2023年二年级下册综合实践教案

〔一〕【活动目标】通过活动，简洁了解队、团、党组织间的领导和进展关系，提高自己成为共产主义接班人的责任意识，培育宠爱集体、宠爱祖国的思想感情。通过实践操作、问题探究等方式，了解和区分队、团、党旗的特点，生疏组织标志，初步尝试使用网络搜寻、访谈调查等方法解决问题。通过合作学习，提高与人沟通、合作的力量，养成合作、共享，乐观进取等良好的共性品质。【活动重点和难点】生疏队、团、党旗，了解三者关系。【活动预备】少先队队歌的歌词、歌谱等资料。学生预备铅笔、彩笔。【活动过程】一.重温少先队学问1.歌曲导入，引出课题教师带着学生朗读少先队入队誓词。少先队入队誓词好好熬炼，预备着：为共产主义事业奉献力气！全体唱队歌。说说唱队歌时的感受。板书：我们是共产主义接班人。2.说一说观看升旗和入队佩戴红领巾的图片：这是什么活动？你印象最深的是什么？沟通，汇报。二．了解队、团、党标志学一学带着学生了解队、团、党旗帜与徽章的含义。朗读学问窗内容。三．区分队、团、党标志1.选一选引导：我们以少先队员的身份参与了丰富多彩的队活动，在少先队这个组织里安康成长。你对少先队组织了解吗？完成“选一选小组合作，完成选择。沟通、评价。我选对了 题，我〔真/要加油2.连一连旗帜、徽章是一个组织的标志，你能正确区分吗？连一连。小组合作完成连线。沟通、评价。我连对了 组，我〔真/要加油！涂一涂用彩笔给旗帜，看谁涂得又快又好。选一种旗帜，学生介绍。展现，完成评价。小伙伴对你本次任务评价：★★★〔〕★★〔〕★〔〕1.小搜寻中国共产党的简称，建党日，创立地点。中国共产主义青年团的简称，纪念日，团歌等。2.小调查表达什么是访谈。访谈是调查活动的一种，是面对面通过问答收集寻访信息的主要途径。为了猎取良好的访谈效果，一般访谈前要将想问的问题想清楚。为了避开遗忘，可以先将问题登记来。通过访谈完成小调查。我们全家一共 人，其中共产党员 人，是〔谁〕 ；团员 人，是〔谁〕 ；少先队员 人，是〔谁〕 。主题二我们是共产主义接班人〔二〕【活动目标】宠爱集体、宠爱祖国的思想感情。通过实践操作、问题探究等方式，了解革命先辈和现阶段中国共产党的行动指南。通过资料阅读和画梦想的方式，引导学生了解什么是中国梦，并树立自己的人生梦想。【活动重点和难点】进一步生疏中国共产党，树立自己的人生目标。【活动预备】革命先辈事迹介绍，现阶段中国共产党的行动指南和主要内容笔。【活动过程】一.了解团、党组织1.图片导入，引出课题教师带着学生了解入团誓词和入党誓词。入团誓词我志愿参加中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，乐观工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。入党诗词我志愿参加中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的打算，严守党的纪律，保守党的隐秘，对党忠诚，乐观工作，为共产主义奋斗终身，随时预备为党和人民牺牲一切，永不叛党。我们是共产主义接班人。2.学一学我们渐渐长大，将来有可能成为共青团员、共产党员。现在我们一起来脚裂我们的团组织、党组织。介绍团组织、党组织的学问窗内容。学生朗读学问窗。小结。了解了团组织、党组织，期望你们将来也成为其中的一团。二．生疏革命先辈1.连一连依据寻常看的书籍、电视、电影等，把人名和大事连一连，看看谁连得正确。小组合作，完成连线。学生沟通，完成评价。教师表达革命先辈的故事。2.说一说介绍现阶段中国共产党的行动指南。三．中国梦，我的梦读一读引导：中华民族是一个宏大的民族，一代代仁人志士在党的领导下，为实现中国梦而努力奋斗。你知道什么是中国梦吗？