广东省部分名校2022-2023学年高二下学期3月大联考日语试题（ 含答案解析 ）

高二日语考试本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。2023.03注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.女の子は何がほしいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.アイスクリーム B.人形 C.漫画の本【答案】A【解析】【分析】女:パパ、これがほしいの。男:これはだめ。女:え～、欲しいもん。一つだけよ、パパ。男:だ～め。病気になるよ。【详解】音频提到「男:だ～め。病気になるよ。」，故选A。2.二人はこれからどこで会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.図書館で B.体育館で C.学生寮（宿舍）の前で【答案】B【解析】【分析】男:ああ、疲れた。これ以上はもう無理だ。女:そうね。4時間も図書館で勉強したもんね。男:ちょっと運動したいなあ。女:ねえねえ、卓球に行こうよ。男:いいねえ。でもその前に寮に帰りたい。女:じゃ、5時に体育館で待つよ。【详解】原文提到两人在体育馆见面。故选B。3.男の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.金曜日 B.土曜日 C.月曜日【答案】A【解析】【分析】女：本当にすみません。誕生日を忘れてしまって……男：昨日何度も電話を掛けたのに、なかなか出なくて……がっかりしましたよ。女:本当にすみません。金曜日で仕事が大変忙しいから、電話が聞こえませんでした。男：そうですか。それは大変ですね。【详解】音频提到「金曜日で仕事が大変忙しいから、電話が聞こえませんでした。」，故选A。4.今日の天気はどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.一日中晴れだった。B.朝は晴れだったが、午後は雨になった。C.一日中雨が降った。【答案】C【解析】【分析】男:天気予報では今日は一日中晴れですから、お菓子をたくさん買って、ハイキングに行こうと思いました。でも、朝起きてみると、雨も風も強かったのですから、ハイキングはダメになりました。昼ごはんを食べて、少し昼寝して本を読みました。一日中雨が降って大変でした。【详解】音频提到「一日中雨が降って大変でした。」，故选C。5.どの人が女の人の弟さんでしょうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.青いシャツを着て太っている子B.赤い靴を履いてボールを持っている子C.青いシャツを着てボールを持っている子【答案】A【解析】【分析】男：えっ、この家族の写真には弟さんはいなかったね。女:ええ、その時まだ生まれていなかったから。ねえ、この写真を見て、どの子が私の弟か、当ててみて。男：ええと、ちょっと分からないなあ。これはまだ10歳ぐらいの時の写真だね。女:そうよ。友達と一緒に撮ったの。その青いシャツを着ている子だよ。男:ボールを持っている子なの？女：ううん。男：へえ！？今はそう見えないね。今は細いのに……【详解】原文中女生提到她的弟弟是穿着蓝色衬衫的孩子，男生又问是拿着球的孩子吗？女生对此表示了否定，最后男生提到现在看不出来，现在明明很瘦，暗示照片上的弟弟是胖的。故选A。6.男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.お茶を飲む。 B.お茶を入れる。 C.お茶を紹介する。【答案】B【解析】【分析】女:健太君、これは何ですか。男：これは中国のお茶ですよ。女:そうですか。日本の抹茶と違いますね。入れ方も違いますね。男:そうですよ。ちょっと飲んでみませんか。女:いいんですか。ぜひ。お願いします。【详解】音频提到「ちょっと飲んでみませんか。」、「いいんですか。ぜひ。お願いします。」，故选B。7.女の人どうしてこのアパートを選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.駅に近いから B.値段が安いから C.両親の家に近いから【答案】C【解析】【分析】男：引っ越し、おめでとう。女：ありがとう。男：今のアパート、どう？女:まあいいよ。会社に近いし。でもさ、値段がね、ちょっと高いよ。男：前のアパートは会社に近いし、安いし、どうして引っ越すの？女:ここは両親に近いから、毎日両親と一緒にご飯が食べられるんだ。自分で作る必要もないしね。男：それはいいね。【详解】音频提到「ここは両親に近いから、」，故选C。第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后面有2小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人の妻は毎日何で会社に行きますか。A.地下鉄で B.