2020-2021学年广东省阳江市小升初语文试卷

阳江市20202021学年度第二学期六年级语文期末质量监测试卷基础题1.读拼音，写词语。2020年，新冠肺炎疫情来势汹汹，yánzhóng（）威胁人民群众的生命安全。危难之时，白衣天使nìxíng（）而上，驰援武汉。迅速的行动，有效的防控，让yánjùn（）的疫情得以控制，人民得以安康。【答案】①.严重②.逆行③.严峻【解析】本题主要考查对词语拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“重、逆、峻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.辨字组词。伴（）删（）栖（）褐（）拌（）珊（）牺（）喝（）【答案】①.伙伴②.删除③.栖息④.褐色⑤.搅拌⑥.珊瑚⑦.牺牲⑧.喝水【解析】本题考查辨字组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“拌”指搅和。组词“搅拌”。“伴”指同伴。组词“伙伴”。选择题。3.为了证明“真理诞生在一万个问号以后”这个观点，课文列举了几个事例，下面没有出现的例子是（）A.花圃里的花儿开放 B.石蕊试纸的制成C.蚯蚓的分布 D.睡觉时眼睛转动【答案】A【解析】本题考查对课文内容的把握，学生平时要注意积累。《真理诞生于一百个问号之后》通过石蕊试纸的制成、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。故没有出现的例子是A。4.《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是（）国的（）A.英国塞尔玛·拉格洛芙 B.瑞典塞尔玛·拉格洛芙C.英国丹尼尔·笛福 D.瑞典丹尼尔·笛福【答案】C【解析】本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。该作品按时间的顺序主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。5.“我们日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？”中破折号的作用是（）A.语音的延长 B.解释说明C.意思转折 D.意思递进【答案】B【解析】本题考查了破折号。破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。“我们的日子为什么一去不复返呢？”提出问题，答案是“有人偷了他们吧”，故为解释说明。6.“通国之善弈者也。”中的“善”字的意思是（）A.善良 B.和善C.容易 D.擅长【答案】D【解析】本题考查文言文字词解释，注意结合语境分析。句子的意思是：全国最擅长下围棋的人。可知，“善”的意思是善于、擅长，选D。7.补充词语。（）神贯（）排（）倒（）重见（）（）（）空见（）万象（）（）（）不转（）【答案】①.全②.注③.山④.海⑤.天⑥.日⑦.司⑧.惯⑨.更⑩.新⑪.目⑫.睛【解析】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。排山倒海：意思是形容力量强盛，声势浩大。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。司空见惯：指某事常见，不足为奇。万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。目不转睛：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。8.按要求写句子。1．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）________________2．教室里真安静。（把句子写具体，用上夸张的修辞手法）________________3．李大钊受到了严刑拷打。李大钊没有屈服。（用关联词连成一句话）________________4．友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（仿写句子）童年是_________，让人________。【答案】①.难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？②.我们班的教室里静得连一根针掉到地上都能听到。③.李大钊即使受到了严刑拷打也没有屈服。④.五彩缤纷的梦⑤.魂牵梦萦【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。1.本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？2.本题考查的是改写句子，根据题干的要求运用夸张地修辞手法进行改写，夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。所以本句话可以改为我们班的教室里静得连一根针掉到地上都能听到。3.本题考查的是用关联词语连成一句完整的话，本题中前后两句话之间的关系是转折关系，用即使......也......连接。4.本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中使用的修辞手法是比喻，仿写的时候要注意使用相同的修辞手法。判断对错。对的打“√”，错的打“×”。9.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，大家都讨厌他。（）10.做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。（）11.《十六年前的回忆》作者回忆的是李大钊同志。（）12.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是《泊船瓜洲》里的诗句。（）【答案】9.×10.√11.√12.√【解析】【9题详解】本题考查学生对课文内容的识记，学生平时要注意积累。《骑鹅旅行记（节选）》课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，这个曾经不爱学习、喜欢搞恶作剧的淘气、顽皮的男孩认识到了自己的错误。可知，该项错误。【10题详解】本题考查学习方法，学生平时要注意方法把握归类。做课堂笔记能够帮助我们更好地掌握知识，仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考，是一个非常好的学习习惯。该项正确。【11题详解】本题考查学生对课文内容的识记，学生平时要注意积累。《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。可知该项正确。【12题详解】本题考查学生对诗歌内容的把握，学生平时要注意积累。《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。该项正确。13.积累运用填空。1．我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的诗句“______，______。”来赞美老师对我们的教育。2．司马迁说过：人固有一死，或______，或______，所以叶挺将军选择在烈火和热血中得到永生，这正是革命者“粉骨碎身浑不怕，______。”的精神写照。3．中秋节到了，爷爷在院子里吟诵《十五夜望月》中的“______，______。”我知道爷爷想念故乡了。4．小明犯了错误，他听不进别人的批评，你可以用谚语“。______，______。”劝导他。【答案】①.随风潜入夜②.润物细无声③.重于泰山④.轻于鸿毛⑤.要留清白在人间⑥.今夜月明人尽望⑦.不知秋思落谁家⑧.良药苦口利于病⑨.忠言逆耳利于行【解析】本题考查学生诗歌、名言、谚语的识记，学生平时要注意积累。1．杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。其中“随风潜入夜，润物细无声”是用来赞美老师对我们的教育。2．句子出自写史记的司马迁的《报任安书》：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。句子出自明代于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。3．唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。其中写想念故乡的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。4．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。阅读题课内文段阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。14.这则文言文的题目是（），选自《__________》。15.给文中加点的字在括号里注音。16.惟弈秋之为听。（翻译句子的意思）__________17.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人_____，另外一个人_____。18学习这则文言文后，你得到什么启示？_______________【答案】14.①.《学弈》②.孟子15.wéizhuó16.只听弈秋的教导

