2023年甘肃省甘谷一中生物高二第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2023年甘肃省甘谷一中生物高二第一学期期末质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究人员让一群灰体果蝇（灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制，雌雄果蝇比例相同）自由交配，产生的F1中：灰体：黑体=35:1，则亲代灰体果蝇中纯合子所占的比例为（）A.1/3 B.5/7 C.2/3 D.1/62．下列森林群落中物种丰富度最大的是（）A.温带落叶阔叶林 B.温带常绿阔叶林C.热带雨林 D.寒带针叶林3．如图为不同浓度生长素对同种植物不同器官的作用效应图，下列叙述正确的是（）A.c点后的浓度对三种器官而言均为高浓度抑制效应B.a、a'点所在曲线表示生长素浓度对芽的作用效应C.当生长素浓度为b'时，抑制根生长、促进茎生长D.不同浓度生长素作用于同一器官，引起的生理效应均不同4．以下两种方法都能迅速扩大良种家畜种群数量，第一种：通过体外受精技术获得多个受精卵，将培养成的早期胚胎植入同一母畜子宫中，孕育出多胎；第二种：利用某早期胚胎进行胚胎分割，并将获得的若干胚胎移植到同一母畜子宫中，孕育出多个后代。下列有关叙述中，正确的是（）A.两种方法获得的多个子代性状均相同B.第一种方法需使用某些动物激素，第二种方法不需要C.两种方法都表明移植的胚胎数与后代数成正比关系D.两种方法均涉及动物细胞培养、胚胎移植等技术5．决定生物进化方向的是()A.隔离 B.自然选择 C.用进废退 D.突变和基因重组6．流经一个生态系统的总能量是()A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量 B.流经各个营养级的能量总和C.各个营养级生物同化的能量总和 D.生产者固定的太阳能的总量7．在黑龙江不能种香蕉，在新疆不能种水稻，调节其生命活动的环境因素是（）A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤8．（10分）四季秋海棠是城市绿化应用较广的一种花卉，其绿叶能够积累花色素苷，使叶片变红。为研究脱落酸（ABA）对花色素苷合成的影响，研究人员在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液，一段时间后检测叶片中花色素苷、内源脱落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量。结果如下图所示，下列说法不正确的是（）A.花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的液泡中B.施加外源ABA对花色素苷的合成始终起促进作用C.赤霉素和脱落酸可能存在拮抗的关系D.ABA和赤霉素都是植物激素，都对植物的生长发育有调节作用二、非选择题9．（10分）为探究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，科学家选用黄瓜幼苗子叶进行实验，研究细胞分裂素对叶片上滴加14C-氨基异丁酸的部位的影响，处理方法如图所示。回答下列相关问题：（l）细胞分裂素产生的主要部位是______________，该激素的主要作用是__________。（2）图中X处理是____________，本实验的自变量是________________，实验中使用14C一氨基异丁酸的意义是______________。（3）对照组用清水处理而不用营养液处理的原因是____。（4）在生产上，细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用，推断可能的原因是________________。10．（14分）为合理开发及科学管理渔业资源，研究人员对涠洲岛珊瑚礁海域鱼类进行调查，调查地点如下图，部分调查结果如下表。请回答问题：种类栖息水层出现时间相对数量斑鱵中上层夏，秋，冬10吉达副叶鲹中上层春108大黄鱼中下层夏，秋173线尾锥齿鲷底层春，夏，秋1275铅点东方鲀底层春，夏，秋314（1）研究人员分别在w1-w5五个地点放网捕鱼并统计各种鱼类的数量，该调查方法属于______法。涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的优势种是______。（2）不同的鱼类分布在不同的水层，形成了群落的______结构。不同的鱼类出现时间存在差异，形成了群落的______性。（3）线尾锥齿鲷和铅点东方鲀生态位是否完全一样？请说明原因______。（4）研究人员发现由于人类的活动，涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的种类和数量均显著减少。要恢复该区域的鱼类资源，正确的做法是______。11．（14分）2020年春至今，我国采取一系列有效措施抗击新型冠状病毒引起的疫情，取得了举世瞩目的成就。请回答：（1）人体感染新型冠状病毒后，免疫系统会与病毒“作战"，这体现了免疫系统的___________功能。