+开学第一课++课件【知识精讲+能力提升】人教版地理八年级上册

美丽中国----八年级地理开学第一课课前准备

课本

地图册

作业

地理本1234课堂要求

课堂活动听指挥，不做与课堂无关的事。

笔记记在课本上。练习本知识检测，绘制概念图知识梳理。课堂掌握知识要点。作业完成要求（1）作业必须圈划关键词，不空题，不漏题，不敷衍，不应付，展现做题思路。（2）作业必须按时完成，不抄袭，错误必须及时订正，圈划易错点，及时复习，填图作业按要求认真完成。（3）错题本按要求整理：题号+知识点+错题原因+正确解析作业上交要求（1）学生：没有特殊要求，作业按照老师、课代表的要求及时、认真完成，按规定时间上交。（2）组长：小组内的学科负责人把作业整理好，等待课代表收作业。（3）课代表：统计没交作业的学生名单，与作业一块上交给学科老师。

坚决不交空白作业祖国在我中珍惜中国

爱中国

保护中国

坚持一个中国原则中国八年级地理学什么？本学期学习内容：第一章从世界看中国

第一节优越的位置1、对照地图，说出我国的地理位置。

2、根据材料，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。学习目标：中国的地理位置

半球位置海陆位置

经纬度位置相对位置

160°E赤道20°W北回归线课堂探究知识回顾：描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？半球位置海陆位置纬度位置中国的地理位置中国的半球位置复习回顾：南北半球和东西半球的分界线大家还记得吗？赤道北半球南半球20°W160°E西半球东半球任务1运用地图，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

从东、西半球看，我国位于____半球；

从南、北半球看，我国位于____半球。半球位置东北纬度位置从纬度位置看，我国被

穿过，大部分位于______带，南部部分位于_____带，没有______带。北温热寒北回归线纬度范围、特殊纬线、温度带、中低高纬地区海陆位置海陆位置来看，我国位于亚欧大陆的

部，太平洋的

岸，海陆

。东西兼备注意正确使用方位词半球位置：东半球北半球

海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸，

是个海陆兼备的临海国。亚洲东部、太平洋西岸；属于东亚。纬度位置：被北回归线穿过，大部分为中纬度、北温带，少部分为热带，没有寒带。地理位置小结

江南的稻田

华北的麦浪

茂密的林海

辽阔的草原

浩瀚的沙漠壮美的长江奔腾的黄河

巍峨的珠峰

秀美的湖泊

多姿多彩的自然景观

美丽中国此生无悔入华夏纬度位置从纬度位置看，北回归线穿过我国南部，大部分位于北温带，南部部分位于热带，没有寒带。海陆位置从海陆位置来看，我国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，海陆兼备。想一想，这样的位置好吗？从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。半球位置任务2分析材料，说出我国纬度位置和海陆位置的优越性。

1、读图找出俄罗斯、加拿大、巴西在五带中位置，并与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。

巴西:主要位于低纬度的热带，纬度位限制了其农业发展多种经营。俄罗斯、加拿大:主要位于纬度较高的温带和寒带，不利于农业生产。“中国处于温带，既不十分热，也不十分冷，好像母亲的体温不高不低，正适宜于孩儿们的偎依。”——方志敏《可爱的中国》4°N53°N优越性：特点近50个纬度我国纬度位置及优越性大小没部部有分分寒位位带于于北热温带带

中低纬度中低纬度南北跨纬度广环境复杂多样农业生产多种经营，旅游资源丰富多彩。光热条件好气候差异大

2、读图找出蒙古、日本的海陆位置，并与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。蒙古---内陆国日本---岛国我国是一个海陆兼备的国家东部地区：西部地区：在夏季风的影响下雨量丰沛，有利于农业生产；沿海地区便于发展海洋事业，同海外交流。深入亚欧大陆内部，便于在陆上与邻国经贸合作（古代的丝绸之路，现在的亚欧大陆桥）。陆上：降水丰沛，有利于农业生产；形成“鱼米之乡”沿海：发展海洋事业和海外交流。海陆位置及优越性海陆兼备背靠亚欧大陆邻国众多交通便利方便对外贸易古代的“海陆丝绸之路”

现在的“一带一路”

东临太平洋发展农业生产1、位于中低纬度，光热条件好，利于农业生产。2、地域广大，南北气候差异大，利于发展农业多种经营。（纬度)对外交往合作3、海上：多良港，有利于对外联系。（海陆+相对）4、陆上：深入亚欧大陆，便于与邻国经贸合作。发展海洋事业5、海洋生物资源、矿产资源丰富，海洋交通便利，航海业发达。（海陆）其他6、适合人类生存，利于经济发展。（纬度+海陆）形成典型的季风气候，造就江南鱼米之乡。中国地理位置优越性课堂小结：位置半球位置海陆位置纬度位置优越北半球东半球亚洲东部太平洋西岸大部分在温带小部分在热带没有寒带利于农业经济发展便于海洋事业发展便于与海上及陆上各国往来造就了江南鱼米之乡地