第4课 我爱校园（教学设计）湘美版（2012）美术四年级下册_第1页
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第4课我爱校园（教学设计）湘美版（2012）美术四年级下册一、教学目标1.了解校园文化、认识自己所在的学校。2.了解校园中的各种景色。3.利用手绘技巧，用画笔记录下自己所在学校的美景。二、教学重点了解校园文化，认识学校。三、教学难点生动地表达校园美景。四、教学方式及教具教学方式：以小组合作的方式进行教学。教具：彩色笔，毛笔，水彩笔等。五、教学过程1.前期准备1.1课前教师需要完成以下准备工作：制定课堂教学计划。准备教具和教材。对图像材料、教材中的内容熟悉。制定教学流程。设计课前小组活动。1.2课前小组活动：让学生自由绘制自己所在的学校，让他们在笔画中表达出自己对校园的认识和感受，为后面的教学引入做铺垫。2.教学内容2.1教学引入：教师展示学生们上节课绘制的学校图画，并让同学们互相欣赏，评论，培养同学们的观察能力。2.2教学过程：2.2.1介绍校园文化教师向学生们介绍校园文化，鼓励学生们了解及关注校园生活，提高归属感。让学生们在校园生活中感受到快乐，学习知识。2.2.2学习描绘的技巧教师向学生们介绍手绘技巧，如用颜色、大小、角度、线条等细节来描绘出树叶、楼房、草地等画面。让学生进行绘制实践，发挥想象力，创意之心，画出自己眼中熟悉的校园美景。2.2.3绘制校园美景学生们按照自己对校园的印象，用彩色笔、毛笔、水彩笔等绘制出自己所思所想的美景。教师在学生绘制时进行指导，鼓励学生们在画面上加入校园的生动元素，使画面更加丰富。3.课后作业让同学们打印出自己绘制的校园美景，并进行展示，交流，互相欣赏。4.课堂反思本节课中，教师通过介绍校园文化、开发学生想象力、创造力和运动技能，让学生了解并表现出自己所在学校的美景，这样也使他们对学校及学校文化的认知水

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