重庆市万州一中09-10学年高二下学期5月月考（文综-历史）

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选择题

1.启以王位“世袭制”代替“禅让”制是：①巩固部落联盟的需要②私有制发展的结果③阶级对立的产物④统一国家的需要[4分]

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④

2.“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟……以酒为池，悬肉为林”——《史记》上面这则史料反映的是哪位暴君的恶政：[4分]

A.夏桀

B.商纣

C.周厉王

D.周幽王

3.《孟子•告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师（注：即“周六师”，是周王室的主力军，驻镐京一带）移之。”此材料反映的历史现象是[4分]

A.西周时周王与诸侯的关系

B.周王室对诸侯失控

C.春秋时诸侯争霸

D.周代分封制崩溃

4.春秋时期之所以能产生《孙子兵法》这样的军事著作的社会政治原因是（）[4分]

A.诸侯争霸，战争频繁

B.思想活跃，百家争鸣

C.民族融合，相互学习

D.变法改革，推行新政

5.《论语•乡党篇》记，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问：“伤人乎？”不问马，马夫属“圉”（yu），为最下等级之人。孔子关心人而不关心马，这体现了（）[4分]

A.孔子主张平等对待下人

B.春秋时奴隶地位提高

C.孔子“仁”的主张

D.孔子反对等级差别

6.“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于：[4分]

A.齐国

B.宋国

C.晋国

D.越国

7.战国时期是我国封建社会的开端，其主要标志是[4分]

A.使用铁器和牛耕

B.封建土地私有制形成

C.井田制在各国瓦解

D.各国进行了政治改革

8.秦朝能够推行“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦”的最主要原因是[4分]

A.国家的统一

B.社会经济恢复发展

C.法治的实施

D.秦始皇的雄才大略

9.商鞅变法中，对建立封建经济基础起了决定作用的内容是[4分]

A.废除井田

B.奖励军功

C.重农抑商

D.建立县制

10.秦朝时，军队调动需要通过[4分]

A.皇帝、丞相、太尉

B.太尉

C.皇帝、太尉

D.皇帝、太尉、御史大夫

11.废除分封制、建立郡县制以后，秦朝（）[4分]

A.郡县长官直接由皇帝任免

B.贵族不得担任地方行政长官

C.家庭势力在地方绝迹

D.县以下不设基层组织

12.汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是[4分]

A.征召人才

B.设置刺史

C.取消封国

D.创设御史大夫

二.综合题

13.材料解析题社会变革的方式除了疾风暴雨式的革命和战争以为，还有较为稳定平和的方式——改革。春秋战国时期改革同样推动了社会进步。材料一公元前594年，鲁宣公实行“初税亩”。初税亩者，非公之去公田而履亩，十取一也。材料二战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。——(摘编自《中国通史》)材料三令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。──《史记•商君列传》材料四商鞅变法令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令，令行于民。根据材料与所学知识回答问题。（1）根据材料一和所学知识，指出初税亩是春秋时期哪个方面的改革？它目的是什么？（4分）(2)根据材料二分析吴起变法主要集中在哪个方面？他的目的是什么？（4分）（3）根据材料三概括商鞅变法的主要措施和改革的性质（14分）（4）根据所学知识评价商鞅变法。(6分)(5)根据材料二四，分析吴起变法和商鞅变法一败一成的原因。(4分)[32分]

14.阅读下列材料，回答问题：材料一孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”。材料三韩非子曰：威势可禁暴，德厚不足以治乱也。（4）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化