歩いて C.車で9.女の人はどうして車を買わない一番の理由は何ですか。A.運転免許（驾照）がないからB.お金がないからC.買いたくないから【答案】8.C9.B【解析】【分析】女：高橋さんは毎日車で来ますね。男：うん、そうです。家から会社まで遠いですから。女：何時間かかりますか。男：車でも1時間です。女：そうですか。奥さんは？男：妻は20分です。僕は毎朝彼女を会社まで送りますから。女：羨ましいですね。私は毎日1時間半ですよ。男：車でですか。女：いや、地下鉄ですよ。朝人が多くて大変ですよ。男:車を買ったらどうですか。女:買いたいですけど、運転免許もありませんし。でも、一番大事なのはお金のことですからねえ……【详解】1.音频提到「妻は20分です。僕は毎朝彼女を会社まで送りますから。」，故选C。2.音频提到「でも、一番大事なのはお金のことですからねえ……」，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.今日の晩ご飯を作ったのは誰ですか。A.弟のさとし B.母 C.父11.今日女の人は何をしますか。A.お皿を洗う。 B.床を掃除する。 C.ごみを捨てる。【答案】10.A11.C【解析】【分析】女:いただきまーす。うわあ、今日の料理、美味しいね。お母さんの腕、ますますよくなったね。男:今日はお母さんじゃなかったよ。女：へえ、じゃ、誰？男:聡が作ったよ。なかなかいいでしょう。女:すご～い。聡、立派になったね。男:じゃ、君が今日お皿を洗うね。女:へえ、そんなことが嫌。男:じゃ、君は何をするの？掃除がお母さんが担当するの。女:ええと。後でちょっと散歩に行きたいから、ついでにゴミを……男:それもいいけど。【详解】1.音频提到「聡が作ったよ。なかなかいいでしょう。」，故选A。2.音频提到「後でちょっと散歩に行きたいから、ついでにゴミを……」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人は何が残念だと思っていますか。A.試合に参加できなかったことB.友達ができなかったことC.一位になれなかったこと13.女の人は今後何をしたいと思っていますか。A.もっと明るくなりたい。B.もっと優秀になりたい。C.もっと試合に参加したい。【答案】12.B13.C【解析】【分析】女:この間、学校でスピーチコンテストを行った。私も参加して、三位を取った。それにとても満足だった。みんなが素晴らしいから、彼らと友達になりたかったが、勇気が出せなくて、結局友達ができなくて、残念だった。これからも機会があったら、こんな試合に参加したい。もっと友達を作りたい。【详解】1.音频提到「結局友達ができなくて、残念だった。」，故选B。2.音频提到「これからも機会があったら、こんな試合に参加したい。もっと友達を作りたい。」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.男の人はパソコンの他に何を持って出張（出差）に行きますか。A.服だけ B.服とお菓子 C.風呂用品と服15.女の人はどうして荷物が重いですか。A.重いパソコンを入れているからB.服とか生活用品とかいろいろあるからC.たくさんの資料を入れているから【答案】14.B15.A【解析】【分析】男:そろそろ出発しようか。女:うん。山田君はかばん一つで出張に行くの？資料とか持たないの？男:ノートパソコンを持っているから、資料はその中にあるよ。着替え用の服も、お菓子も全部このかばんに入れたよ。女:へえ、でも山田君のかばん、軽そうだよ。私も服とパソコンだけなのに、どうしてこんなに重いのよ。男：僕のパソコンは軽いからでしょ。新しく買ったの。女:そうか。私も軽いパソコンでも買おうか。【详解】1.音频提到「ノートパソコンを持っているから、資料はその中にあるよ。着替え用の服も、お菓子も全部このかばんに入れたよ。」，故选B。2.音频提到「私も軽いパソコンでも買おうか。」，故选A。第二部分日语知识运用（共40小题：每小题-1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.苺のケーキ（）マンゴのケーキか、一つ選んでください。A.か B.に C.と D.や【答案】A【解析】【详解】句意：草莓蛋糕还是芒果蛋糕，请选择一个。本题考查「～か～か」的用法。「～か～か」表示并列关系，列举几种可能性的事项，两者或者三者取一。翻译为“是...还是...”。故选A。17.琵琶湖は日本（）いちばん大きい湖です。A.に B.が C.も D.で【答案】D【解析】【详解】句意：琵琶湖是日本最大的湖。本题考查助词。「に」：表示移动的目的；「が」：表示疑问词做主语等；「も」：并列助词，也；「で」：表示范围。故选D。18.このジュースはちょっと変な味（）しますよ。A.を B.が C.の D.に【答案】B【解析】【详解】句意“这个果汁的味道稍微有点奇怪。”本题考查「～がする」的用法。「～をする」呈现某种颜色、形状、表情等等。「～がする」表示主观的感受到声音、味道、感觉等等。