17.①.专心致志②.三心二意18.做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。【解析】译文：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！【14题详解】本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。这则文言文的题目是《学弈》，选自《孟子》，其与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家的经典著作。【15题详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。惟，读音wéi；缴，读音zhuó。【16题详解】本题考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：只听弈秋的教导。【17题详解】本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，选文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人专心致志，一人三心二意，结果三心二意之人不如专心致志学习的人的故事。【18题详解】本题考查了对选文主旨的理解。这个故事告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。课外文段阅读。一碗馄饨那天，她跟母亲又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦去眼泪继续说，“我们不认识，而您却对我这么好，可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色，说：“你这个淘气包，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的恩情“视而不见”。19.根据意思，从文中找出合适的词语填空。（1）非常疲乏，忍受不了。（）（2）尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。（）20.根据短文内容把你的理解写下来。女孩第一次流泪是因为：___________女孩第二次流泪是因为：___________21.用“”画出能表达短文中心思想的句子。22.老婆婆的话，女孩“愣住了”，女孩会怎么想呢？请发挥想象，写出女孩的心理活动。________________23.用“﹏﹏”画出描写母亲神态的句子。24.读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做：________________。【答案】19.①.疲惫不堪②.视而不见20.①.她感激老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜。②.她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，感到很后悔。21.有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。22.是啊，老婆婆说得对，妈妈数十年如一日的给我煮饭，无微不至地照顾我，我怎么能跟妈妈吵架呢，妈妈，我错了，以后再也不会这样了，请您原谅我。23.当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色，说：“你这个淘气包，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

24.在感激别人的时候，也不忘父母的养育之恩，孝敬父母。【解析】【19题详解】本题考查词语的理解和识记，学生平时要注意积累。疲惫不堪：非常疲乏，忍受不了。视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。出处《礼记·大学》。【20题详解】本题考查的理解能力，注意结合上下文分析。结合“很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里”可知，第一次流泪是因为感激老婆婆请她吃了一碗馄饨和一碟小菜。结合“当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……她的眼泪又掉了下来！”可知，第二次流泪是因为她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她听到了母亲说的话，对母亲的理解和感激，她感到很后悔。【21题详解】本题考查中心句，中心句一般在文章的首段或尾段，能够表现文章的主要内容和作者在文中表达的情感。本文记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。这个故事说明了：有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。告诫做儿女的母爱是无私的，儿女要学会感恩。所以中心句在文章最后，即：有时候我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。【22题详解】本题考查对人物心理的揣摩，根据上下文来推断小女孩的心理活动。结合“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架?”“女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。”可知，小女孩此时内心是复杂的，有对自己行为的后悔，也有对母亲的歉意和感激等，学生围绕此写出女孩的心理，表述合理即可。【23题详解】本题考查学生信息筛选能力，神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。结合“脸上立即露出了喜色”可知，描写母亲神态的句子是：当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色，说：“你这个淘气包，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”【24题详解】本题考查学生的表达能力，注意结合文章内容分析作答。文章记叙了女孩与母亲发生争吵后，老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜，让她满怀感激；在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大，明白自己更应该感谢自己的母亲。所以我们在感激别人的帮助时，不要忽略了一直帮助、支持我们的父母。学生围绕此展开作答，言之成理即可。25.口语交际。班中为小学生穿着问题展开辩论。有的同学认为小学生穿着打扮不必太讲究，要简朴。也有同学认为小学生应该注意仪表形象穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪种观点？请概括两点理由，并简要说明。我赞同：①理由1：②理由2：③【答案】①.我赞同小学生穿着打扮不要讲究②.与外表美相比心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁举止文明就很好了，无需过分打扮。③.太注重仪表可能导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。【解析】本题考查学生语言表达能力，注意观点和理由之间的一致性，理由表述要合理。本题为开放性题型，学生根据自己的观点选择合适的观点，写出两个合理的理由即可。如：我赞同小学生应该注意仪表形象穿着打扮要体面、讲究。理由1：我们所说的注意形象并不是穿名牌、奇装异服、攀比,而是一种自我的气质。我们应该从小培养这样的气质，穿衣整洁、大方、端庄,显示自我的良好形象与小学生的良好风貌。理由2：随着社会的进一步发展，我们的物质生活越来越丰富，在我们的经济承受能力范围内，我们完全可以选择自己喜欢的衣服，这也是一种自我性格的展示。表达交流26.习作心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心