湖南省邵阳市育英中学高二生物上学期摸底试题含解析

湖南省邵阳市育英中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在生物进化过程中，新物种形成的标志是（

）A.改变了基因频率

B.产生了生殖隔离

C.发生了染色体变异

D.出现了新的基因参考答案：B略2.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（

）A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶参考答案：B3.群落演替过程中，物种最丰富的阶段是（

）

A．灌木阶段

B.草本植物阶段

C.苔藓阶段

D.森林阶段参考答案：D4.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于(

)

A.下丘脑和下丘脑

B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑

D.口腔上皮细胞和下丘脑参考答案：B5.菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C.细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D.细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板参考答案：C细胞分裂间期，DNA复制，DNA的数目增加一倍，但染色体数目不变，A项错误；洋葱是高等植物，细胞内没有中心体，B项错误；细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C项正确；细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现细胞板，但细胞板不是由薄膜构成的，D项错误。【点睛】本题考查植物细胞有丝分裂过程、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点，理解有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确区分动物和植物细胞有丝分裂的区别。易错点是B选项，要求学生明确洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体。6.下列对核酸的叙述不正确的是A．核酸是生物的遗传物质

B．核酸的基本组成单位是核苷酸C．核酸只存在于细胞中

D．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成参考答案：C7.下列不是硝化细菌和蓝藻的相同点A.都是原核生物

B.都是生态系统的生产者C.都能利用光能

D.都没有线粒体参考答案：C8.对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递从

A．蛋白质→DNA

B．RNA→DNA

C．DNA→RNA

D．DNA→DNA参考答案：B9.右图表示两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是（ ）A．若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞B．若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关C．若A是死亡的细胞，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关D．若A是吞噬细胞，B是病原体，则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性参考答案：A10.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是A．健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行参考答案：A11.30个腺苷和60个磷酸基最多能组成多少个ATP

（

）A．10个

B．20个

C．30个

D．60个参考答案：B12.如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中A．全部正常 B．一半正常

C．全部有病

D．不能预测参考答案：C13.右图甲是研究生长素生理作用的实验装置，玻璃罩内充满14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙所示（黑点的疏密表示同位素含量的多少）。下列叙述错误的是

A．生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关

B．实验中14C转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物

C．放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的

D．实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应参考答案：C14.丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：溶液雄花雌花比值(雄花：雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100mg／L)4.74.71.0CP(100mg／L)（一种生长调节剂）6.26.80.9乙烯利(1000mg／L)19.63.75.3整形素(10mg／L)33.11.227.6

下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（

）

A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大

C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化

D．赤霉素(100mg／L)、CP(100mg／L)有利丝瓜雌花的形成，整形素(10mg／L)有利丝瓜雄花的形成参考答案：B15.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（

）A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：A16.科萨奇病毒CAV﹣16常引起儿童手足口病和其它并发症．下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（）A．CAV﹣16侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．B细胞经CAV﹣16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．CAV﹣16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫，先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、T细胞释放的淋巴因子增强B细胞增殖分化成浆细胞，产生抗体，抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀，由吞噬细胞吞噬处理，故A错误；B、B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体，与抗原特异性结合，故B错误；C、记忆细胞受刺激后先增殖分化出浆细胞，再产生抗体，而记忆细胞不能合成抗体，故C错误；D、CAV﹣16侵入人体后，吞噬细胞、B淋巴细胞和效应T细胞都能识别抗原，只有浆细胞不能识别抗原，故D正确．故选：D．【点评】本题以CAV﹣16病毒为素材，考查病毒和免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力．17.下列哪项不属于神经元的结构A．胞体

B．树突

C．轴突

D．髓鞘参考答案：D18.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是

①公园中的全部树木；②一块棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物；⑤长江中的全部生物；⑥密云水库中的全部生物及其无机环境A．①③⑥

B．②④③

C．②⑤⑥

D．①⑤③参考答案：C19.关于质粒和染色体的叙述正确的是

(

)A．两者有相同的化学本质

B．两者是同一物质的不同形态C．质粒是一种细胞器；染色体普遍存在于真核生物中D．两者的化学成分中均含有脱氧核糖参考答案：D20.下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（

）A．可能使一部分个体产生突变

B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利

D．可大幅度地改良生物性状参考答案：C21.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在A．非编码区

