(1.23)-《社会工作概论》通选一班第4组

疫情封校背景下大学生的娱乐方式调查社会工作摸鱼小组TOPICOUTLINE01分工安排03结果分析02基本介绍04提出建议分工安排分工情况基本介绍调查背景疫情之后，学校都纷纷采取封校政策防控疫情。封校之后的大学生，外出自由受到限制，大部分学生每天都是食堂教室宿舍三点一线，也有一部分同学会去操场运动或者去社团打发打发时间。但总体来说：封校后的学校生活多少都失去了一些快乐。一方面帮助大学生形成健康娱乐的思想，以此丰富大学生的校园生活，传播积极向上的正能量；另一方面便于我们适应新的现实状况，以便确定日后工作发展方向，更好地丰富校园文化生活，引导大学生调整心态、适应疫情，为疫情防控工作出一份力。调查目的调查内容①封校期间大学生的主要娱乐方式，主要的体育锻炼方式，校内的主要娱乐场所。②疫情封校的休闲娱乐方式的变化对同学产生了哪些影响，以及校内娱乐是否能有效缓解封校对同学带来的影响。③学生对学校在疫情封校背景下对校内娱乐设施和娱乐活动提出的反馈。结果分析大学生娱乐主要选择室内活动，缺少室外活动。Youcanalsoaddotherrelatedvisualstocapturetheattentionofyouraudience.锻炼方式主要集中在散步、跑步、球类运动，方式比较单一。Youcanalsoaddotherrelatedvisualstocapturetheattentionofyouraudience.娱乐场所主要选择在宿舍，室外活动场所较少。Youcanalsoaddotherrelatedvisualstocapturetheattentionofyouraudience.封校情况下同学们娱乐意识的提高减弱，消费比重增加和减少的人数都比较平均。Youcanalsoaddotherrelatedvisualstocapturetheattentionofyouraudience.多数人觉得校内娱乐稍微能缓解封校影响，少数人觉得完全不能和较大程度能。Youcanalsoaddotherrelatedvisualstocapturetheattentionofyouraudience.RECREATIOALACTIVITIES希望学校建设的娱乐设施有电影院、游泳池等。娱乐活动有桌球、歌唱比赛等。提出建议对于封闭管控必要性的认识：有意识地对自己进行正向思维引导，树立责任意识、自主意识，认识到封闭管理既是为他人也是为自己的双赢措施，自发地、自主地选择认同封闭管理：不是被“封在”学校或家里，而是为了疫情的控制，自觉自主做出隔离的选择，减少自己的抵触情绪。对疫情的态度：学会选择性忽视，认为自己已经采取了合理预防，就不必再用过多时间和精力关注疫情并为之担忧；理性坦然地应对疫情，看到国家为防控疫情所作出的努力和已取得的成果，相信党和政府能够有效化解危机，积极学习防疫技巧，做好自我防护，认真学习，自我充实提高。以社会工作的方法提供服务，例如社工协会。我们学校也有社工协会，他们平时也会举办一些大型活动，目的是为了调动学生们的积极性，营造校园气氛。一些同学有心理上的问题，也可以选择去向社工寻求帮助，他们接受过专业的知识训练，对社会工作十分了解。举办校园文化生活，举办更多活动。有社工的介入，我们的校园文化生活变得更加精彩丰富。他们会带领我们去校内做志愿，若不是疫情，也可以到校外做志愿。社工.ATHLETICSPORTS运动可以有效促进人体的新陈代谢，还能够有效地刺激下丘脑，增加大脑的多巴胺和内啡肽的分泌，进而产生一些愉快、酣畅的体验，从而大幅度提升人们的快乐因素，让我们平静、放松下来，达到积极的心理健康状况。维持一定的生活和学习节奏，保持生活的稳定性。重视自己的感觉，照顾好自己。在感到焦虑时，好好吃饭，