下图为体液免疫过程图解，请写出图中①和②所代表的细胞或物质名称。①________；②__________。（2）疫苗是用_________的病原体制成的生物制品。对已完成全程接种新冠疫苗且满180天的适宜接种人群，倡导加强免疫接种，多次接种的目的是___________。（3）为早日战胜新冠病毒，请从阻断病原体传播的角度简要说说我们该怎样做（至少答两项）________。12．如图为生态系统中碳循环的简明示意图，请根据回答下列问题。（1）A过程是__________的________作用。与A过程本质相同的有____________过程（用图中字母代号表示）。（2）图中缺少的一个重要箭头是________________。（3）碳在无机环境中主要以__________的形式存在，而在无机环境与生物群落之间以__________形式进行循环。碳循环始终与__________结合在一起进行。（4）生态系统的四种成分是通过__________和__________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由题意“一群灰体果蝇自由交配，产生的F1中灰体∶黑体＝35∶1”分析可知，灰体对黑体为显性性状，且亲本灰体果蝇中既有纯合子也有杂合子，而F1中黑体果蝇均为隐性纯合子。【详解】依题意可知，F1中黑体果蝇占1/36。亲代灰体果蝇中，假设杂合子所占比例为x，则纯合子所占比例为1-x，进而推知该群亲代灰体果蝇产生的含有隐性基因的雌雄配子的概率都为1/2x，则后代中黑色果蝇所占的比例=1/2x×1/2x＝1/36，解得x＝1/3，因此亲代灰体果蝇中纯合子比例为1-1/3=2/3。故选C2、C【解析】群落中物种数目的多少称为丰富度；研究发现，越靠近热带地区，单位面积的物种越丰富。【详解】热带雨林条件适宜，雨量充沛，生物种类繁多，物种丰富度最大。四个选项中，丰富度大小为：热带雨林>温带常绿阔叶林>温带落叶阔叶林>寒带针叶林。故选C。3、C【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的两重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。【详解】A、c～c′点的浓度促进茎的生长逐渐减弱，但仍为促进生长，不是高浓度抑制效应，A错误；B、不同的器官对生长素的敏感性不同，（敏感性大小：根＞芽＞茎），a、a'点所在曲线表示生长素浓度对根的作用效应，B错误；C、根据图形分析及不同的器官对生长素的敏感性不同，可判断图中三曲线依次（从左向右）表示生长素对根、芽、茎的作用效果，当生长素浓度为b'时，根的效应是抑制，茎是促进作用，C正确；D、根据生长素作用的两重性及图中数据可知，存在两个不同的生长素浓度对同一器官产生相同的作用效果，D错误。故选C。4、D【解析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。2、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。【详解】A、第一种方法由于是多个受精卵发育而来个体，故获得的子代基因型不一定相同；第二种方法由于是某一胚胎经过胚胎分割发育而来的个体，故获得的子代基因型相同，A错误；B、两种方法均需使用某些动物激素，使受体母牛同期发情处理，B错误；C、第二种方法中用到胚胎分割技术，通常二分胚胎成功率最高，分得份数越多越容易失败，移植的胚胎数与后代数不一定成正比，C错误；D、两种方法均需要进行胚胎移植、动物细胞培养等技术，D正确。故选D。5、B【解析】自然选择决定生物进化的方向，B正确，故选B。6、D【解析】1、生态系统的总能量：生产者固定的全部太阳能。2、各营养级能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③遗体残骸、粪便等被分解者分解；④未被利用。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【详解】流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量，D正确。故选D。7、B【解析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】黑龙江与新疆相比，其温度较低，所以在在黑龙江不能种香蕉，在新疆不能种水稻，影响植物生长的环境因素主要是温度。故选B。8、B【解析】根据坐标曲线图检测结果表明，外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有两重性（低浓度促进高浓度抑制），一定浓度范围内外源施加ABA，可促进花色素苷产生，产生量最多时外源施加ABA浓度是10μmol/L，超过一定浓度范围后，抑制了花色素苷产生．外源施加ABA提高内源ABA含量；降低内源GA含量。