学生朗读“成长手册”中对中国梦的介绍。画一画。中国梦是中华民族的共同梦想，是千千万万个小梦想的会聚。那么，作为一名少先队员，你的梦想是什么？请你画出来。小组沟通、评价。四．课后探究室1.身边的好典范在我们身边有很多为了实现自己的梦想而努力的优秀少先队员，请你推举一下。2.我们的革命先辈以听家长表达，也可以通过书籍、网络查询。可以记录整理，也可以资料剪贴。主题三我们是共产主义接班人〔三〕【活动目标】做到关心集体、宠爱集体。通过创意设计，学会取中队名、制定中队口号、设计中队队标的一般方法，提升制造力。通过合作学习，提升责任意识，提高与人沟通、合作的力量，养成合作、共享、乐观进取的良好共性品质。【活动重点和难点】合作设计，取中队名、中队口号、设计中队队标。【活动预备】预备几个供学生参考的中队名字、中队口号、中队队标。学生预备铅笔、彩笔。【活动过程】一.中队名字我来取1.导入中队是我们另一个家，辅导员、同学都是我家人。我们要相互帮助，团结合作，为了共同的目标与本领。2.比一比引导：比较下面两个中队的名字，你更宠爱哪一个？为什么？二〔1〕中队向日葵中队学生相互沟通。学生表达自己的意见。3.取一取引导：假设让你为自己的中队取个名字，你会取什么名字？沟通，说理由。提示：可以用某种具有乐观向上意义的事物来给中队命名，也可以用乐观进取的词语来命名〕取名沟通，完成评价。4.评一评四人小组推选一个最好听的名字，在班级沟通，评出最美中队名字。代表沟通，集体投票。记录最美中队名。二．生疏革命先辈1.连一连依据寻常看的书籍、电视、电影等，把人名和大事连一连，看看谁连得正确。小组合作，完成连线。学生沟通，完成评价。教师表达革命先辈的故事。2.说一说介绍现阶段中国共产党的行动指南。三．中队口号我制定读一读讲解：口号指的是供口头呼喊的有鼓舞作用的简短句子。自读口号，觉察秘诀。向日葵中队口号永不言弃，向着太阳，强健成长！读一读向日葵中队的口号，你能觉察制定中队口号的秘诀是什么？我觉察的秘诀是 。试一试依据觉察的秘诀，请你制定一句适合我们中队的口号。假设有难度，可以四人小组商量制定。我〔们〕制定的口号是 。小组沟通，完成评价。小伙伴对你制定的口号评价：★★★〔〕★★〔〕★〔〕3.评一评四人小组推选一个大家都满足的口号，攒积沟通，评出最正确口号。代表沟通，集体投票。记录最正确口号。四．中队队标我设计1.写一写引导：观看向日葵中队队标，结合设计说明，你觉察队标设计的秘诀吗？沟通并记录。沟通觉察，总结诀窍。2.画一画引导：依据觉察的秘诀，请你设计一个适合自己中丢的队标。有难度可以四人小组合作设计，完成设计说明。分组设计。3.评一评小组推举，评出最正确。教师介绍什么是标志以及标志的来历。五．课后探究室课后同学们要发挥小仆人的作用，探究中队队规如何制定、中队角如何布置。【活动目标】在小组活动中，学会合作，学会理解。在自主探究中，激发主动了解我国航天事业现状的兴趣。在小组活动中，能乐观参与、听从指挥，初步形成集体思想、组织观念，在探究活动中，能处理遇到的简洁问题。能初步把握作比照试验的要点。能用一般的细绳翻出降落伞的造型。【活动重点和难点】能主动合作，乐观参与活动。学会做试验记录。【活动预备】一段翻绳玩耍用的细绳，三顶降落伞：同样长短、同样质地的绳子，同样的物体作为重物，伞面面积一样但原材料不同。两顶降落伞：同样长短，同样质地的绳子，同样的物体作为重物，伞面原材料一样但面积不一样。学生预备细绳，铅笔。【活动过程】一.翻绳玩耍：降落伞学一学教师示范。用一根两端系在一起的细绳，在手上翻出降落伞的样子。学生尝试。同桌合作，学习翻绳降落伞。共享成果。共享失败或成功的感受。阅读资料。认真阅读“成长手册”上的“翻绳步骤地指导，再次示范。再次尝试。成功者说说翻绳的留意点。