Unit+1+Cultural+Heritage+Reading+and+Thinking+Translation(1) 高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit1culturalheritage

ReadingandThinkingTranslation(1)Lookatthetwopictues.Whataretheytellingus?Lead-inLearningaims:1)Learntranslationskills.2)Enabletoanalysethecomplexsentences.Study&thinkindenpendently(3')1)Totranslatethepara1-3inP62;2)Tofinishthematch(skimmingreading);3)Tofindtheknowledgepoints;4)Tofindthekeyanddifficultpoints;5)Tofindthepointsthatyoudon'tunderstand.

1.givewayto向......让步；屈服2.inorderto为了；以便3.supplysthtosb.向某人提供某物4.anumberof许多；很多5.turnto向...求助6.proposaln.提议，建议7.contributionn.捐献；贡献；捐赠8.whin在......之内9.investigatev.调查；研究Skimreading(Mainideas):Para1para2para3Itisabigchallengetobalancetheprogressandprotectionofculturesites.TheEgyptiangovermentaskedtheUNforhelp.TheAswanDamprojectstarted.Self-learningguidance(6')

1)Translateingroups;2)Markdifficultpointsandcomplexsentences;3)Solveingroups.Request:Markthesentencesthatyoucan’tunderstandwithredpen.精讲点拨：

WaterfromthedamwouldlikelydamageanumberoftemplesanddestroyculturalrelicsthatwereanimportanpartofEgypt'sculturalheritage.that引导定语从句修饰culturalrelics充当主语

主语:Waterfromthedam

谓语:wouldlikelydamageanddestroy宾语:temples；culturalrelics

精讲点拨：Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.第一个that引导定语从句修饰先行词apath第二个that引导宾语从句

it做形式主语真正的主语为to不定式精讲点拨：Afterlisteningtothescientistswhohadstudiedtheproblem,andcitizenswholivednearthedam,thegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelpin1959.

第一个who引导定语从句修饰先行词scientists第二个who引导定语从句修饰先行词citizensturnto向......求助精讲点拨：Expertsinvestigatedtheissue,conductedseveraltests,andthenmadeaproposalforhowthebuildingscouldbesaved.how引导的宾语从句社会进步需要经济发展。新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来，在发展与文化遗址保护之间找到恰当的平衡点，并加以保持，这可能是一项巨大的挑战。然而，巨大的挑战有时候会带来伟大的解决方案。20世纪50年代，埃及政府打算在尼罗河上新建一座大坝，可以防洪发电，并为该地区更多的农民供水。但是，该提案引发了抗议，因为大坝泄流可能会损坏许多寺庙，摧毁一批文物，而这些文物是埃及文化遗产的重要组成部分。埃及政府在听取了研究该问题的科学家以及大坝附近居民的意见后，于1959年向联合国寻求帮助。委员会成立了，旨在减少对那些建筑物的破坏，并防止文物损失。该委员会请求各个部门予以支持，并在国际范围内筹集资金。专家们经过调查研究，多次试验，提出了一个保住那些建筑的方案。最终，（埃及政府）签署了一份文件，于1960年开始动工。Summary:Toreadthepara1-3fluentlyandaloud.Homework：

1.reviewwhatyouhavelearned2.recitedthemanddictatethemtohandinyourgroupmonitor3.writeyourmistakesinreleva