《大学生职业生涯规划与就业指导》（鲁玉桃）教案 第15课 锤炼职业精神

第课锤炼职业精神15PAGE6第课锤炼职业精神15PAGE615锤炼职业精神第课PAGE715锤炼职业精神第课PAGE7锤炼职业精神第课15PAGE锤炼职业精神第课15PAGE1

课题第15课锤炼职业精神课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．熟悉职业道德的基本要求2．强化职业意识，自觉锤炼职业精神。思政育人目标：让学生通过学习来培养自己的职业道德素养，为以后自身的职业树立好形象，成为社会中更好的职业人教学重难点教学重点：职业道德的基本要求教学难点：自觉提升职业素质教学方法讲授法、问答法、讨论法、练习法教学用具投影仪、多媒体课件、教材教学设计第一节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（10min）→探索活动（25min）第二节课：传授新知（25min）→拓展阅读（5min）→游戏训练（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】安排学生提前准备好“劳动模范故事分享会”活动【学生】搜集劳模故事，做好展示准备让学生提前做好上课的准备考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入

（8min）【教师】讲解“责任感的重要性”故事案例陈佳和张明同在一家速递公司，是工作上的搭档，由于他们工作一直都很认真努力，老板对他们的表现很满意，准备从他们两人当中提升一名经理……（详见教材）【学生】聆听、思考【教师】组织学生参与讨论（1）企业为什么注重员工是否具有责任感？（2）作为员工，在工作中除了责任感之外，还应具备哪些职业素质？【学生】思考、讨论【教师】随机喊学生回答【学生】发言通过案例故事导入，并提出问题，以学生为主体，让学生最大程度参与课堂中，让学生勇于发表自己的见解，从这个过程中引发学生去思考锤炼职业精神传授新知（10min）【教师】讲解新的知识点一、职业道德基本要求职业道德，就是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德具有时代性和历史继承性，在不同的历史时期有不同的要求。现阶段，（一）爱岗敬业爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守。爱岗敬业的基本要求是：干一行爱一行，爱一行钻一行；精益求精，尽职尽责；“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。爱岗敬业不仅是社会对每个从业者的要求，更应当是每个从业者的自我约束（二）诚实守信所谓诚实，就是忠诚老实、不讲假话。所谓守信，就是信守诺言、说话算数、讲信誉、重信用、履行自己应承担的义务。诚实守信就是要以真心真意的态度来待人接物，坚守信诺、表里如一、言行一致（三）办事公道公道就是公平、正义。办事公道是指从业人员在职业活动中要做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权害公，不以私害民，不假公济私，恰如其分地对待人和事。在办理事情、解决问题时，要客观地判断事实，重视证据，公正地对待所有当事人，不偏袒某一方，更不能作为某一方的代表去介入（四）服务群众所谓服务群众就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务（五）奉献社会奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想，并通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献，尽到力所能及的责任。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向【学生】聆听、思考、记忆通过知识讲解，让学生深入了解职业道德基本要求展示活动（25min）【教师】安排学生完成“劳动模范故事分享会”活动（1）将全班同学分为若干个小组，每组10人左右，选出小组负责人。小组成员分工负责收集资料、制作PPT幻灯片、讲故事等各个环节的工作（2）每位小组成员首先在组内共享资料、分享成果，选派一名最优秀的代表参加全班的故事分享活动（3）评选出幻灯片制作得最好和故事讲得最精彩感人的小组进行奖励（4）班级每位成员写出参与劳动模范故事分享会的心得体会，张贴在班级宣传栏进行交流【学生】分组、讨论、发言【教师】根据下表进行评价评分标准分值实际得分备注分工合理，相互协作25所选故事具有代表性25PPT制作精美，讲解清晰流畅25积极参与活动25总分100【学生】聆听、对比、分析通过活动，让学生更加直观地感悟劳模精神，自觉树立具有时代特征的职业道德观念和就业观第二节课传授新知（25min）【教师】讲解新的知识点二、做高素质的职业人（一）培养责任意识责任意识，是指一个人在生活或工作中对待他人、家庭、组织和社会是否负责，以及负责的程度，是不同社会角色的权利、责任、义务在人脑中的主观映像。它包含两方面的内容：一个人既要对自己的行为后果承担责任，又要对他人和社会负责一个具有良好的责任意识的员工，至少应做到以下几个方面1．认真做好本职工作一个职业人责任感的主要表现就是要做好本职工作2．