四年级道德与法治上册第四单元作业设计《让生活多一些绿色》

聚焦聚焦“双减”巧设计创意实践促成长——小学道德与法治作业设计PAGEPAGE1四年级道德与法治上册第四单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治四年级上学期人教版第四单元《让生活多一些绿色》单元组织形式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第10课《我们所了解的环境污染》第一课时P72-75 从白色污染说起2第10课《我们所了解的环境污染》第二课时P76-79 环境污染大搜查3第11课《变废为宝有妙招》第一课时P80-83 暴增的垃圾4第11课《变废为宝有妙招》第二课时P84-87 减少垃圾变废为宝5第12课《低碳生活每一天》第一课时P88-91 地球“发烧”了6第12课《低碳生活每一天》第二课时P92-95 减少我们的碳排放二、单元分析（一）课标要求本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题二“我的家庭11体现了从知到行的递进过程。第10课《我们所了解的环境污染》，侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。第11课《变废为宝有妙招》，侧重引导学生认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约资源。第12课《低碳生活每一天》，侧重引导学生反思自己的生活，减少碳排放，学会过绿色生活，并积极参与环保活动。（二）教材分析图1本册教材各单元主旨梳理人类不正确的生活方式有关。从小关注环保问题，树立环保意识，养成环保的生活习惯。图2本单元逻辑结构图（三）学情分析境问题都与人类不正确的生活方式有关。三、单元学习与教学目标（一）单元学习目标1.能具体认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。2.认识垃圾分类，回收、循环再利用的意义，学会节约资源。3.了解地球变暖的原因，学会过绿色生活，积极参与环保活动。4.关注环保问题，树立环保意识，养成环保的生活习惯。（二）单元作业目标《我们所了解的环境污染》1.了解塑料制品在生活中的广泛应用。2.知道过度使用塑料制品给环境带来的危害。3.在观察调查的基础上，画出身边的环境问题。4.在生活实践中了解每个人都有保护环境的责任和义务。5.树立学生保护环境、参与环境的意识。《变废为宝有妙招》1.了解垃圾暴增的危害。2.树立垃圾分类的意识，养成分类投放垃圾的习惯。3.了解废旧物品再利用的意义，有创意地节约资源和再利用资源。4.在生活中养成节约资源和合理使用资源的习惯。《低碳生活每一天》1.培养关注环境问题的意识。2.了解全球气候变暖的原因和低碳生活的要求。3.在生活中养成低碳生活的习惯。四、单元作业设计思路量，种植相应的树种。（一）尊重学生，促进他们的全面发展大环境问题，根据学生身心发展的阶段性、差异性和不均衡性等特点，组织他们观察、动手、识。（二）遵循规律，提高作业的实效性因地制宜营造有利于学生良好品德和行为习惯养成的作业情境，选取学生生活中真实可活中的问题，让作业成为学生体验生活、感悟生活和初步认识社会的有效载体。（三）全面把握学习目标，精准落实课时目标好的行为习惯，提高学生的规则意识，提高他们适应和参与社会的能力。（四）注重与其他学科的紧密结合道德与法治的学科不局限于课堂和学校，利用它与其他学科的契合点，通过绘画、手工、满足学生的多元需要。五、课时作业及评价标准PAGE5PAGE5？同学们，环境是人类赖以生存和发展的基本条件，环境污染问题日益严重，已经严重威胁到人类的生存和发展。今天就让我和你一起学习吧！本次学习分为三个板块，分别是：染招天最后，你会有意想不到的收获哦！11染从从白色污染说起金睛”找到他们吗？火眼金睛类别物 品用途餐具类塑料碗、塑料勺子…… 类 类 类哇，超市里的塑料制品可真多呀！我知道了： 。带着自己购买的东西离开了。还可以试着想一想其他塑料制品的替代品是什么呢？环环境污染大搜查梦想中的“绿水青山”山”呢？一并画下来吧！ 的一角 PAGE9PAGE9。火眼金睛自评师评1.能够搜集三类以上塑料制品2.了解各类塑料制品的用途3.能够从调查中有所发现总 计 个制作环保袋自评师评1.制作步骤清晰、明了2.环保购物袋精美、实用3.还能想到其他的塑料替代品总 计 个梦想中的绿水青山自评师评1.能够发现身边的环境污染2.构图完整、画面丰富3.能够体现梦想中绿水青山的特点总 计 个PAGE10PAGE1011招暴暴增的垃圾回到家中，黄小山看见家里的垃圾桶里都是用过的纸巾，原来家里产生最多的垃圾是抽纸呀！那不妨我们针对家中的抽纸做一个小调查吧！ 张 张 张通过这个调查，我发现了： 。类小妙招哦! 减少垃圾变废为宝 的“废品”赋予新的生命力吗？改造前改造后PAGE13PAGE13。用纸小调查自评生评1.有观察，有记录2.从调查中有所发现3.有节约用纸的意识总 计 个垃圾分类我在行自评师评1.用图片、文字记录垃圾分类2.垃圾分类方法的可行性3.有一定垃圾分类的意识总 计 个变废为宝创意展生评师评1.物品具有实用性2.物品有创意3.有废旧物品再利用的环保意识总 计 个11天 地球“发烧了 视这时却被屏幕中播放的有关全球变暖。资。减减少我们的碳排放黄小山见状，搜集了自己家去年一整年的家庭用电量，绘制成统计图放在了黄小山家01年度家庭用电量统计图 家01年度家庭用电量统计图，入。6 电低碳计划。家庭用电低碳计划家庭用电低碳计划。7我眼中的“全球变暖”自评师评1.搜集有关全球变暖的各类资料2.初步了解造成全球变暖的原因3.了解全球变暖与人类的关系总 计 个小小电量统计员自评师评1.准确绘出家庭一年的用电统计图2.有具体可行的来年用电计划3.具有一定减少碳排放的意识总 计 个碳补偿践行官自评师评1.能够简单了解碳补偿2.了解植树、爱护花草树木的意义3.积极参加碳补偿活动总 计 个0-50个