「の」表示属性和所属关系。「～にする」表示选择和决定。本题说的是气味，故选B。19.音楽を聞き（）本を読むことが好きです。A.たり B.て C.ながら D.のに【答案】C【解析】【详解】句意：我喜欢边听音乐边看书。本题考查句型。「たり」列举一个动作或状态，常用句型为「たり（など）する」。「て」表示中顿。「ながら」两个动作同时进行，意为“一边.......一边........”。「のに」表转折,前后两项的矛盾关系。根据题意，故选C。20.あのう、桜デパートへ行きたいんです（）、どこでバスに乗りますか。A.ので B.のに C.ね D.が【答案】D【解析】【详解】句意：不好意思，我想去樱花百货商店，请问在哪里坐公交车呢？本题考查接续助词。「用言连体/名词＋なのに」：表示转折，然而……；「用言连体/名词＋なので」表示原因，因为……；「ね」：表示向对方确认；「～が」：接续助词，表示铺垫。故选D。21.もし田中電機の社長が（）、会議室に案内してください。A.来たら B.来ては C.来ると D.来るなら【答案】A【解析】【详解】句意：如果田中电机的社长来的话，请带他去会议室。本题考查假定。「なら」表示承接前面的话题，提出想法或建议。「と」表示客观地叙述在某种条件下，自然产生的结果。一般表示客观性、永恒规律、习惯性等。「たら」表假定条件，后面提出带有“实现、完了”的条件。分析可知，本题后文提出了条件。故选A。22.天気が（）、両親を連れてハイキングに行きます。A.よくても B.よくては C.よければ D.よくし【答案】C【解析】【详解】句意：如果天气好的话，带父母去远足。本题考查假定。「ても」：即使……也……。「～ては／では」：后面多为否定或消极的语气，如果……就（不）……。「～ば」：表示偶然的个别事项的假定顺接条件。后项应该是前项的合乎情理的推论、打算、建议。「し」：表示并列、列举。故选C。23.あと1ヶ月（）で、夏になります。A.ごろ B.ほど C.やく D.しか【答案】B【解析】【详解】句意：还有一个月左右，夏天就到了。本题考查副助词。「时间点ごろ」：表示……左右；「ほど」：表示大概的程度、数量，大约、左右；「やく」：大约；「～しか～ない」：表示限定，只……。故选B。24.初めは軽く運動して、それから毎日少し（）運動量を増やしたほうがいいですよ。A.ずつ B.しか C.まで D.など【答案】A【解析】【详解】句意：开始时先做一些简单的运动，然后每天增加一点运动量比较好。本题考查助词。「ずつ」表示等量的反复，“一点一点地”；「しか～ない」表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思，“只”；「まで」表示“甚至～，连～也”；「など」“～等等”，用于列举，暗示除此之外还有其他事物存在。故选A。25.ここは図書館です。こんな大きな声で話す（）。A.ね B.よ C.ぞ D.な【答案】D【解析】【详解】句意：这里是图书馆，不要用这么大的声音说话。本题考查终助词。「ね」：表示向对方确认；「よ」：表示提醒、告知对方；「ぞ」：男性用语，强调自己的主张或提醒对方注意；「动词原形＋な」：表示禁止做……。故选D。26お母さんの話によると、出張に行ったお父さんは明日（）だ。A.帰りそう B.帰るそう C.帰りよう D.帰るよう【答案】B【解析】【详解】句意：听妈妈说，爸爸出差了，明天就回来。本题考查传闻助动词。「そうだ」表示依据外部消息，把听到的内容转述一遍，没有自己的判断。意为“听说.......”。前接普通形。「ようだ」推测判断，说话人通过视觉、听觉、味觉等获得信息并在此基础上做出主观判断。根据题意“听妈妈说......”，结合接续。B选项符合题意。故选B。27.今度は一人で旅行に（）と思います。A.行こう B.行くよう C.行きよう D.行きましょう【答案】A【解析】【详解】句意：我下次想一个人去旅行。本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的意志形。「行く」的意志形为「行こう」。故选A。28.「もう時間がないから、早く朝ご飯を（）！」と母は息子に言いました。A.食べなさい B.食べてほしい C.食べよう D.食べるだろう【答案】A【解析】【详解】句意：妈妈对儿子说：“快没时间了，快点吃早饭。”本题考查「～なさい」的用法。「～なさい」表命令。一般用于父母对孩子，或者老师对学生。「てほしい」表示希望他人做某事。「～よう」单独的意志形，可以表示劝诱。「だろう」表示推测，译为大概...吧。根据题意，是妈妈在没有时间，快来不及的情况下对儿子说的。符合「～なさい」的用法。故选A。29.李さんは先月からずっと新しいカメラ（）。A.が買いほしいです B.が買いたいですC.を買ってたがっています D.を買いたがっています【答案】D【解析】【详解】句意：小李从上个月开始就一直想要买新的照相机。本题考查句型。「～は～がほしい」：表示第一二人称想要某物。「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事。