二．了解降落伞的构造1.说一说观看降落伞。观看手册上的三张降落伞图片。沟通觉察。说一说降落伞根本可以分成哪几局部，有不同意见的可以补充说明。2.认一认引导学生生疏降落伞的根本组成局部：伞面、伞绳、承重物。三．了解降落伞的故事读一读阅读有关降落伞的故事四．比照试验一：伞面材料1.填一填出示三种降落伞〔伞面材料不同。观看，说异同，填写觉察的结果。2.猜一猜同时放手，哪一顶降落最慢？猜测并打钩。统计猜测状况，学生依次举手，教师汇总填写。3.试一试三人站在凳子上依据口令同时放伞。其他同学观看并记录。再请三人进展试放，并记录。5.哪一顶降落伞下降最慢？分析缘由，谈谈感受。五．比照试验二：伞面面积1.看一看保鲜膜做的两顶降落伞，观看不同〔伞面不一样大〕2.猜一猜谁降落最慢？猜测结果填写在表格中。同样材料，只是伞面不一样大小，降落的速度是否一样？3.试一试试放并记录。4.想一想你有什么法？〔降落伞的下降速度跟三面的材料、伞面的大小有关〕争论：降落伞的下降速度还有可能跟什么有关？。【活动目标】宠爱创意设计，能在设计中融入自己的兴趣爱好。在制作调整的过程中，感受解决问题的欢快。能乐观主动地解决制作中遇到的问题。能初步把握从资料中猎取信息的方法。提高动手力量以及觉察问题、解决问题的力量。能个人或小组合作，制作简易的降落伞。【活动重点和难点】在活动中有创意地进展制作降落伞的活动。【活动预备】【活动过程】一.学习降落伞制作步骤1.看一看展现制作降落伞的材料。沟通：为什么会想到带这些材料？2.学一学阅读书上介绍的两种降落伞制作方法。学生观看所得，提出不理解之处。展现用不同方法制作的降落伞。二．画示意图设计降落伞画一画引导：学校“奇特的降落伞”科技节活动，有一项为哪一项大家要进展“降落伞投递鸡蛋”的活动。智慧马也想参与，你能帮他做肯定降落伞吗？让它降落的速度尽可能慢一点，使鸡蛋落地的时候不会碎。把想到的设计图画在“成长手册”上〔要考虑鸡蛋怎么才能放在降落伞上〕展现设计图。说一说设计时的想法。三．制作降落伞1.说一说同学们预备如何制作降落伞呢？把你制作降落伞的步骤跟其他同学共享一下吧。2.做一做学生个人或小组合作完成降落伞的制作〔留意剪刀使用的安全〕教师巡察，个别指导，提示鸡蛋要放平稳。展现成品，学生简介自己的降落伞。四．试飞降落伞1.比一比分小组展现做好的降落伞，学生说宠爱的缘由。2.试一试强调任务要求：降落伞落到地面，鸡蛋完整。组内试飞，组长组织。班级展现。五．课后探究室为了制作更安全的降落伞，请同学们争论降落伞的降落速度与哪些因素有关。【活动目标】通过了解降落伞的不同作用不断创的精神。初步树立要好好学习，为家乡、为祖国效劳的意识。在赏识图片过程中，提高归纳总结力量。在创意设计中，提高创力量。能用示意图或简笔画的方式，把创意设计表达出来。【活动重点和难点】了解中国航天事业，学会表达。【活动预备】有关降落伞或飞行器的图片、资料。学生预备铅笔、彩笔。【活动过程】一.降落伞的各种作用看一看观看图片：你们生疏这些降落伞吗？它们分别有什么作用？小结归纳降落伞的各种作用。二．各种飞行物搜一搜引导：除了降落伞人类制造的哪些物体能在空中飞行？学生沟通：说说自己知道的飞行器。观看书上图片，说一说：你生疏这里面的哪些飞行器？你知道它们的作用吗？三．我的飞行器画一画同学们预备如何制作降落伞呢？把你制作降落伞的步骤跟其他同学共享一下吧。2.做一做学生个人或小组合作完成降落伞的制作〔留意剪刀使用的安全〕教师巡察，个别指导，提示鸡蛋要放平稳。展现成品，学生简介自己的降落伞。四．航天英雄大集合认一认学生说自己知道的中国航天员。观看杨利伟搭乘神舟五号飞船升空的视频。观看王亚平太空授课的视频。出示航天英雄大集合，并向学生进展简洁介绍。学生说一说自己心目中的航天英雄。