B．内含子

C．外显子

D．编码区参考答案：A22.下列人群需要进行遗传咨询的是（

）A.得过乙型脑炎的待婚青年

B.得过肝炎的夫妇C.父母中有后天肢体残疾的待婚青年

D.亲属中有过先天性畸形的待婚青年参考答案：D23.图所示的实验中，燕麦胚芽鞘能继续生长的是（

）A.①②

B.①③

C.①④

D.②③参考答案：B用锡箔纸套住胚芽鞘尖端，不影响生长素的产生。胚芽鞘由于具有尖端，仍然能产生生长素，生长素下运输促进尖端下部生长，①能继续伸长生长；产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，②没有尖端，不能产生生长素，因此②不能继续伸长生长；在尖端下部放上琼脂块，尖端产生的生长素能穿过琼脂块向下运输，促进尖端下部生长，③能继续伸长生长；玻璃片不能透过生长素，因此尖端产生的生长素不能由尖端向下运输促进尖端下部生长，④不能继续伸长生长。故选：B。24.对植物激素的应用正确的是()

A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟

D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高参考答案：D25.根据表中生物体含水量（%）的数据，不能得出的结论是水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等植物休眠种子9780~8578659060~80<10A．各种类型生物体中都有一定的含水量B．水生生物的体内含水量相对较高C．生命活动处于极微弱状态的休眠种子也不能没有水D．代谢越旺盛的生物或器官含水量越高参考答案：D26.图为某人血糖浓度的变化曲线，相关叙述正确的是（）A．该人是糖尿病患者 B．AB段胰岛素分泌减少C．AB段糖原的合成减少 D．DE段肝糖原水解增多参考答案：D【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】据图分析：AB段由于食物中糖类消化吸收使得血糖浓度升高；BC段由于胰岛素分泌增加，促进氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，使得血糖浓度下降；DE段肾上腺素和胰高血糖素的协同作用，促进肝糖元分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高．【解答】解：A、该人的血糖变化范围在0.8～1.2g/L之间，是一个正常人，A错误；B、AB段由于食物中糖类消化吸收使得血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，B错误；C、AB段糖原的合成增加，C错误；D、DE段血浓度较低，在肾上腺素和胰高血糖素的协同作用，促进肝糖元分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，D正确．故选：D．

27.试管婴儿生产技术不存在的是（

）A．体外受精

B．细胞培养

C．胚胎移植

D．基因重组参考答案：D28.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列选项错误的是A.A曲线代表突变型，B曲线代表野生型B.无光照时突变型水稻呼吸速率与野生型基本相同C.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型D.光照强度低于P时，限制突变型光合速率的环境因素主要是CO2浓度参考答案：D【分析】分析题图：二氧化碳的吸收量表示净光合速率，由于突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，在光照强度较弱时，突变型的水稻的光合速率应低于野生型，在P点之前，A曲线的净光合速率低于B曲线，P点之后，由于突变型固定CO2酶的活性显著高于野生型，突变型的净光合速率应高于野生型。A、B曲线与纵坐标交叉的点表示黑暗条件下，两种水稻叶片的CO2释放速率即呼吸速率。【详解】A、由分析可知，突变型在光照强度弱时光合速率低于野生型，光照强度强时光合速率会高于野生型，故A曲线代表突变型，B曲线代表野生型，A正确；B、题图中，当光照强度为0时，两种水稻叶片CO2释放速率即呼吸速率相等，B正确；C、当光照强度高于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，而固定CO2酶的活性较高，在光照强度较强的情况下，使得暗反应强度较高，光合速率较高，C正确。D、当光照强度低于P时，由于突变型的叶绿素含量较少，在弱的光照强度下，光反应强度弱，光合作用强度也弱，此时的限制因素应为光照强度，D错误；故选D。【点睛】结合光合作用原理和过程以P点为分界点分析题图是本题解题的关键。29.某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的是（）A.蛇增多、鹿增多、草减少B.鹿减少、蛇增多、鼠减少C.兔减少、草减少、鼠减少D.蛇减少、草增多、鹿减少参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：该食物网由四条食物链组成，①草→鼠→蛇→猫头鹰，②草→鼠→猫头鹰，③草→兔→猫头鹰，④草→鹿。【详解】据图分析，猫头鹰占据三个食物链，草→鹿的食物链中不含猫头鹰，因此当鹿的数量减少时，可以导致猫头鹰获得的能量增加；在含有猫头鹰的三条食物链中，草→鼠→蛇→猫头鹰，这条食物链最长，能量流动过程中消耗的能量最多，因此该食物链中的蛇减少，可减少能量的消耗，使得能量流向猫头鹰增加；猫头鹰获得的能量归根结底来自于草的光合作用，因此草的数量增加也会使猫头鹰获得的能量增加，故选D。30.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是A、抑制侧芽生长

B、促进侧芽生长C、抑制向光性

D、抑制其开花结果参考答案：B31.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是

（

）A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好C.对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