「～は～を动词去ます形＋たがる」：表达第三人称想要做某事。「～ている」：反复的动作习惯。故选D。30.一度も歌舞伎を（）ことがありませんから、ぜひ見てみたいです。A.見る B.見た C.見て D.見よう【答案】B【解析】【详解】句意：我一次都没有看过歌舞伎，所以很想看看。本题考查「ことがある」的接续。「动词た形+ことがある」表示有过某种经历，否定形式为「～ことがない」，前面经常搭配「一度も」，表示一次也没有做过…。本题为一次也没看过，故选B。31.この国の冬は（）寒くないから、ダウンコート（羽绒服）が要りません。A.こんなに B.ちゃんと C.あまり D.十分【答案】C【解析】【详解】句意“这个国家的冬天不太冷，所以不需要羽绒服。”本题考查「あまり～ない」的用法。「こんなに」“这样的。”「ちゃんと」“完全彻底认真。”「あまり～ない」“不太......”「十分」“充足”根据题意应该是不太冷，所以才不需要羽绒服，故选C。32.テレビを見るときは、部屋を（）ください。A.明るになって B.明るにして C.明るくなって D.明るくして【答案】D【解析】【详解】句意：看电视的时候请把房间（的灯光）调亮。本题考查形容词活用。「一類形容詞＋くする」表示人有意识地改变事物的状态，使之成为另一种状态。「一類形容詞＋くなる」表示人或事物状态发生改变，变成了不同的状态，不受人为影响。分析可知，本题是人有意识地改变。故选D。33.この布が（）、簡単には破れないよ。A.丈夫だ B.丈夫で C.丈夫な D.丈夫に【答案】B【解析】【详解】句意：这块布很结实，不容易破哦。本题考查二类形容词的用法。形二＋だ表示结句；形二＋で表示中顿；形二＋な＋名词；形二＋に＋动词。故选B。34.コピーした資料の字が薄過ぎて、読み（）です。A.やすい B.にくい C.始める D.合う【答案】B【解析】【详解】句意：复印的资料的字太薄了，很难读。本题考查复合词。「～やすい」表示做某事很容易，意为“容易........”。「～にくい」表示做某事很难，表示“难以.......”。「～始める」表示开始做某事。「～合う」表相互动作或共同进行。分析前文可知，B选项符合语境。故选B。35.李さんは心の優しい人です。しかし、口が悪いですよ。いつも厳しい（）をしています。A.話し方 B.話し手 C.書き方 D.書き手【答案】A【解析】【详解】句意：小李是个心地善良的人。但是，说话刻薄。说话总是很严厉。本题考查词汇。「話し方（はなしかた）」说法，说话的样子，说话的技巧；「話し手（はなして）」说话的人；「書き方（かきかた）」写法，书写方法；「書き手（かきて）」写的人，笔者。故选A。36.図書館で新聞を（）、家へ帰る学生もいます。A.読んでから B.読んだから C.見てから D.見たから【答案】A【解析】【详解】句意：也有在图书馆读了报纸之后再回家的学生。本题考查「～てから」的用法和固定搭配。「～てから」表示做完前项动作之后再做后项动作。意为“……之后”。「新聞を読む」为固定搭配，意为“读报纸”。故选A。37.「今度の週末、どこかへ遊びに行きませんか。」「疲れたから、どこ（）行きたくないです。」A.へ B.か C.へも D.かも【答案】C【解析】【详解】句意：——“这个周末，我们去哪里玩吧。”——“太累了，哪儿都不想去。”本题考查助词。「へ」表示动作的目的。「疑問詞＋も＋否定形」表达全面否定。分析可知，本题前接「どこ」，表示移动的目的，后文为否定表达。故选C。38.「作家の夏目漱石を（）か。」「いいえ、（）。」A.知ります/知っていません B.知っています/知っていませんC.知っています/知りません D.知りますか/知りません【答案】C【解析】【详解】句意为‘你知道作家夏目漱石吗？不知道。’本题考查语法点。「知る」知道，肯定要用「知っている」；否定用「知らない」故选择C。39.英珠さん、このゲーム、やって（）か。易しいですよ。A.いきます B.みます C.きます D.あります【答案】B【解析】【详解】句意“英珠，要不要试试这个游戏，很简单的哟。”本题考查「Vてみる」的用法。「ていく」表示方向位置由近及远。「てみる」表示尝试做某事。「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。「てある」动作、行为结果的存续状态。根据题意这里是让英珠尝试玩游戏，故选B。40.「あそこに何が書いて（）か。」「『撮影禁止』です。」A.あります B.みせます C.おきます D.しまいます【答案】A【解析】【详解】句意：——“那里写着什么?”——“禁止拍摄。”本题考查补助动词。「てある」表示动作、行为结果的存续状态。「てみせる」表示做某动作给对方看或表示决心，意志。「ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。「てしまう」表示完成体，有遗憾后悔等心情。根据题意“那里写着什么?”。故选A。41.ゆうべ、鍵をなくし（）から、寮に入ることができなかった。Aてあった B.てしまった C.ていた D.ておいた【答案】B【解析】【详解】句意：昨晚因为丢了钥匙，没能进宿舍。