五．课后探究室沟通活动收获和改进意见。【活动目标】通过对课余生活现状的关注培育小组合作合作意识。沟通争论，引发对不合理、不科学课余生活习惯的思考，培育思辨与表达的力量。方法设计一份关于课余生活的问卷。【活动重点和难点】关注课余生活现状，学会设计调查问卷。【活动预备】预备几份调查问卷，学生预备铅笔。【活动过程】一.放学后的那些事1.故事今日，小千里放学回家，觉得特别累。他只想看电视、踢足球、玩电脑，不想写作业。这时候妈妈过来让他去做作业。小千里只好愁眉苦脸地去做作业了。2.说一说你们放学回家后，一般怎么安排自己的时间？小组说说，再集体沟通。引导争论：哪些是合理的活动，哪些是可以舍弃的活动？〔如：回家看电视不行取；主动预备学习用品可以，阅读课外书籍也可〕说一说：怎样整理书包？怎么削铅笔？课余生活丰富多彩，要想了解更多同学的安排方式，调查问卷是个好方法。二．生疏调查问卷1.认一认展现调查问卷，生疏常见的调查问卷。2.记一记比照调查问卷了解调查问卷的各个组成局部〔选择其中局部进展讲讲解明〕问卷的标题提示语、引言局部〔说明性文字诺信息、礼品信息、访问的邀请等。主要内容。完毕语。〔由调查人员填写，包括具体访谈时间、地点、调查员的姓名等〕学生分析调查问卷的主要内容应当如何填写。小组内相互说，再集体沟通。三．设计调查问卷做一做引导：教师想知道我们班同学每天回家都做些什么，可是一个个询问太麻烦了，可以用什么方法便利快速地知道呢？〔调查问卷法〕调查问卷的题目该怎么写？〔如：关于XX的调查问卷〕设计调查问卷。集体沟通，指出问卷的优点和缺乏。四．课后探究室设计一份调查问卷，了解同学们课余生活是怎么安排的。【活动目标】感受调查统计的思想，体会收集数据、处理数据的欢快；培育集体意识和合作精神。生疏统计中常用的两种方法。在统计活动中，学会合作与沟通，能够依据学习的需要，选择适宜的统计方法，初步做到比较有条理地表达自己的观点和想法。把握画“正”字统计法和数数法，能依据统计结果进展简洁的调查构造分析。【活动重点和难点】学会进展数据分析，能对统计结果进展简要分析。【活动预备】学生设计的调查问卷，统计表，选票。学生预备铅笔，一份问卷结果。【活动过程】一.生疏画“正”字统计法和数数法1.复习导入还记得上节课我们设计的调查问卷吗？展现问卷分析：在这张问卷中，这位同学问了几个问题：放学回家就做功课的有哪些人？回家帮妈妈做家务的有哪些人？这些问题我们怎么才能清楚明白地知道答案呢？这个时候就需要问卷调查的好帮手出场了，它就是——统计。2.学一学画“正”字统计法。画“正”字统计法也叫划记法，这是统计学中手工汇总方法的一种。数数法。数数又称计数，指用数事物个数来统计汇总的一种方法。在中国古代，有些常用的计数方法。看“小贴士”古代使用的计数方法：结绳计数，筹码计数，划线计数，算盘计数。二．方法的运用与觉察填一填假设班级要推选一位同步参与全校文明小能手的竞赛，我们班四位候选人姓名分别是ABCD，怎么选举呢？〔可以预先预备好各组需要的选票〕思考：用什么方法进展统计比较恰当？小组合作，再全班汇总结果。三．课后探究室填一填教师引导：刚刚的练习没有难倒我们各小组，下面提高挑战难度。请用上面学到的两种统计方法，完成统计表格。工程方法画“正”字法数数法分析结果。

