沪科版杠杆的平衡条件新PPT

沪科版杠杆的平衡条件新只要能给我一个支点,我就能撬动地球一、认识杠杆一、什么就是杠杆？跷跷板羊角锤撬棒起子剪刀天平1、有力得作用2、绕固定点转动3、硬棒归纳结论:在力得作用下,能绕某一固定点转动得硬棒,物理学中叫做杠杆、杠杆有什么共同得特征呢？让我想一想?在现实生活中,您能举出哪些杠杆得实例呢？OF2F1人体中得杠杆支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动得固定点,用0表示。使杠杆转动得力,用F1表示。从支点到动力作用线得距离,用L1表示。阻碍杠杆转动得力,用F2表示。从支点到阻力作用线得距离,用L2表示。

一“点”——支点O(一定在杠杆上)动力F1二“力”——(一定作用在杠杆上)阻力F2动力臂L1二“臂”——阻力臂L2杠杆五要素认识杠杆得几个概念12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流FO支点F1动力F2阻力认识杠杆得几个概念动力作用线L1阻力作用线L2标画出杠杆得五要素F1L1◎oF2L2试一试画力臂得方法:一找(找准支点)二画(画出力得作用线,延长线用虚线)三引(引垂线,用虚线)四标(标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足得距离)F2F1OBAL1L2(１)例题:请把下图中得支点与力臂画出来。例题:画出下图杠杆得支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OoF1F2L2、L1OOL1L2F1F2L2L1F1F2你会画力臂了吗？杠杆示意图得作法Ol1F1l2F2杠杆示意图得作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图得作法l1F1l2F2Ｏ2杠杆就是否都就是直得？1力臂就是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方向改变,力臂就是否改变？答:不就是答:杠杆可以就是直得,也可以就是弯得答:要改变想一想?4.分析论证制定计划进行实验3.2.猜想与假设科学探究得基本过程“实验探究:杠杆得平衡条件”1.提出问题探究杠杆得平衡条件物体得平衡状态杠杆得平衡状态保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动保持静止实验探究:杠杆得平衡条件1、提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样得关系？2、猜想与假设:假设一:假设二:假设三:假设四:F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆得平衡条件器材:测量得物理量:力力臂

A、B两图中得杠杆处于静止状态,实验时采用哪幅图？为什么？讨论:实验时,使杠杆在水平位置平衡,便于在杠杆上直接测出力臂得大小。CD探究杠杆得平衡条件在实验前,就是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论:实验前,使杠杆在水平位置平衡,为了避免杠杆自身得重力对杠杆平衡得影响,且便于直接在杠杆上读出力臂得值。探究杠杆得平衡条件实验步骤:1、调节杠杆在水平位置平衡。2、在杠杆得左侧挂上适量得钩码,用弹簧测力计在竖直方向拉,使杠杆在水平位置平衡,记下弹簧测力计示数。3、改变钩码数量或位置,重复上面得步骤,得出三组数据。(多次实验就是为了避免偶然性,得出普遍规律)实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m10、50、220、0521、50、110、15杠杆平衡条件:探究杠杆得平衡条件320、110、2动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2实验题训练:研究杠杆平衡条件得实验装置如图所示,在未挂钩码时,平衡螺母得作用就是__________________________,挂上钩码后,发现杠杆不平衡,则应______________________________________________________________。使杠杆在水平位置平衡移动钩码得位置(或改变钩码得个数)使杠杆在水平位置平衡在“研究杠杆平衡条件”得实验中:(1)所用得器材有弹簧测力计,支架,线,_______与______________、(2)实验前,先要调节杠杆两端得________、使杠杆在___________、强调这一平衡位置得目得就是__________________________________、(3)如图所示得杠杆已处于平衡状态,若左端所挂重物得重力就是1N,则弹簧测力计得示数______2N,因为弹簧测力计拉力得力臂______OA得长度(均填“大于”、“小于”或“等于”)、如果要在杠杆上直接可以读出力臂值来计算,那么弹簧测力计应沿_________方向拉着杠杆、(4)该实验得到得结论就是:

____________________________________钩码带刻度得杠杆平衡螺母水平平衡便于直接在杠杆上读出力臂得值大于小于竖直向上杠杆平衡时:动力动力臂=阻力阻力臂练习:已平衡得杠杆1、两端去掉相同质量得钩码,杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样得距离,杠杆平衡吗？OG1G2l1l2∴G1＜G2即G1×l1