时刻维护组织的利益和形象时刻维护组织的利益和形象，是一个员工最基本的责任3．严格遵守组织的规章制度俗话说：没有规矩，不成方圆4．正视工作中的失误，勇于承担责任“人非圣贤，孰能无过”，尤其是初入职场的年轻人，更是难免会有工作失误（二）强化敬业意识在当今社会，一个人是否具备敬业精神，是衡量员工能否胜任一份工作的首要标准，因为它不仅关系到企业的生存与发展，也关系到员工的切身利益1．以主人翁的精神对待职业活动企业兴亡，员工有责。企业的命运和每个员工的工作质量、工作态度息息相关，因此，每个人都须认清自己的位置，以主人翁的精神来对待职业活动，树立“企兴我荣，企衰我耻”的意识【教师】讲解分析求职就业案例：沈阳铁路局吉林工务段铁路巡道工刘学臣的故事（详见教材）可见，一个从业者一旦有了主人翁的意识，就能够把个人价值的实现与职业价值联系在一起，对所从事的职业产生强烈的责任感，进而产生积极而高效地投入工作的动力。2．谨防和克服工作中出现不敬业的陋习职场中，有人养成了良好的敬业习惯，也有人缺乏对岗位的认同和敬畏之心，进而做出了一系列不敬业的行为3．在工作中努力实践敬业三境界敬业的第一境界是乐业。敬业的第二境界是勤业。敬业的第三境界是精业【师生互动】讲解求职就业案例：查理•贝尔的故事（详见教材），让学生思考：“从这个案例中你学习到了什么？”【教师】分析案例从案例中可以看出，一个人工作敬业，表面看是为了老板，其实更是为了员工自己。因为敬业的人能从工作中学到比别人更多的经验，而这些经验便是他向上发展的垫脚石。有些人的能力并不突出，但是因为他们养成了敬业的习惯，他们身上的潜力便会被逐渐挖掘出来，从而得以提高办事效率，增强自身实力，使自己成为一名优秀员工。（三）加强诚信意识诚信是一个人的立身之本，也是一个职业人不可缺少的职业素养1．忠诚于企业作为员工，只有忠诚于企业，才能通过企业为自己提供的职业发展平台实现自己的职业理想和人生价值2．取信于同事在职场中，良好的人际关系是我们顺利开展工作的保障3．正确看待利益在对待利益的问题上，我们要善于处理自我利益与他人利益、眼前利益与长远利益的关系，要坚持诚信的品质，不受眼前利益的诱惑，坚持自己的原则【师生互动】讲解求职就业案例：金属冶炼厂小李的故事（详见教材），让学生思考：“小李成功的原因”【教师】分析案例从上述案例中可以看出，诚信是一个人的立身之本，员工只有忠诚于企业，才可能得到企业的信任和赏识，并真正地被企业委以重任。（四）树立竞争意识竞争无时不在、无处不有。只有树立竞争意识，时刻拥有进取心、追求更高的目标、不断提升自己的价值和竞争能力，才能不被日益进步的社会和不断更新的工作所淘汰1．培养危机意识当今社会的就业形势是“能者上，平者让，庸者下”，竞聘上岗，优胜劣汰，在职人员稍有懈怠，随时都有失业的可能【教师】讲解分析求职就业案例：普通农村家庭张某的故事（详见教材）从上述案例中可以看出，职场竞争从来都是激烈无比的。对于职场上的每一个人来说，没有危机意识和竞争意识，也会让自己迷失努力的方向，从而被别人轻松超越，直至被淘汰。2．提高职业素养竞争不是单纯的争强好胜，它既要求个人有旺盛的竞争意识，更要有良好的职业能力3．正确处理竞争与合作的关系竞争与合作是相伴而行的（五）学习劳模精神“劳动模范”简称劳模，是指在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选、有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号（六）培育工匠精神工匠精神是劳模精神当代品格的核心要素【教师】讲解分析求职就业案例：“魏红权：在平凡岗位上做最好的自己”（详见教材）魏红权坚守在一线岗位，脚踏实地、精益求精，将一项平凡的工作做到大匠境界，奉献于中国制造，用自己的实际行动诠释着工匠精神。魏红权说：“工匠精神就是要追求完美，要对自己的职业有执着的追求，要有锲而不舍的精神，坚守岗位、努力奋斗，在平凡的岗位上做最好的自己。”在今后的工作中，我们要向魏红权这样的国家工匠学习，对待工作要兢兢业业、一丝不苟，在平凡的岗位上做最好的自己。【学生】聆听、思考、记忆通过知识讲解，让学生深入了解如何去培养责任意识、强化敬业意识等等，去努力培养出做高素质的职业人拓展阅读（5min）【教师】安排学生阅读“初入职场，有哪些事情一定不能做？”1．要么闷声不吭，要么滥问问题初入职场的新人容易走入极端：要么一言不发，出问题了就自己闷头解决，要么就是一天到晚问题不断。前者会让同事觉得你不上进，后者会让同事觉得你很烦人。那么如何拿捏这个尺度呢？首先求助搜索引擎，大部分技能类、常识类的问题都可以通过搜索来解决。如果搜索引擎不能解决，再去问同事。刚入职一定会遇到很多流程上面的困惑，问问旁边的同事就能很快解决……（详见教材）【学生】阅读、思考通过拓展阅读，让学生了解到初入职场，有哪些事情一定不能做，培养学生如何在初入职场的过程中去不断的提高自我的职业素养，让自己做一个合格的高素质职场人游戏训练（10min）【教师】组织学生完成“游戏：培养责任心”同学们间隔一臂距离站成数排（视班级情况而定，不过于分散为宜），主持人喊口令：喊一时向右转；喊二时向左转；喊三时向后转；喊四时下蹲再起立；喊五时不动。当有人做错要走出队列，站在大家面前先鞠一躬，并举起右手高声说：“对不起，我错了。”【学生】参与、活动通过课堂活动，让学生能够深入了解如何去提高我们自身的职业素质课堂小结（3min）【教师】总结本章所学知识本节课一起学习了解了职业素质的基本要求，并且让大家学会如何在职场中做高素质