行分析，采用恰当的图表来展示各班的检查数据，即利用自己所学的知识解决身边的问题，就有一定的难度，教师要根据学生水平，进行恰当点拨，让学生通过自己的探索找到解决问题目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作8X-1-1-AA8X-1-2-AA8X-1-3-AA8X-1-1-BBBBCCCD基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业5A. B.C. D.A.=SUM(B5,D5) B.SUM（B5：D5）C.=B5+C5+D5 D.=（B5+D5）A3A4，A51，2 C. 2，3 无法操作4 A B C DA.Alt B.Ctrl C.Enter D.空格6.（ ）7.）8.）9.（ ）） 5PAGEPAGE10A<10.9C<10.9C<10.8C应用<10.9A<10.7B理解<10.9原创B<10.8B<10.7B<10.7C<10.78X1-1-J（√ 探究性作业实践性作业跨学科综合作业 作业编号对应单元目标序号题目类型难度题目来源C<10分钟0.8基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业8 51.（ A. =SUM（C3:E3） B.=SUM（C3:E12）C. =SUM（C12:E12） D.=SUM（C12:E3）A．71 B．70 C．50 D.30或或A． B．C．D．6.在( )7.在( )8.在( )9.在( )在( ) 5C<10.7C<10.7B<10.8A<10.9A<10.9C<10.7C<10.7B<10.8B<10.8A<10.98X1-2-JABCD0.91（1）C （2）C （3）B （4）A （5）D2（6）× （7）√ （8）√ （9）× （10）×PAGEPAGE20探究性作业实践性作业跨学科综合作业 作业编号对应单元目标序号题目类型难度题目来源C<10分钟0.8D<30分钟0.7基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业51.） A B C D2.在建立上述奖牌榜图表时，一般情况下，必须由自己添加的项目是（ ）3.在Excel中，分析某参赛运动员每日饮食所含各种营养成分的比例，） A B C D4.））二、判断题6.（ ）7.）8.）9.（ ）（ ） 作业对象：作业时长：5据类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，8X1-3-J01A选择题<10.78X1-3-J02A选择题<10.98X1-3-J03B选择题<10.88X1-3-J04B选择题<10.98X1-3-J05B选择题<10.98X1-3-J06A<10.98X1-3-J07C<10.88X1-3-J08C<10.88X1-3-J09C<10.78X1-3-J10C<10.7度（探究性作业实践性作业跨学科综合作业2626PAGEPAGE27跑步： min 跳绳： min 其他： min 作业编号对应单元目标序号题目类型难度题目来源C<10分钟0.8D<15分钟0.9基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业4025-3015-