【详解】A、花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的液泡中，A正确；B、根据坐标曲线图可知，一定浓度范围内外源施加ABA，可促进花色素苷产生，产生量最多时外源施加ABA浓度是10μmol/L，超过一定浓度范围后，抑制了花色素苷产生，故外源施加ABA对花色素苷的诱导作用具有两重性，B错误；C、由图可知，赤霉素合成量下降时，脱落酸合成量增加，赤霉素合成量上升时，脱落酸合成量下降，即两者可能存在拮抗关系，C正确；D、ABA和赤霉素都是植物激素，都对植物的生长发育有调节作用，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).根尖(2).促进细胞分裂(3).一定浓度的细胞分裂素处理(4).子叶是否用细胞分裂素处理(5).根据子叶的放射性强度确定细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响(6).防止外来营养物质对实验结果的干扰(7).细胞分裂素具有抑制或延缓叶绿素分解作用【解析】1.不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

题意分析，本实验的实验目的使研究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，采用放射性同位素标记的方法来观察营养物质的转移情况。【详解】（l）结合分析可知，根尖是细胞分裂素产生的主要部位，细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓衰老。（2）根据实验目的可知，实验中的单一变量是细胞分裂素的有无，显然实验组的操作，即图中X处理是一定浓度的细胞分裂素处理叶片的相同部位，实验的自变量可描述为子叶是否用细胞分裂素处理，实验中使用14C一氨基异丁酸处理是为了通过放射性强度的转移检测细胞分裂素的作用（对植物体内营养成分转移的影响）。（3）对照组用清水处理而不用营养液处理，是为了防止外来营养物质对实验结果的干扰，同时也能保证实验设计的单一变量原则，便于得出相应的结论。（4）在生产上，细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用，即细胞分裂素能使叶片保持新鲜的绿色，显然，细胞分裂素能抑制或延缓叶绿素的分解，从而使叶片保持绿色。【点睛】熟知细胞分裂素的作用及其合成部位是解答本题的关键，实验设计的基本原则及其自变量和因变量的确定是解答本题的必备能力。10、(1).样方(2).线尾锥齿鲷(3).垂直(4).季节(5).不一定，可能食性不同(6).定期休渔，控制捕鱼网眼大小，减少人类活动【解析】1、估算种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法。2、群落的空间结构：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。3、群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。4、生态位：一个特种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。【详解】（1）根据题意，研究人员分别在w1-w5五个地点放网捕鱼并统计各种鱼类的数量，该调查方法属于样方法。涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的优势种是线尾锥齿鲷，因为线尾锥齿鲷相对数量最大。（2）不同的鱼类分布在不同的水层，是群落垂直方向上的分层，因此形成了群落的垂直结构。不同的鱼类出现时间存在差异，是随季节发生的有规律变化，形成了群落的季节性。（3）由于线尾锥齿鲷和铅点东方鲀食性不一定相同，尽管它们都栖息在水底层，但它们的生态位也不一定完全一样。（4）由于人类的活动，涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的种类和数量均显著减少，要恢复该区域的鱼类资源，需要减少人类对此生态系统的干扰和利用，正确的做法是定期休渔，控制捕鱼网眼大小，减少人类活动。【点睛】本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识，解题的关键是识记教材相关知识，结合题目提供的相关图、表信息，准确作答。11、（1）①.免疫防御②.辅助性T细胞③.细胞因子（2）①.灭活的或减毒②.增加抗体和记忆细胞数量，使免疫应答更持久（3）勤洗手、戴口罩、自觉隔离、减少聚集（答案有理即可给分）【解析】体液免疫︰病原体可以直接和B细胞接触，树突状细胞作为抗原呈递细胞，可对抗原进行加工、处理后呈递至辅助性T淋巴细胞，随后在抗原、激活的辅助性T细胞表面的特定分子双信号刺激下，B淋巴细胞活化，再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。【小问1详解】免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视，免疫系统会与病毒“作战”体现了免疫系统的免疫防御功能。体液免疫过程中，抗原呈递细胞将病原体摄取处理后传递给①辅助性T细胞；而后其分泌②细胞因子促进B细胞增殖分化。【小问2详解】疫苗属于抗原，是用灭活的或减毒的病原体制成。多次接种疫苗的目的是增加抗体和记忆细胞数量，使免疫应答更持久。【小问3详解】为早日战胜新冠