第14课 纸盒之城（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第1页
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第14课纸盒之城（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册教学背景本教学设计适用于2012年湘美版美术三年级上册第14课——《纸盒之城》。这一课程旨在培养学生对于艺术品的欣赏能力，同时让他们掌握一些简单的手工制作技巧，如剪、折、粘。本教学设计要求学生通过欣赏知名艺术家的创作，将艺术元素运用到自己的手工制作中。教学目标学生能够欣赏艺术作品《纸盒之城》。学生能够掌握简单的手工制作技巧，如剪、折、粘。学生能够把所学到的艺术元素运用到自己的手工制作中，创作出自己的“纸盒之城”。教学重点学生能够欣赏艺术作品《纸盒之城》。学生能够掌握简单的手工制作技巧，如剪、折、粘。教学难点学生能够把所学到的艺术元素运用到自己的手工制作中，创作出自己的“纸盒之城”。教学过程第一步：了解艺术家教师先用投影仪或板书展示一下艺术家MaestroGino（意大利艺术家，是世界上最著名的纸艺品设计师之一）。简要介绍一下他的生平、艺术风格、受欢迎程度和影响力。第二步：欣赏艺术品教师用投影仪或者展示板展示艺术家MaestroGino的纸艺品作品《纸盒之城》。让学生仔细观察，然后让学生自由谈一谈他们觉得这张作品好在哪里。教师可以提醒学生注意一些细节，比如构图、细节处理、颜色搭配、情感表达等等。第三步：制作“纸盒之城”教师准备好一些废纸盒、色彩纸、剪刀、胶水等材料，然后让学生按照艺术家MaestroGino的艺术元素，自主创作一个自己的“纸盒之城”。教师可以鼓励学生在作品中加入自己的创意。第四步：展示作品完成后，学生可以把自己做的“纸盒之城”进行展示，让其他学生欣赏和评论。教学评估教师可以针对学生的创作过程和作品进行评估。评估内容可以包括创意、构图、细节处理、色彩搭配、情感表达等方面。课堂拓展学生可以选择其他艺术家的纸艺品作品，进行欣赏和学习。学生可以把自己制作的“纸盒之城”拍照发到班级相册里，与其他学生分享。学生可以把自己的“纸盒之城”放在教室里，让其他同学看到并进行欣赏和评论。总结通过本节课的学习，学生不仅欣赏了艺术作品，而且掌握了一些简单的手工制作技巧。更重要的是，他们把所学到的艺术元素运用到自己的手工制作中，创作出了自

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