江西省上饶市德兴张村中学2022年高二生物期末试题含解析

江西省上饶市德兴张村中学2022年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。右图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（

）A．支原体通过有丝分裂而增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

D．青霉素能抑制其细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病参考答案：C2.下列关于酶的说法正确的是A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同，都是降低反应活化能B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶参考答案：C3.以下关于蛋白质工程的说法正确的是A．蛋白质工程以基因工程为基础

B．蛋白质工程就是酶工程的延伸C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质参考答案：A4.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是()A．替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶C．重新设计与创造一种蛋白酶D．减少此酶在片剂中的含量参考答案：A5.

如图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是（）A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B【考点】43：细胞周期的概念；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】本题是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，由细胞周期概念可知，细胞周期具有方向性，属于矢量．【解答】解：A、细胞周期应先是分裂间期，后是分裂期，A错误；B、图中乙→甲为分裂间期，甲→乙的过程为分裂期，故乙→甲→乙是一个细胞周期，B正确；C、机体内已经完成分裂的体细胞不具有细胞周期，C错误；D、抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，D错误．故选：B．6.右图为细胞膜功能模式图，据图下列说法不正确的：

A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用B.功能③表示细胞膜能控制物质进出细胞C.激素调控生命活动与图中功能④无关D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯参考答案：C7.某水池中有a和b两种生物，在某一时刻投放生物c，则生物a和b的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（

）A.生物a和b的种间关系可能为竞争B.生物b和c的种间关系一定为捕食C.该池塘内群落存在垂直分层现象D.生物c的种群密度不可能呈“J”型增长参考答案：B【分析】据图分析，投放生物c之前，a种群数量不断减少，而b种群不断增加，说明a与b种群之间可能是竞争关系，其中b种群在竞争中占优势；投放生物c之后，b种群数量不断减少，而a种群数量又不断增加，说明在一定时间内生物c对生物b的生存有一定负面影响，可能是捕食或寄生关系。【详解】根据以上分析已知，生物a和b的种间关系可能为竞争，A正确；根据以上分析已知，一定时间内生物c对生物b的生存有一定负面影响，可能是捕食或寄生关系，B错误；池塘中不同水层分布的生物有差异，即存在垂直分层现象，C正确；“J”型增长针对的是理想状态下的种群数量变化规律，而在自然环境中，种群数量一般呈“S”型增长，D正确。8.某生态系统的营养结构如右图所示?有关的叙述中正确的是(

)A.①②③可能依次是植物?植食性昆虫?青蛙B．①和②?②和③之间存在信息交流,①和③之间则没有C．如按最高的能量传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所含能量的1/25D．该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环参考答案：C9.植物组织培养的过程可以归纳为：①②③―→④。对此叙述有错误的是()A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．②包裹上人造种皮可获得人工种子参考答案：D10.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（

）①B淋巴细胞

②小鼠骨髓瘤细胞

③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞

⑤杂交瘤细胞A.①②③④ B.①③⑤ C.②④ D.②③参考答案：A特定培养基培养细胞的目的是筛选出既能大量增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上生存。在这种培养基上只有⑤杂交瘤细胞能在上面存活、增殖。【考点定位】单克隆抗体的制备过程【名师点睛】在制备单克隆抗体的过程中经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。11.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆(效应B)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是A．甲是抗体，乙是抗原

B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原

D.甲是淋巴因子，乙是抗体参考答案：C12.若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质分子量是A．31432

B．31486

C．31378

D．36382参考答案：A13.下列关于内环境及其稳态的表述不正确的是（

）A.体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换B.内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态C.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.体内细胞生活的液体环境都是组织液参考答案：D14.下列最能表现细胞全能性的细胞是A桑椹胚期细胞

B囊胚期细胞

C外胚层细胞

D滋养层细胞参考答案：A15.下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（）A．蛋白质热变性时肽键数减少B．载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATPC．RNA聚合酶催化的底物是RNAD．癌细胞快速增殖过程中能合成大量粘连蛋白参考答案：B【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同；18：蛋白质变性的主要因素；5A：癌细胞的主要特征．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等．【解答】解：A、蛋白质热变性时，空间结构发生改变，但肽键数不会减少，A错误；B、载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATP，如在协助扩散过程中，B正确；C、RNA聚合酶催化的底物是游离的核糖核苷酸，C错误；D、癌细胞快速增殖过程中不会大量合成粘连蛋白，导致癌细胞表面的糖蛋白减少，D错误．故选：B．【点评】本题考查蛋白质结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．16.某种生物甲植株的基因型是YyRr，甲与乙植株杂交，按自由组合规律遗传，它们的杂交后代表现型比值是3∶3∶1∶1，则乙的基因型是（

）A．YyRr

B．yyrr

C．Yyrr或yyRr

D．yyRR参考答案：C17.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离()A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌参考答案：B18.材料消毒主要有以下几步，顺序正确的是

（

）

①将花蕾在酒精中浸泡约30s

②放入氯化汞液中2~4min

③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分

④用无菌水冲洗3~5次

A．①②③④

B．①③②④

C．③①④②

D．②③①④参考答案：B19.下图是一张生物概念填图,有关分析不正确的是（）A.上图中的A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关D.内环境维持自身稳定的能力是有限的参考答案：B20.下列实例中属于种内斗争的是

