幼儿园大班上学期美术《画一只马》教学设计_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班上学期美术教案?画一只马?含反思大班上学期美术教案?画一只马?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆作画的习惯，能画出马的根本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现，体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达，快来看看幼儿园大班上学期美术?画一只马?含反思教案吧。【活动目标】1、能画出马的根本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现。2、培养大胆作画的习惯。3、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。【活动准备】经验准备：事先认识过马，对马有初步的了解。物质准备：不同形态马的图片、背景图、两个不同大小的椭圆〔头和身体〕【活动过程】一、引出课题，激发兴趣。1、出示马的图片。这是什么他长得怎么样2、播放不同形态的马。这只马在干什么他的动作怎么样二、教师讲解示范。1、教师边讲解边进行示范画。马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快。头也是椭圆形的，比拟长。脖子也比拟长，脖子上有一丝丝棕毛。马的腿很直，肉很结实，蹄是三角形的。身体后面的尾巴很长。最后画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。2、出示两张椭圆形的纸片〔头和身体〕老师这里有两张椭圆形的纸片，一个当马的身体。一个当马的头，我们再来画一个马，教师演示。3、播放不同形态马的图片。三、幼儿练习。1、鼓励幼儿大胆画出马的根本形态，并有不同的形态变化。要求作画时落笔干脆，线条直。2、能添画背景、马鞍。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。小百科：马(mǎ)，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalski#039;shorse)(66个染色体)，家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。内容总结

〔1〕幼儿园大班上学期美术教案?画一只马?含反思

大班上学期美术教案?画一只马?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆作画的习惯，能画出马的根本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现，体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达，快来看看幼儿园大班上学期美术?画一只

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