Unit 1 第3课时 (Grammar Focus -4c)（导学案）【知识精讲+能力提升】人教版 九年级英语高效课堂

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionAGrammarfocus-4c单元Unit1课时第3课时教材分析What：运用By+v-ing结构谈论学习方法及by的其它用法。Why：探讨英语及其它学科学习的有效方法。How：通过表格呈现重点语法，利用情景创设讨论学习方法。教学目标语言知识：能正确掌握词汇和短语expression,discover,secret,physics,chemistry,fallinlovewith,lookup,becauseof,HowdoyoulearnEnglish?等；能熟练讨论英语学习方法。文化意识：学会梳理并反思自己的英语方法，成为积极主动的学习者。学习能力：掌握by+v-ing结构及by的其它用法；培养总结归纳的能力。

思维品质：鼓励学生仔细观察并善于发现总结规律，找到英语及其它学科的学习方式。学习重难点学习并掌握使用by+v-ing结构表达学习方法；熟练地运用丰富的语言来描述学习方法。课前预习预习完成填空。“by+doing”短语的含义是1，其中by为介词，后面常接2，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作3状语，表示的方法、手段等比较抽象。也可接4，意为“通过；用”，对采取的手段，方式等做出说明。合作探究任务一：课堂导入。根据情景创设，尽可能多的讨论更多的学习方法。任务二：发现并总结How和by的用法。任务三：完成4a.讨论英语听说读写的方法，并总结怎样学习英语。探讨更多的英语学习方法。任务四：完成4b.迁移创新，探讨所学各学科的学习方法。随堂速练一、单项选择1．Youdon’tneedto_________everynewwordinthedictionarywhilereading.A．lookfor B．lookup C．lookthrough D．lookat2．—Ihavenocashonhand,mayIpay________WeChat?—Ofcourse.A．by B．with C．off D．in3．—WhydoyouadmireMissWhitesomuch?—Becausesheis________witholdpeoplewhenhelpingthemsolveproblems.A．angry B．patient C．bored二、多句选词填空raise

patient

unless

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none4.Youcan’tenjoythebeautyofTaiChiyoupractiseitdaily.5．Theyouare,thebetterworkofpapercuttingyouwillmake.6．ofthevisitorswillmissthelanternshowwhentheyvisitQuanzhou.7．Studentsmoneytoprotectancientbridgesintheirhometownnextweek.8．ForeignersareattractedbytheofChinesefansandtheywanttobuysomeasgifts.【答案】课前预习1．通过做某事2．动名词3．方式4.名词随堂速练一、1．B