中班美术教案40篇详案【3篇】

中班美术教案40篇详案【精选3篇】中班美术教案40篇详案【精选3篇】一

【教学目的】

1、连续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正，让幼儿熟识毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

【教学预备】

（1）幼儿作彩色画的用品；

（2）不同的姿态的红梅数枝。

【教学过程】

1、复习巩复固团点的技法。

出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

2、讲解示范勾线的方法画花枝。

（1）让幼儿通过观看知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，由于花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观看）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

3、幼儿作画，老师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

4、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

中班美术教案40篇详案【精选3篇】二

活动目标：

1.尝试选择自己喜爱的材料进行蛋壳装饰活动，体验制造艺术活动的乐趣。

2.通过大胆操作，提高幼儿的动手力量和制造力量。

3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

装饰好的两个蛋壳、轻音乐小舞台

没有装饰过的完整蛋壳若干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔

活动过程：

（一）导入活动：

1.出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小伴侣，瞧瞧，是谁来我们班做客啦？（他们是蛋壳先生和蛋壳小姐）

2.蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳伴侣去参与，但是要求蛋壳们装扮得漂美丽亮的，你们情愿做蛋壳伴侣的造型设计师吗？

（二）观赏不同造型的蛋壳图片：

这些蛋壳是怎样装扮自己的？用了什么材料？（逐张观赏并分析）

（三）幼儿共享沟通自己的想法：

你想怎样装扮你的蛋壳伴侣？

（四）幼儿操作：

1.介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小伴侣们选择自己喜爱的材料给蛋壳伴侣设计造型。

2.小伴侣在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳伴侣哦。

3.幼儿自主操作。（播放轻音乐）老师对个别幼儿进行指导或关心。

（五）作品展现：

1.幼儿将自己的作品放在小舞台上，相互观赏。

2.幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳伴侣造型的。

中班美术教案40篇详案【精选3篇】三

活动目标：

1.尝试用不同外形的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。

2.发挥想象力和制造力。

3.体验创作过程带来的乐趣和骄傲感。

4.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

1.课前请家长带幼儿上网搜寻树叶粘贴作品进行观赏。

2.收集各种树叶分类摆放。

3.ppt.

4.画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。

活动过程：

一、出示树叶，导入课题。

1.“小伴侣，这些是汪老师在小区里漫步     时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”

2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来观赏吧！”

二、播放课件。

1.观赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发觉树叶粘贴画独特的表现手法。

师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不肯定每次把叶子全部露出来，可以依据自己想要的样子摆出来。）

2.看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。

三、幼儿动手操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。

四、展现、评价作品。（此环节放在下一节活动进行）

活动反思：

选择幼儿感爱好的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜爱拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是依据幼儿的爱好和内在需求组织的。《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性，”在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿阅历生长的方向去供应准时的支持和关心。幼儿在整个活动过程中处于主动参加的状