本题考查补助动词的用法。「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。「～ている」：正做……。「～ておく」：事先做……。故选B。42.ほら、帽子があちらへ飛んで（）よ。A.きた B.いた C.いった D.あった【答案】C【解析】【详解】句意“瞧，帽子朝着那边飞过去了哟！”本题考查的「ていく」用法「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。「ている」正在进行某动作或行为「ていく」表示方向位置由近及远。「てある」动作、行为结果的存续状态。根据「あちらへ」可知是由近到远的动作，故选C。43.資源の節約や環境汚染の防止のために、（）しなければなりません（必须）。A.ペットボトル B.ライオン C.ビニール D.リサイクル【答案】D【解析】【详解】句意：为了节约资源和防止环境污染，必须回收利用。本题考查外来语。「ペットボトル」：塑料瓶；「ライオン」：狮子；「ビニール」：乙烯树脂；「リサイクル」：回收利用。故选D。44.うちの子は動物が好きで、兎を3（）飼いました。A.隻 B.頭 C.羽 D.尾【答案】C【解析】【详解】句意：我家孩子喜欢小动物，所以养了三只兔子。本题考查量词的用法。「羽」作为一个量词，一般用于计量鸟类或者禽类。「兎」表示兔子，用量词「羽」。「頭」一般用于计算中大型动物。故选C。45.この文章が（）、質問に答えることができませんでした。A.分からなくて B.分からないで C.分からない D.分からぬ【答案】A【解析】【详解】句意：因为不懂这篇文章，所以无法回答问题。本题考查句型。「なくて」：表示前项是后项事情发生的原因，因为不（没）……。「ないで」：表示前项是后项事情发生的状况，不（没）……，而……。故选A。46.彼らは双子（双胞胎）なので、（）趣味があります。A.同じの B.同じな C.同じに D.同じ【答案】D【解析】【详解】句意：因为他们是双胞胎，所以有相同的爱好。本题考查「同じ」。「同じ」为二类形容词，但其修饰名词时，与一类形容词相同。直接加名词。故选D。47.この海の（）は誰も知らないでしょう。A.深い B.深さ C.深み D.深く【答案】B【解析】【详解】句意：这片海的深度谁都不知道吧。本题考查一类形容词的用法。形一可直接修饰名词。形一去い＋さ/み变成名词。形一去い＋く＋动词。「深さ」：深度，侧重客观深度。「深み」：深度，侧重主观感觉。故选B。48.「お父さんの誕生日のプレゼント、何にしようかな。」「（）。何がいいかな。」A.そうですか B.そうですわ C.そうですね D.そうです【答案】C【解析】【详解】句意：—爸爸的生日礼物，选什么好呢？—是啊，什么好呢？本题考查交际表达。「そうですか」表示应答，理解了所听到的信息，是嘛；「そうですね」表示说话人在思考接下来要说的内容。故选C。49.高校卒業式で先輩から（）制服のボタンは今でも保存しています。A.くれた B.あげた C.やった D.もらった【答案】D【解析】【详解】句意：高中毕业典礼上前辈送给我的制服纽扣至今还保存着。本题考查授受动词。「～てくれる」表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，主语为他人。「～てあげる/やる」表示说话人为他人做某事，主语为说话人。「～てもらう」表示说话人请求他人做某事，说话人承受了由于别人动作而带来的恩惠，主语为说话人。分析可知，本题主语为主语为说话人，包含说话人承受了由于别人动作而带来的恩惠之意。故选D。50.「愛香さんのスカートはきれいですね。どこで買ったんですか。」「これは買ったのではなく、姉が（）んです。」A.やった B.あげた C.くれた D.もらった【答案】C【解析】【详解】句意：“爱香，你的裙子好漂亮哦。在哪里买的呀？”“不是买的，是姐姐给我的。”。本题考查授受。「AはBにNをあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。「AはBにNをくれる」表示别人给我或我一方的人物品。「AはBにNをもらう」表示我或我一方接受别人给的东西。根据题意，故选C。51.あの男は丈夫そうに見えます。（）よく病気になります。A.けれども B.それに C.そして D.それから【答案】A【解析】【详解】句意：那个男人看起来很健壮。但是经常生病。本题考查连词。「けれども」表示转折关系，“可是，但是”；「それに」表示并列累加，“而且”；「そして」表示并列，“而且”；「それから」表示动作的先后顺序，“～之后”。故选A。52.この時計は古いものですが、私()とても大切なものです。A.にたいして B.にとって C.について D.によって【答案】B【解析】【详解】句意：这块手表虽然很旧，但是对我来说却很重要。A,以...为对象做某事B,对...来说C,关于….D,….根据53.最後の人は会社を（）時、電気を消してください。A.出る B.出た C.出よう D.出そう【答案】A【解析】【详解】句意：最后离开公司的人，请关灯。