（

）ks5uA．培养液中生活着两种草履虫

B．人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C．噬菌体侵入细菌体内

D．鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食参考答案：B21.下列关于艾滋病的说法，错误的是A.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征B.在我国艾滋病主要通过静脉注射毒品传播C.HIV破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV参考答案：C22.下图表示细胞间信息交流的两种方式，下列分析正确的是（）

A．A可能为唾液腺细胞

B．b的化学本质多为糖蛋白C．甲状腺激素的作用方式都如图乙所示

D．神经递质的传递方式都如图甲所示参考答案：B23.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于组织培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C24.多种激素共同调节人体生理活动。下列叙述正确的是

A．在血糖调节上胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．在体温调节上甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．在血糖调节上胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D．在调节生长发育过程中甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用参考答案：A25.一株基因型为Aa的植株，其花药培育成的幼苗经秋水仙素一次处理后，发育形成的植株是（

）

A．二倍体，基因型是Aaaa

B．二倍体，基因型是AA或aa

C．单倍体，基因型是A和a

D．四倍体，基因型是AAaa参考答案：A

26.李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的

A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C．该菌进人人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工参考答案：C27.下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率(v)的影响，其中正确的是()参考答案：C28.下列叙述中，不属于下丘脑功能的是()A.能感受血浆中渗透压变化，调节抗利尿激素分泌 B.能促进或抑制垂体合成和分泌激素C.是调节躯体运动的低级中枢 D.与生物节律等的控制有关参考答案：C【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：(1)感受:渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；(2)传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；(3)分泌:分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应激素或促激素；还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放；(4)调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、下丘脑具有渗透压感受器，能够感受渗透压的变化，调节抗利尿激素分泌,A正确；B、下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，促进或抑制垂体分泌相应的激素或促激素，B正确；C、调节躯体活动的最高级中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓,C错误；D、下丘脑圣经细胞能传导兴奋，与生物节律等的控制有关，D正确。【点睛】本题主要考查下丘脑的功能，对下丘脑相关知识的记忆是答题关键。29.某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率参考答案：C试题分析：分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A项错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B项错误；第8年白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是1/2K，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C项正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D项错误。考点：本题考查种群的特征、种群数量的变化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。30.蛋白质种类很多，它们参与组成细胞和生物体的各种结构，执行多种多样的功能。起到信息传递作用，能够调节机体某生命活动功能的蛋白质是()A．胰岛素

B．抗体

C．蛋白酶

D．性激素参考答案：A31.菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜与不抗霜、抗病与不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜抗病植株作为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表，下列对杂交结果分析正确的是

不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病雄株3/41/400雌株003/41/4A.抗霜基因和抗病基因都位于X染色体上B．抗霜性状和抗病性状都属于显性性状C．抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于X染色体上D．上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性参考答案：B32.红细胞、淋巴细胞和血小板共同的内环境是A．血浆和组织液 B．血浆和淋巴

C．只有血浆

D．组织液和淋巴参考答案：C33.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护（

）A．物种

B．种群

C群落

D．生态系统

参考答案：D34.右图为DNA分子结构模式图，下列说法错误的是A．序号5、6分别代表的结构名称为核糖和磷酸B．图中7代表的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．此片段中含脱氧核苷酸的数量是8个D．DNA中含有碱基T，而RNA中没有参考答案：A35.若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C植物体一部分在离体状态下形成外植体，脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，进而形成完整植株，A正确；二倍体经过减数分裂形成的花药中含有1个染色体组，进行花药离体培养得到的单倍体植株的过程中细胞分裂方式是有丝分裂，因此单倍体植株中也含有1个染色体组，再用秋水仙素进行人工诱导形成纯合的二倍体，B正确；下丘脑合成①促甲状腺激素释放激素，垂体释放②促甲状腺激素，而③甲状腺激素过多时对下丘脑和垂体存在负反馈调节，C错误；B淋巴细胞表面的糖蛋白识别抗原，并增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，与抗原特异性的结合，D正确。【点睛】本题考查了植物的组织培养、单倍体育种、甲状腺激素的分级调节以及水平衡调节等方面的知识，意在考查考生的识记能力、分析能力和知识的迁移能力，难度适中。要求考生能够构建一定的知识网络，并能够利用流程图的形式总结所学知识。36.涂布平板操作需要用到（

）A.接种环、滴管、酒精灯

B.接种环、移液管、酒精灯C.涂布器、移液管、酒精灯

D.涂布器、接种环、酒精灯参考答案：C37.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（）

A．既有感觉，又能运动

B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C．失去感觉，但能运动

D．有感觉，但肌肉无收缩反应参考答案：D38.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量参考答案：B39.如下图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指()A．高尔基体膜

B．叶绿体膜

C．内质网膜

D．液泡膜参考答案：C40.下列关于物种的叙述,不正确的是

（）

A.物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B.物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C.区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生殖隔离D.不同物种的种群若生活在同一地区,就有基因交流参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某种群年初个体数为100，年末为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为18.2%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1：1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，可使某种动物的性成熟推迟，但出生率不变D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的种群出生率最高参考答案：B【考点】F1：种群的特征．【分析】出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率=死亡率，种群密度不变．