2023幼儿园主题九月九重阳节教案（4篇）

Word版本，下载可自由编辑幼儿园主题九月九重阳节教案（4篇）2023幼儿园主题九月九重阳节教案（1）

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节

2、关怀爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点：知道重阳节是老人节，认识重阳节的习俗

活动预备：挂图;彩纸、笔、胶水等

活动过程：

一、谈话引题

1、重阳节是谁的节日?

2、你们想为爷爷奶奶做什么?

二、展示挂图，引领幼儿观看。

1、理解儿歌内容

2、老师朗诵儿歌

提问1：儿歌里的小伴计跟爷爷奶奶去了哪里?

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高)

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”?

提问4：儿歌里的小伴计是怎样称呼爷爷的?

3、老师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌

四、争论给爷爷奶奶过节

2023幼儿园主题九月九重阳节教案（2）

一、活动目标:

1、初步知道重阳节的基本习俗,情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。

2、激活幼儿尊老爱老的情感,促进亲子关系。

3、知道重阳节是几月几号。

4、利用参与重阳节环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

二、活动预备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程:

(一)、介绍重阳节

(1)老师引出重阳节主题

师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今日,我们小伴计都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,高兴吗?

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师:小伴计们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本事都很大的,我们请他们来告知我们,好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注:假如不够具体,老师可补充介绍。

(二)、幼儿表演环节

师:小伴计们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本事,今日是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

_歌曲:“我上幼儿园”

_律动:“我的小手”

_歌表演:“小猪吃的饱饱”

_儿歌:“拍皮球”

_歌表演:“两只老虎“

(三)、互动环节

(1)击鼓传花

嬉戏规章:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小伴计手里,哪个小伴计就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。

(2)小脚踩大脚

嬉戏规章:小伴计的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。

(3)剥橘子

师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今日,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小伴计最会剥橘子,剥的最快。

(4)品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,沟通一下品种、味道等,并试试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本事,熟悉到我们在长大。

四、活动结束：

老师表扬和鼓舞今日幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。

五、活动延长：

老师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。

2023幼儿园主题九月九重阳节教案（3）

活动目标：

能用连贯的语言说出儿歌内容

利用学习儿歌，懂得关怀身边的老人，对老人有礼貌。

活动预备：

阅历预备：课前帮忙幼儿认识一些有关重阳节的学问。

物质预备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

一、展示爷爷奶奶的图片，激活幼儿参与活动的爱好

提问：图片上都有谁?他们是什么样的表情?

他们为什么笑呢?(依据幼儿的回答，引领幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也特别开心，所以笑的很高兴)

二、观赏儿歌《九月九》

老师有感情并伴有简洁动作的方式朗诵儿歌。

提问：①小伴计，你听到儿歌里说了些什么呀?

②九月九是什么节日呢?

老师再次有感情带表演的朗诵儿歌，示意幼儿一起跟随老师学说儿歌内容。

三、幼儿学习儿歌

四、请幼儿说说日常能够用什么方式来表述对爷爷奶奶的爱。(激活幼儿用多种方式表述对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等)

五、情景扮演嬉戏

请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表述对爷爷奶奶的关怀和帮忙(老师可引领幼儿随便表演)

利用表演嬉戏，引领幼儿懂得关怀身边的老人，对老人要有礼貌。

附儿歌：

《九月九》

九月九，重阳到，

爷爷奶奶哈哈笑，

我请他们吃甜糕，

妈妈夸我好宝宝。

2023幼儿园主题九月九重阳节教案（4）

活动目标：

能用连贯的语言说出儿歌内容

利用学习儿歌，懂得关怀身边的老人，对老人有礼貌。

活动预备：

阅历预备：课前帮忙幼儿认识一些有关重阳节的学问。

物质预备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

一、展示爷爷奶奶的图片，激活幼儿参与活动的爱好

提问：图片上都有谁?他们是什么样的表情?

他们为什么笑呢?(依据幼儿的回答，引领幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也特别开心，所以笑的很高兴)

二、观赏儿歌《九月九》

老师有感情并伴有简洁动作的方式朗诵儿歌。

提问：①小伴计，你听到儿歌里说了些什么呀?

②九月九是什么节日呢?

老师再次有感情带表演的朗诵儿歌，示意幼儿一起跟随老师学说儿歌内容。

三、幼儿学习儿歌

四、请幼儿说说日常能够用什么方式来表述对爷爷奶奶的爱。(激活幼儿用多种方式表述对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等)

五、情景扮演嬉戏

请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表述对爷爷奶奶的关