本题考查「～時」的接续。后项动作成立时，前项动作尚未完成或者尚未开始，用动词基本形+時。后项动作成立时，前项动作已经完成，用动词た形+時。根据题意，关灯时，人还没出公司。用动词基本形+時。故选A。54.「お父さんはお元気ですか。」「はい、（）、元気です。父は来週北京へ出張に行く予定です。」A.お疲れ様でした B.おかげさまでC.ごちそうさまでした D.どういたしまして【答案】B【解析】【详解】句意：您父亲身体健康吗?是的，托您的福，很健康。爸爸下周准备来北京出差。本题考查日常用语。「お疲れ様でした」辛苦了；「おかげさまで」托您的福；「ごちそうさまでした」感谢招待；「どういたしまして」不用谢。故选B。55.鑑真和尚が日本に渡ったのは日本の（）だ。A.明治時代 B.江戸時代 C.平安時代 D.奈良時代【答案】D【解析】【详解】句意：鉴真渡到日本是在日本的奈良时代。本题考查文化常识奈良时代，鉴真东渡到日本。故选D。第三部分阅读理解（共20小题:每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）私は大学で工業デザインの勉強をしました。工業デザイン（设计）は、服やかばんのデザインとは違います。自動車やカメラ、パソコン、ボールペン（56）いろいろな製品のデザインです。私が会社に（57）初めてデザインしたのは、腕時計でした。先輩にデザインしたものを（58）と、「いいデザインだけど、作るのに（59）かかるか考えた？」と聞かれました。私、（60）考えていませんでした。私は、仕事でデザインするのと勉強でするのとは違うことを教えられました。56.A.とか B.たり C.など D.ほど57.A.入った B.入って C.入り D.入る58.A.見せる B.見える C.見る D.見られる59.A.いくつ B.いくら C.なんで D.どなた60.A.とても B.おおぜい C.もっと D.ぜんぜん【答案】56.C57.B58.A59.B60.D【解析】【分析】本文难度一般。主要讲了主人公我的大学专业是工业设计，比如有机动车啦，相机啦，电脑啦，圆珠笔等产品的设计。我的第一份工作是设计手表。当我把设计好的产品拿给前辈看时，被反问到：“设计是好的，但是制作要花多少成本？你有考虑过吗”。此时我才意识到自己完全没有考虑到这方面的问题。【56题详解】文中提到的「自動車やカメラ、パソコン、ボールペン（56）いろいろな製品のデザインです。」是对工业设计的产品种类的介绍，惯用句型「～や～など」：表示不完全举例，译为“…啦,…啦”。故选C。【57题详解】此处考查句型「～て初めて」，前项接动词「て」形，表示“自从…以来，第一次…”，故选B。【58题详解】此处考查动词的词义和用法。「主语+は+对象+に+某物+を見せる」：主语出示…给对方看；「～が見える」：主语能看见…；「主语+は+某物+を見る」：主语看…；「～が見られる」：主语被看见。故选A。【59题详解】此处考查疑问词的词义和用法。「いくつ」：多少个，多少岁；「いくら」：多少钱；「なんで」：为什么；「どなた」：哪位。从文章中提到的「いいデザインだけど、作るのに（59）かかるか考えた？」，可知是询问成本要花费多少钱，故选B。【60题详解】文章中提到「私、（60）考えていませんでした。」，后项接续的是否定表达，因此排除A,B,C。惯用句型「ぜんぜん～ない」：表示“完全没有…”。故选D。（二）自分が大人になったと思うのはどんな時ですか。姉は両親との関係が変わった時と答えました。姉は昔、両親に「あれをしてください」と言われると、いつも「うるさい」と怒っていました。でも、1人で生活して、姉は両親の気持ちが分かりました。（ア）、両親との関係がよくなったと言っています。私はこの前、1人でタクシーに乗りました。今までは、電車よりお金がかかるから、タクシーに乗らなかったのです。自分でタクシーに乗ることを決めるのは初めてです、その時、私も大人になったと思いました。ほかの人にも聞いてみたら、高校や大学を卒業したとき、1人でレストランに入ったときなど、いろいろな答えがありました。家族や友達と別れて新しい世界に入ったり、1人で何かができたり、人はいろいろな経験をしながら、大人になっていくんです。61.この人のお姉さんについて、正しいのはどれですか。A.子どものとき、あまり両親に「あれをしてください」と言われなかった。B.今、両親に叱られると「うるさい」と思う。C.両親ともっといい関係になりたいと思っている。D.今は両親と一緒に住んでいない。62.「言っています」のはだれですか。A.姉 B.両親C.たくさんの人たち D.この文章を書いた人63.この人は、どんな時に自分は大人になったと思いましたか。A.初めてタクシーに乗ったときB.高いタクシー代が払えたときC.タクシーは高いから乗らないと決めたときD.タクシーに乗ると1人で決めたとき64.（ア）に入れるのはどれがいいですか。A.これから B.ここから C.それから D.そこから65.この文章を書いた人は一番言いたいことは何ですか。A.