个人师德师风自我鉴定

Word版本，下载可自由编辑个人师德师风自我鉴定“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还连续自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心研发教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将连续学习。在这一年里，我担当十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累珍贵的阅历。

教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研发。不仅在日常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让同学欢乐学习并学有所获。我还乐观去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级同学学习都很乐观，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研发上。

既然已走上了老师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

“老师”是个神圣的职业。陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”说的是作为老师，不仅仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的关键。随着素养教育的不断深化，对于老师的师德水平要求也越来越高。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。所以，我们老师，在搞好教学的同时，要转变教育观念，重德为师，对同学进行思想教育，品德教育。使同学“欲成才，先成人”。

一、强化学习，提升素养

关怀国家大事，进取参与学校组织的政治学习。牢记老师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为老师的内在理念和自觉行动。参与工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培育同学的综合能力为目标，有意式的将德育渗透到自我的语文教学当中，并以自我的人格魅力引领同学健康成长。

二、拼搏进取，努力工作

我是一个有职责心的老师。“教书”是一门艺术，假如情愿去钻研，能够消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我常常翻阅很多资料，细心设计每个环节;为了让同学有属于自我的时间与空间，我布置的作业少而精，并且全部同学的作业，我都有仔细批改。

本人能时时到处严格要求自我，喜爱本职工作，坚持学习教育教学理论，仔细学习相关业务学问。进取支持领导工作，听从领导支配，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终坚持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴实、务真求实，仔细地完成领导和各级部门交给的各项目标。

我是一个力求上进的老师。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《课程标准》，多次钻研新教材，进行课题研发，并自我学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。

三、注意举止，为人师表

在日常的工作中，能够依据师德的高标准严格要求自我。做事坚持原则，诚恳正直，言行一样，模范遵守社会公德。修饰装扮适合老师身份，做到了仪表端庄，干净得体，具有良好的职业审美情感。工作中，留意团结协作，乐于助人。我觉得，作为老师，应当为人师表，身体力行，应当严格要求自我。除了做家务、健身之外，就是上上网、扫瞄文学网站、研发教学，或者写点东西，玩玩