同学们，在这次学习之旅中，想必绿色生活方式已经深入你的心灵。现在让我们一起来看看在学习期012个59012个599个，。8个 在旅行的最后，黄小山倡议大家：聚焦聚焦“双减”巧设计创意实践促成长——小学道德与法治作业设计PAGEPAGE1910.我们所了解的环境污染课时作业内容评价标准设计意图时间要求第一课时：从“白色污染”说起同学们，今天你和黄小山5分钟相约一起去大润发超市购物。得几个能量球。超市里有很多塑料制品，黄小山找到了一些，你能发挥自己的“火眼金睛”找到他们吗？✂知道了： 。此项作业旨在课前让学生亲身调查、扇窗户。30得几个能量球。可以试着想一想其他塑料制品的替代品分是什么呢？✂钟学生自觉参与到减少塑料垃圾产生的行动之中来，真正做到知行合一。PAGEPAGE20课时作业内容评价标准设计意图时间要求第二课时：环境污染大搜索手里拿着自己亲手做的袋15得几个能量球。活中居然藏着那么多的污染。梦想中的“绿水青山”观察身边一处环境污染较严重的地青山”呢？一并画下来吧！✂分钟设计绘一绘身边一处环境污染较严来更深刻的理解“绿水青山就是金山银绿水青山，是为了通过两者鲜明的对比，在日常生活中的环境保护意识。11.变废为宝有妙招课时作业内容评价标准设计意图时间要求第一课时：暴增的垃圾5分钟得几个能量球。纸做一个小调查吧！✂为了更好的让学生感受垃圾暴增的现实状况，围绕“源于生活，用于生活”通过这个调查，我发现了： 。导学生了解和认识资源和垃圾的关系。请你用照片或绘画的方式记录家中15得几个能量球。类小妙招哦!分钟✂实际出发设计出巧妙有效的垃圾分类小问题，提高学生节约资源的意识。课时作业内容评价标准设计意图时间要求第二课时：减少垃圾变废为宝“扔了就是垃圾，回收就是宝贝。”20得几个能量球。你能给身边的“废品”赋予新的生命力吗？✂分钟立足儿童的年龄特征，此项作业为造热情，培养学生废物改造再利用的能践行节约资源的理念。聚焦聚焦“双减”巧设计创意实践促成长——小学道德与法治作业设计PAGEPAGE2312.低碳生活每一天课时作业内容评价标准设计意图时间要求第一课时：地球“发烧”了忙活了一整天，黄小山打开了电视，这时却被屏幕中播放的有关全球变暖的消息吸引住了眼球。等方式，找找全球变暖的主要原因。得几个能量球。✂课前让学生从实际生活中去搜集全存环境的忧患意识。10分钟第二课时：减少我们的碳排放黄小山见状，搜集了自己家去年一10得几个能量球。去年一整年的家庭用电量绘制成统计图。分钟✂活中，都有大量意想不到的碳排放量。课时作业内容评价标准设计意图时间要求第二课时：减少我们的碳排放根据碳排放计算公式得出家庭一年对照下方的评价标准，看看自己能获10分所用电的二氧化碳排放量。碳排放计算公式：耗电度数x0.785=得几个能量球。家庭用电二氧化碳排放量（千克） 家一年用电二氧化碳排放千克看到得出的数据，在黄小山的提议电低碳计划。✂钟计算一年用电的二氧化碳排放量的低碳生活方式。看到一天的劳动成果，你觉得碳补偿对照下方的评价标准，看看自己能获20得几个能量球。动队伍，为保护环境做着自己的一份努力。分钟✂此项作业旨在调动学生参与碳补偿成自觉的行为。六、单元质量检测作业（“母亲河”保卫行动）“母亲河”保卫行动——争当“环保小卫士”班级：

姓名： 时间：40分钟 总数：100个关卡第一关第二关第三关总数个数个个个个遭到了污染。少先队员黄小山邀请你共同参与“母亲河”保卫行动，争当一名“环保小卫士”。第一关：正误对对碰（共20个）人们对于环保各执己见，请你判断下面的观点是否正确。1.在日常生活中，塑料制品随处可见。（ ）2.塑料制品被人们称为“白色污染”。（ ）3.处理生活垃圾，比较好的方式是都装在袋子里。（ ）4.绿色植物的光合作用能够释放大量的二氧化碳。（ ））聚焦聚焦“双减”巧设计创意实践促成长——小学道德与法治作业设计为第二关：信息大搜罗（共30个 ）什么样的呢？让我们一起探寻“母亲河”的前世今生。前世 今生前世今生第三关：体验小能人（共50个）行设计并亲身体验，为保护母亲河贡献出属于你的力量。：；；，谢！。6聚焦聚焦“双减”巧设计创意实践促成长——小学道德与法治作业设计“母亲河“母亲河”保卫行动组“母亲河”保卫行