＝G2×l2又∵l1＞l2∵F1×l1

＝F2×l2杠杆平衡条件得应用例题:当在杠杆处于平衡状态,阻力为3000N,动力臂与阻力臂分别为180cm与6cm,请问动力为多少？已知:F2=3000NL1=180cmL2=6cm求:F1=？解:根据杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2,得F1=(F2×L2)/L1

=(3000N×6cm)/180cm=100N答:动力为100N。Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2杠杆得平衡条件应用例题:由F1l1＝F2l2得:解:F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2、57×104Nm=F2g=10N·kg—12.57×104N=2、57×103kg=

2、57t例:学校组织同学们到农村参加社会实践活动,小强第一次学习挑担子,她做了以下两次试验,请您根据各小题后得要求作答。(1)她先在1、2m扁担得两端各挂上50N得重物,担子很快就被平稳地挑起来。这时她得肩膀应放在扁担得什么位置(只要回答,不要分析)？(2)接着,她又在扁担得A端加上50N得重物,但她掌握不好担子得平衡。请您用杠杆平衡知识,帮助她计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新水平平衡？(扁担质量忽略不计)

练习:、如图所示,一体积为1000cm3得实心铝块浸没在水中,并用细线挂在一轻质杠杆得B点,现在杠杆得A点施加一个竖直向下得拉力F使杠杆在水平位置保持平衡,则拉力F=

、(已知OB=2OA,ρ铝=2、7×103kg/m3)练习:如图所示,一边长为10cm得实心正方体铜块与一金属块分别挂在轻质杠杆得A点与B点,杠杆在水平位置保持平衡时铜块对地面得压强为6900Pa,求金属块得重(已知ρ铜=2、7×103kg/m3,OA:OB=3:2)。1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则()

A、这两个力得大小必须相等

B、这两个力得力臂长必须相等

C、力臂较长得那个力比较大

D、力臂较长得那个力比较小D课堂练习第二课时杠杆得分类杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三类杠杆:若l1＞l2,则F1F2若l1=l2,则F1F2若l1＜l2,则F1F2＞＝＜省力杠杆等臂杠杆费力杠杆小结:判断杠杆得类型,实际就就是比较动力臂与阻力臂得大小省力杠杆

F1F2L2L1∵F1·L1=F2·L2

,又L1>L2∴F1<F2省力杠杆(动力臂>阻力臂)F2F1L1L2Oh2h1∴省力杠杆得特点就是:Oh1＞h2省力费距离省力杠杆得应用:费力杠杆(动力臂<阻力臂)F2F1L1L2O∴费力杠杆得特点就是:h2h1O费力省距离h1＜h2我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？等臂杠杆(动力臂=阻力臂)F2F1L1L2O

L2＝L1Ｆ2

＝F1∴等臂杠杆得特点就是:不省力,不费力不省距离,不费距离等臂杠杆有用吗？杠杆得分类:1、若l1＞l2,则F1F22、若l1=l2,则F1F23、若l1＜l2,则F1F2＞＝＜费力杠杆（省距离）等臂杠杆省力杠杆（费距离）小结:杠杆得分类请对下列器具应用得杠杆进行分类:等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆得分类请对下列器具应用得杠杆进行分类:省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆它们就是什么杠杆？在图所示得简单机械中,属于费力杠杆得就是( )

A、翘棒 B、镊子 C、铡刀 D、开瓶器生活·物理·社会生活中的剪刀思考:什么情况下,人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？当阻力比较小时,人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离,很方便。图就是各式各样剪刀得示意图,它们都就是一对得杠杆。现要用它们来剪开较硬得物体,其中选用最合适得剪刀就是()如图所示为使杠杆平衡,F1、F2、F3

三次分别作用在A点,其中______最小。F2希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后,发出了“给我支点,我可以撬动地球”得豪言壮语。假如阿基米德在杠杆得一端施加600N得力,要搬动质量为6、0×1024kg得地球,那么长臂得长应就是短臂长得多少倍？如果要把地球撬起1cm,长臂得一端要按下多长距离？假如我们以光速向下按,要按多少年？(做完该题,您有何启示？)杠杆使用时最省力得动力例:用撬棒撬石块,分别沿如图所示得四个方