人教版七年级数学上册《有理数的加法》

1.3.1有理数的加法(1)整理ppt2符号绝对值-回顾旧知整理ppt2符号绝对值回顾旧知+整理ppt回顾旧知年份利润（单位：万）2011年-72012年12.5下表是小明的父母这两年在外种西瓜的情况.你能列出算式表示这两年的利润一共是多少吗？（-7）+12.5整理ppt在小学，我们学过正数及0的加法运算，即正数与正数相加、正数与0相加等。现在引入负数后，加法运算会出现哪些情况呢？负数+负数负数+正数正数+负数负数+00+负数加数+加数正数0正数0正数+正数正数+00+正数0+0探究新知分类讨论负数负数整理ppt一个小球在一条直线上作左右方向的运动,我们规定向右为正,向左为负.借助数轴工具探究新知整理ppt一个小球在一条直线上作左右方向的运动,-5-4-3-2-10123454我们规定向右为正,向左为负.借助数轴工具-5-4-3-2-1012345-3探究新知整理ppt

-2-1012345678358

如果小球先向右移动3米,再向右移动5米,那么两次运动后总的运动结果是什么?3+5=8

两次运动后小球从起点向右运动了8米,写成算式就是:探究新知整理ppt上面我们实际上得到的是“正数+正数”的情况.你能模仿上述过程，解决“负数+负数”的情况吗？同号两数相加，取相同的符号,并把绝对值相加.（1）探究新知你能从“符号”和“绝对值”两个方面，概括“同号两数相加”的特点吗？类比整理ppt你能模仿“同号”的研究过程，解决“异号”的情况吗？

取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.绝对值不相等的一个数同0相加呢？一个数同0相加，异号两数相加，仍得这个数.（2）（3）探究新知P18整理ppt同号两数之和——这是名符其实的和，做加法。异号两数之和——表面上叫“和”，其实是做减法。

(-3)+(-9)=

(-4.7)+3.9=

-12↓-(3+9)=↓↓同号两数相加取相同符号绝对值相加-0.8↓-(4.7–

3.9)=↓↓异号两数相加取绝对值较大的加数的符号绝对值相减范例解析4.7+(-3.9)整理ppt有理数加法运算步骤：1、先判断类型（同号、异号等）；2、再确定和的符号；3、最后进行绝对值的加减运算。及时归纳整理ppt加数加数和的组成和符号绝对值－15517

6－818－8－6－10

5－＋＋－－15－517＋618－88＋610－5－10＋23＋10－14－5巩固新知练习一：整理ppt巩固新知练习二：口算（1）（-4)+（-6）=（2）4+（-6）=（3）（-4）+6=（4）（-4）+4=（5）（-4）+14=（6）（-14）+4=（7）6+(-6)=（8）0+(-6)=-10-22010-100-6整理ppt练习三：你能用生活实例解释上述的意义吗？练习四：每组编一道运用有理数加法法则的计算题，由下一组的一位同学来解答.巩固新知整理ppt本节课你有什么收获呢？还有什么困惑吗？学有所思1.两个数相加，和一定大于其中一个加数吗？2.当三个或三个以上的有理数相加时,你会做吗?整理ppt敬请指教！⒈必做作业本(1)⒉选做（1）

（2）用“>”或“<”填空：①如果a>0,b>0，那么a+b_