自分は大人になって、両親といい関係を作ることができる。B.自分が大人になった瞬間はみんな同じだ。C.人と別れたり1人で何かしたりする経験がいちばん重要だ。D.人はいろいろ経験しながら、大人になっていくんだ。【答案】61.D62.A63.D64.C65.D【解析】【分析】本文主要讲了姐姐和自己觉得自己长大成人的瞬间。每个人都在经历各种各样的事情后逐渐长大。文章大意为：什么时候觉得自己长大成人？姐姐回答说是和父母关系发生变化的时候。姐姐以前被父母说“请做那个”的时候，总是生气说“吵死了”。但是，一个人生活，姐姐理解了父母的心情。自那之后，和父母的关系变好了。我最近一个人坐了出租车。到现在为止，因为比电车花钱，所以没有坐出租车。这是我第一次自己决定坐出租车，那时我也觉得自己长大了。我也问了别人，高中和大学毕业的时候，一个人进餐厅的时候，有各种各样的回答。离开家人和朋友进入新世界，一个人能做点什么，人在经历各种各样的事情后逐渐长大。【61题详解】由原文「でも、1人で生活して、姉は両親の気持ちが分かりました。」可知，姐姐现在一个人住。故选D。【62题详解】由原文「姉は両親との関係が変わった時と答えました。」可知，第二段都是姐姐的自述。故选A。【63题详解】由原文「自分でタクシーに乗ることを決めるのは初めてです、その時、私も大人になったと思いました。」可知，作者第一次自己决定坐出租车，觉得自己长大了。故选D。【64题详解】A今后；B从这里开始；C自那之后；D从那里开始。本文是想表达姐姐一个人居住，理解了父母的心情。自那之后，和父母的关系变好了。故选C。【65题详解】由原文「人はいろいろな経験をしながら、大人になっていくんです」可知，人在经历各种各样的事情后逐渐长大。故选D。（三）子供のごろ住んでいた町には小さな神社があって、そこに大きな桜の木が1本あった。私はその桜の木がかなり好きで、よく木の下で友達と話をしたり、本を読んだりした。毎年、春には美しい花が咲くので、遠い所からも多くの人が花見に来ていた。引っ越してから20年以上その町に行く機会がなかったが、先週仕事で行くことになった。ちょうど桜の季節だったので、神社にも行ってみた。桜は昔ほど美しく咲いていなくて、がっかりした（失望）。（ア）、花見客も少なかった。よく見ると、桜の木の周りにロープ（绳子）で囲まれ、近くに行くことができなくなっていた。神社を掃除していた人にその理由を聞いた。根の上を踏まれ過ぎて、桜が枯れそうになったからだと話してくれた。桜の根は土の中の浅い所に広がるので、根の上を踏まれると、土が固くなって呼吸ができなくなる。木のそばに行くことができなくて、残念だったが、速く元気になって、また美しく咲いてほしい。66.筆者にとって、昔の桜の木がどんな存在だったか。A.友達との思い出をたくさん持っているところだ。B.多くの人が花見に来た有名なところだ。C.大きな神社にある素晴らしい桜の木だ。D.今ほど美しくなかったけど、大好きだ67.（ア）に入れるのはどれがいいか。A.けれども B.そして C.それでも D.それでは68.文中に「桜の木の周りにロープで囲まれ」とあるが、その理由は何か。A.花見客が大勢いるから B.落ち葉で掃除しにくいからC.桜の根をちゃんと守るから D.土が軟らかくて危ないから69.もしロープのそばに立て札があったら、何を書くか。A.飲食禁止 B.喫煙禁止 C.撮影禁止 D.立入禁止70.筆者はどんな願いを持っているか。A.新しい技術で土地をもっと固くしたい。B.速く桜の木の下で読書したりしたい。C.多くの人に神社を掃除するボランティア活動に参加してほしい。D.桜の木が速く元気になって、美しい花が咲いてほしい。【答案】66.A67.B68.C69.D70.D【解析】【分析】文章大意：小时候住的城市里有一个小神社，那里有一棵大樱花树。我相当喜欢那棵樱花树，经常在树下和朋友聊天、看书。每年春天都会开出美丽的花，所以从很远的地方也有很多人来赏花。我搬家之后20多年都没有机会去那个城市，但是上周因为工作决定去了。因为正好是樱花的季节，所以也去了神社。樱花开得不像以前那么美了，很失望。而且，赏花的客人也很少。仔细一看，樱花树周围被绳子包围着，不能去附近了。我向打扫神社的人询问了那个理由。他告诉我是因为在树根上被踩得太多，樱花快要枯萎了。因为樱花的根在土中很浅的地方蔓延，所以如果在根上被踩的话，土会变硬，无法呼吸。虽然很遗憾没能去树的旁边，但是希望你能早点恢复生机，再次美丽地绽放。【66题详解】由原文「私はその桜の木がかなり好きで、よく木の下で友達と話をしたり、本を読んだりした。」可知，樱花树有很多作者和朋友的回忆。故选A。【67题详解】A但是；B而且；C即使那样；D那么。前文提到樱花开得不像以前那么美了，很失望。后文提到赏花的客人也很少。前后文属于并列关系，进一步补充说明，都是讲樱花树现在的变化。故选B。【68题详解】由原文「根の上を踏まれ過ぎて、桜が枯れそうになったからだと話してくれた。桜の根は土の中の浅い所に広がるので、根の上を踏まれると、土が固くなって呼吸ができなくなる。」可知，树根被踩得太多，樱花快要枯萎了。