北师版小学数学一年级下册教案 3.2《数一数》_第1页
北师版小学数学一年级下册教案 3.2《数一数》_第2页
北师版小学数学一年级下册教案 3.2《数一数》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师版小学数学一年级下册3.2《数一数》教学设计课题3.2《数一数》教学目标知识目标借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100的意义。能力目标通过数小棒的操作活动，认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系，发展数感。情感目标通过数小棒学习新知识，感受学习的快乐。教学重点通过数小棒的操作活动，认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系，发展数感。教学难点认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系。教学准备教师准备：小棒、课件。学生准备：小棒。教学过程热身活动创设情境，1同学们，昨天我们会数100个花生了，那么请大家回忆一下，我们是怎么数到90个花生的。2请同学们数一数，摆一摆看一看怎么数容易看出结果？3出示情景图接着往后数4师：下面我们就一起来数一数，再数几个就是100新知呈现与操练一、数一数，认一认1、从90数到10010个10个数到100师：10个10是1002、数一数有多少个小方块小组活动，动手数出100个小方块引导：怎么数简便就怎么数二、圈一圈，数一数1同学们自己动手圈，然后数。师：我们该怎么圈，才能让数数简便呢？2生动手操作第一幅图，有4个一捆，5个一根，一共45根。第二幅图，有3条零7块，共37块巩固拓展完成教材课后第4题。教师指导：左图：91个小棒，一个一个地数，得出再有9个就是100.右图：仿照左图独立操作。让学生独立完成。总结今天我们再一次感知了100以内的数的意义，进一步体会了“一”“十”“百”之间的关系，还解决了九十几，再填几个就是100的问题。板书设计数一数1、从90数到10010个10个数到10010个10是1002、数小方块小组活动，动手数出100个小方块课后作业完成教材课后第1题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论