做作业 看电视 阅读 兴趣班 做家务 户外运动进展问卷调查的目的是解决自己的疑心。所以，我们进展统计以后，还要会分析调查结果。从你们的统计表中觉察了什么？小组沟通，再全班沟通。【活动目标】懂得时间的贵重，形成珍惜时间的意识；懂得养成良好习惯的重要性。学会科学安排可利用的时间，完成学习任务；保持合理的学习和生活节奏，科学规划自己的学习等日常生活。学会合理安排自己的时间。【活动重点和难点】学会合理安排自己的时间。【活动预备】【活动过程】一.了解时间的贵重1.生疏时间展现图片〔成长手册上的，听《童年》歌曲。你看到了什么？有什么感受？“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话说明什么？〔时间很〕用自己的语言说一说，时间像什么。2.珍惜时间时间是公正的。但是，同样的时间为珍惜它的人和不珍惜它的人带来的结果却是不一样的。每天早晨起床后，你是怎么做的？每天的中午时间，你是怎么安排的？每天放学回家后，你又是怎么安排的？小组沟通。3.总结感悟听了别人的介绍，你最赏识哪位同学的做法？你预备怎么向他学习？在同样的时间里，同学们的安排各不一样，收获也有差异。为什么在同样的时间里，有人收获多，有人收获少呢？〔学会合理安排时间是关键〕出示关于珍惜时间的名人名言。任何节约归根到底是时间的节约。——马克思合理安排时间，就等于节约时间。——培根春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚只要我们能善用时间，就永久不愁时间不够用。——歌德总结：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最昂贵的金银财宝也换不来已经逝去的时间。二．生疏规划的作用1.说一说看图沟通感想，说一说仿写回家后的时间安排，说说这样做的理由。2.创设情境33915从小千里的安排里你了解到了那些信息？小千里做完这四件事情一共需要多少时间？〔30分钟〕你有没有方法帮他节约一些时间？3.想一想思考：起床后首先要做哪件事情？哪些事情可以同时做？为什么？这样安排后做这四件事情需要几分钟？你觉得哪一种安排比较合理，为什么？想一想自己寻常存在那些铺张时间的现象？反省自己对待时间的态度，思考还有那些地方需要改进？提醒：合理安排时间。4.谈一谈思考每天回家后应当如何合理安排自己的时间。5.合作探究上午10点，小明家的门铃响了，原来是李阿姨到小明家做客。从图上你了解到了什么？小明沏茶需要做哪些事情？分别需要多长时间？怎样才能让客人尽快喝上茶？小组合作，设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。展现方案，比较选择最合理的安排方法。总结：通过同时做几件事的方法可以节约时间，我们在做事情时，能同时做的事情越多，所用的时间就越短，这就叫合理规划。三．学会合理的规划1.解决问题小千里要做完下面这些事情，应当怎样安排这些事情的挨次呢？最少要多长时间？201520下面这些事情哪些可以同时做？洗碗、吃饭、练钢琴、跳绳、跑步、看电视、等公交车、做口算、听音乐、玩电脑、阅读、背英语单词、打、练字、打羽毛球。学生再次说放学回家后预备如何安排自己的时间。2.联系实际，总结提升。生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？为自己放学后的时间或双休日时间制一份时间安排表。同学沟通时间安排表，提出建议和想法。谈收获。四．课后探究室制定一张学习时间安排表。【活动目标】把握黑白棋变换的规章。通过学习黑白棋的规章培育观看力量和推理力量；通过沟通与共享培育沟通表达力量。激发对益智玩耍的宠爱。【活动重点和难点】学习黑白棋的玩耍，把握规章。【活动预备】黑白棋。学生预备铅笔。【活动过程】一.激趣导入欢送大家来到奇特的黑白棋王国！这个国家有两种士兵，分别是白士兵和黑士兵。黑白棋王国有一个隐秘——黑白士兵会相互转换。二．生疏黑白棋左右变换规章学一学引导：观看图画并思考：黑白士兵的变换有什么规章？〔左右的黑士兵会使中间的白士兵变黑，反之亦然〕三．生疏黑白棋上下变换规章学一学引导：观看思考：黑白士兵的变换有什么规章？〔上下的白士