为了保护樱花树的根，所以在樱花树周围弄了绳子围起来。故选C。【69题详解】由原文「近くに行くことができなくなっていた」可知，樱花树周围被绳子包围着，人们就不能去树的附近。故选D。【70题详解】由原文「速く元気になって、また美しく咲いてほしい。」可知，作者希望樱花树早点恢复生机，再次美丽地绽放。故选D。（四）これから、私の経験を話します。会社に入ってすぐ、遅刻したときの話です。その日の朝、起きた時は、もう出勤時間が過ぎました。私は、慌てて会社に電話し、寝坊（睡懒觉）してしまったことを伝えて、急いで家を出ました。会社に着いて、すぐに課長に謝りに行さました。課長はとても怒るだろうと思っていたのですが、なんと（竟然）課長は笑って許してくれたのです。そして私を褒めてくれました。課長は、「体の調子が悪かったと嘘をつく人も多いですが、みんなに嘘が分かってしまうと、これから信用できなくなります。（ア）、みんなが嘘だと気付かなかったら、これからも嘘をついて、遅刻するでしょう。どちらになっても、いいことではありません。正直に理由を言ったのは、偉かったですね。」と言ってくれました。私はこの時、これからもどんな小さなことでも嘘はつかないと決めたのです。皆さんは、仕事の時、嘘をついたことがありませんか。もしそうなら、これからはいつも正直になってください。71.文中に「慌てて会社に電話し」とあるが、なぜ電話をするか。A.休みを取りたいから B.寝坊してしまったからC.会社に遅れてしまったから D.課長に怒られたから72.どうして課長は「私」を褒めてくれたか。A.今まで遅刻したことがなかったからB.体の調子が悪いのに、会社に来たからC.電話でのしゃべり方が丁寧だったからD.寝坊したことをちゃんと話したから73.（ア）に入れるのはどれがいいか。A.それに B.それでも C.例えば D.だから74.文中に「いいことではありません」とあるが、何がよくないか。A.寝坊すること B.嘘をつくことC.すぐ謝ること D.正直に言うこと75.文章の内容に合っているのはどれか。A.遅刻しても、叱らない上司が増えている。B.嘘をつくと、よくない効果を生む。C.上手な嘘が必要な時もある。D.一生懸命謝れば、すべてのことは許してくれる。【答案】71.C72.D73.A74.B75.B【解析】【分析】文章大意：接下来，我说一下我的经验。那是一进公司就迟到时的事。那天早上起床的时候，已经过了上班时间。我慌忙给公司打电话，说我睡过头了，然后匆匆出门了。到了公司，马上去向科长道歉了。我以为课长会很生气，没想到科长笑着原谅了我。然后夸奖了我。科长说:“很多人谎称身体不舒服，但如果大家知道了谎言，今后就不可信了。而且，如果大家没有发现是谎言的话，今后也会说谎、迟到吧。不管变成哪一个，都不是好事。老实说了理由，真了不起啊。”他说。我这时决定，今后任何小事都不会说谎。大家在工作的时候，没有撒过谎吗？如果是这样的话，今后请总是诚实。【71题详解】由原文「起きた時は、もう出勤時間が過ぎました。」可知，作者起床时已经过了上班时间，迟到了，所以给公司打电话。故选C。【72题详解】由原文「正直に理由を言ったのは、偉かったですね」可知，作者如实说出因为睡懒觉而上班迟到的事实，科长觉得很诚实，进行了表扬。故选D。【73题详解】A而且；B即使那样；C例如；D所以。前文提到很多人谎称身体不舒服，但如果大家知道了谎言，今后就不可信了。后文提到如果大家没有发现是谎言的话，今后也会说谎、迟到吧。前后文都是在讲撒谎不好的例子，属于并列关系。故选A。【74题详解】由原文「体の調子が悪かったと嘘をつく人も多いですが、みんなに嘘が分かってしまうと、これから信用できなくなります。（ア）、みんなが嘘だと気付かなかったら、これからも嘘をついて、遅刻するでしょう。」可知，指前文提到的撒谎不是好事。故选B。【75题详解】由原文「体の調子が悪かったと嘘をつく人も多いですが、みんなに嘘が分かってしまうと、これから信用できなくなります。（ア）、みんなが嘘だと気付かなかったら、これからも嘘をついて、遅刻するでしょう。どちらになっても、いいことではありません。」可知，撒谎不是好事，会失去信用，产生不好的效果。故选B。第四部分单词（满分20分）第一节写出画线部分的日语读音（共5小题:每小题1分，满分5分）例：わたしは高校生です。（こうこうせい）76.君も明日の会議に出席してください。（）【答案】しゅっせき【解析】【详解】句意：请你也出席明天的会议。本题考查单词。「出席・しゅっせき」出席。77.この子は頭がいいですね。これから、子供の意見も大事にしましょう。（）【答案】頭【解析】【详解】句意：这个孩子很聪明，今后也要重视孩子的意见。本题考查单词。「頭・あたま」：头脑。78.授業に遅刻してすみません。（）【答案】ちこく【解析】【详解】句意：上课迟到，对不起。本题考查单词。「遅刻・ちこく」：迟到。79.大きな荷物が置いてあります。（）【答案】にもつ【解析】【详解】句意：放着大的包裹。本题考查单词。「荷物・にもつ」：包裹。80.風邪を引いて、鼻水が出ている。（）【答案】は