军辉中心小学教学工作总结

天河中心小学教学教研工作总结2011年1月15日本学期，我校以上级重要精神为指导，在校领导的正确领导下，在全体教师的积极支持、努力下，以课程改革为契机，以教研组建设为龙头，以培养青年教师为重点，积极开展“优化教学模式，构建高效课堂”实验教学活动，进一步深化了课堂教学改革，在指导教师进行理论学习和教学实践活动的同时，努力提高学校教育教学质量。一、加强师资队伍建设。1、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广大教师的教育观念。本学期围绕“优化教学模式，构建高效课堂”实验教学活动，先后利用教研活动时间组织教师学习洋思中学、杜郎口中学的先进教学经验，首先让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为研究型教师。鼓励教师积极地参与到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结经验。组织教师交流教学中的问题，发挥集体的力量，群策群力解决问题，进一步更新了广大教师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。2、继续鼓励青年教师参加继续教育，切实提高了青年教师的教育教学理论水平和素养。本学期我们在鼓励青年教师参与“优化教学模式，构建高效课堂”的实验教学的同时，还要求青年教师参加各种形式的学习和培训，提高自身的文化素质。鼓励教师利用多媒体进行学习、查阅资料、制作课件，进一步提高了青年教师将信息技术有效积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语、科学、思品老师除按照规定的课程方案开足上好每一节课外，英语每周还利抽一节早辅导对学生进行朗读训练，促进学生听力和朗读能力的提高。科学、思品每刻都必须做书面作业。教导处和教研组不定期监督检查。5、做好教学质量监控。行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。6、做好教学质量评估。语数学科每月对学生进行一次形成性测试，考查学生对知识的达成度。测试后，以教研组为单位进行分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。从而使知识点的掌握更为牢固，不留知识盲点。经过全体教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。7、重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班教师能精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有提高。四、积极开展教改课题实验研究工作。学校教研活动开展活跃，成绩显著。本学期，我校在2009年开展的“课堂教学有效性”和“生本教育”的基础上，又积极参与市级《优化教学模式，构建高效课堂》实验教学，到本学期末都已取得阶段性成果，全校有6个班级和8位教师在这项实验中受益匪浅。通过这些课题的实验研究，对教师的科研水平的提高、教学方法的改进、深化教育教学改革、推进课程改革，都起到了很大的作用。过去的一学期，学校的教学教研工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，继续深入认真的搞好“优化教学模