参考答案：D32.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是()A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达B.高温下相关蛋白质失去活性C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果参考答案：C33.理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，为何所含蛋白质的质与量不一样A、不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样B、不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样C、不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样D、不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样参考答案：C34.如图为人体神经﹣肌肉突触的结构示意图，下列有关该结构的说法，正确的是（）①a为神经元细胞短的树突；②e为组织液，当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能；③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性；④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩．A．①④ B．②③ C．②④ D．③④参考答案：B【考点】突触的结构；神经元各部分的结构和功能．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是突触的结构和兴奋的传导，梳理相关知识点，然后根据具体描述做出判断．【解答】解：①观察题图可知，a是神经元的轴突或长的树突．所以①描述错误．②观察题图可知e在细胞与细胞之间是组织液当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能．所以②描述正确．③由题图可知c是突触小炮，其内的神经递质分泌到e属于胞吐，需要消耗能量并依赖膜的流动性．所以③描述正确．④由题图知，f是突触后膜，其上有识别神经递质的受体，引起肌肉收缩，神经递质一经作用就被分解，不能进入肌肉细胞．所以④描述错误．综上所述①②③④中描述正确的有②③．故应选B．35.从分子水平鉴定物种，不能依据的是A.蛋白质分子的氨基酸的排列顺序

B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序

D.DNA分子中含氮碱基的排列顺序参考答案：C36.参考答案：A37.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C38.下列有关生物进化的叙述中，正确的是()A.基因突变是变异的根本来源，产生新基因就一定发生了进化B.一个种群中三种基因型的个体生存能力AA>Aa>aa,这三种基因型的个体在相互影响中不断进化和发展，属于共同进化C.抗生素使用剂量的增大，使细菌向抗药能力增强的方向变异D.自然选择是基因频率改变的唯一原因，从而决定了生物进化的方向参考答案：A由于基因突变，种群中产生了新的基因，改变了种群的基因频率，导致生物发生进化，A项正确；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而这三种基因型的个体属于同种生物，B项错误；细菌抗药能力产生于使用抗生素之前，且变异是不定向，C项错误；自然选择、突变和基因重组、迁入和迁入、遗传漂变等都能引起基因频率的变化，D项错误。39.植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是

A.植物细胞能进行有丝分裂

B.植物细胞具有全能性C.植物体的生命活动受激素调节

D.植物细胞的结构是完整的参考答案：B

40.如图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】影响酶促反应速率的因素有：温度、PH、酶浓度、底物浓度等，考生应结合酶促反应的原理进行解答．【解答】解：酶在化学反应过程中能够降低化学反应的活化能，因此在低物量相同时，酶量越多，反应速率越快，生成的产物就越多；但是酶的数量时一定的，因此当底物浓度达到一定量时，酶促反应速率不再增加，即达到饱和点．故选：B．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据《华阳国志》等史籍记载，荔枝在四川的栽种已有二千多年的历史。(l)下图表示荐枝叶片在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。①在荔枝的叶肉细胞中，光合作用产生02的场所是______，呼吸作用消耗02的场所是______。光合作用过程中的[H]来自化合物______，有氧呼吸(以葡萄糖为呼吸底物）过程中的[H]来自化合物______。写出有氧呼吸的总反应式

②图中M点时叶片中有机物的积累量为零。荔枝叶片处于此条件下6小时内，叶肉细胞中叶绿体内产生的O2总量______(大、小、等)于线粒体中消耗的O2总量，叶绿体内产生的ATP总量

（大、小、等)于线粒体中产生的ATP总量。在40°C?60°C范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是_______。(2)荔枝叶片在发育过程中,其净光合速率及相关指标变化见下表。①如果用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上得到的四条色素带中，最底端的呈

色，这种色素主要吸收______光；溶解度最大的色素是

，颜色是

。②叶片A的净光合速率小于0，其原因是

；叶片C比D的净光合速率低，最主要的原因是:

。

参考答案：（1）①叶绿体类囊体薄膜

线粒体薄膜

水

葡萄糖和水C6H12O6+

6H2O+

6O2酶→

6CO2

+

12H2O

②等

大

催化呼吸作用的酶更耐高温

（2）①黄绿

红光和蓝紫光

胡萝卜素

橙黄色②光合速率小于呼吸速率

总叶绿体色素含量低导致光能吸收不足42.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为__▲___mol/L、___▲___mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是___▲____，对芽生长的效应是_____▲_____________。(2)乙图中b侧生长素浓度__▲____(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于__▲_____引起的，a侧生长素对茎生长的效应是___▲____，体现了生长素作用具有

▲

。(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。②实验过程：如下图所示。③实验结果：（写出各胚芽鞘的生长状况）a._______▲________。b.________▲_______。c._____▲___________。④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段参考答案：(1)10-10

10-8

既不促进也不抑制

促进(2)小于

重力

促进

两重性(3)

a.直立生长

b.弯向光源生长