第四单元 活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌 (教学设计)苏少版六年级下册综合实践活动_第1页
第四单元 活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌 (教学设计)苏少版六年级下册综合实践活动_第2页
第四单元 活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌 (教学设计)苏少版六年级下册综合实践活动_第3页
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文档简介

第四单元活动主题三红领巾相约中国梦一唱响毕业歌（教学设计）一、活动目标通过本次活动，希望学生能够：1.了解红领巾的含义和作用，懂得爱国爱校，热爱班级。2.加深对中国梦的理解，以树立中国梦为己任，勇于追梦。3.锻炼语文运用能力，提高口语表达能力，增强自信心。二、活动准备材料准备：关于红领巾的知识介绍课件《中国梦》主题演讲视频材料制作班旗的材料编写毕业歌歌词的纸张环境准备：室内布置：班级悬挂醒目的红领巾和中国梦主题海报。设备准备：多媒体电脑等教学设备。三、活动过程阶段一：红领巾知识介绍时间：30分钟教师首先向学生介绍红领巾的由来和意义，或者通过PPT、视频等多媒体方式展示红领巾的历史和现在的使用情况。然后有计划性地让学生从以下角度了解红领巾：起源和意义明确身份坚定信仰培养情感通过了解红领巾的含义，帮助学生理解其代表的全国少先队员的形象，以及学习其在大家中的作用，激发学生的爱国爱校情感，培养身份意识和忠诚感。阶段二：了解和理解中国梦时间：30分钟通过播放《我们的中国梦》主题演讲视频，激发学生探究中国梦的热情。播放后，引导学生就以下问题进行讨论：什么是中国梦？具体包含哪些内容？我们能为中国梦做些什么？通过讨论，让学生了解和理解中国梦，用自己的语言解读和阐述，从而激发学生心中追求美好的愿望，坚定信念，树立追梦的信心。阶段三：制作班旗时间：60分钟将学生分为小组，每组提供不同的制作班旗材料，比如布、丝带、装饰纸等。要求学生每组协作完成一面班旗，带有班级、学校和红领巾等元素。让学生通过制作班旗增强师生之间的交流和合作，提高学生的团队协作意识和实际动手能力。阶段四：编写毕业歌歌词时间：60分钟每组选出一名能歌善舞的同学，给学生讲解毕业歌的含义并让学生写作歌词，要求歌词中必须包含班级、学校、红领巾和中国梦等元素。每组唱出自己的毕业歌，以展示班级风采，增强班级荣誉感，锻炼学生表达和演讲能力。阶段五：毕业舞台展示时间：60分钟集中展示班旗和毕业歌，在展示过程中，先介绍班旗的创作意义、吉祥和寓意。接下来，同学们演唱自己的毕业歌，并用动人的歌声表达班级的心声，展示班级风采。最后，全体同学集体合唱歌曲《我和我的祖国》，表达对祖国深深地热爱，以此为本次活动画上圆满的句号。四、活动效果通过本次活动，取得了以下效果：1.学生们了解并热爱红领巾，理解并相信中国梦，培养了班级归属感和忠诚感。2.学生们在制作班旗和编写毕业歌的过程中，锻炼了团队合作能力和动手能力，提升了创作能力和表达能力。3.学生们在毕业舞台上展示出了良好的文化修养，展现了自信和活力，增强了学生的自信、自尊和自爱。五、教学体会使用现代化、多媒体教学手段能够更加有效地吸引学生的注意力，让学生在愉悦的氛围中获得新的知识。学生们参与到本

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