小学语文-11 蝙蝠和雷达教学课件设计

经典诵读月下独酌【唐】李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月裴回，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。学习目标1.会认“蝙、蝠”等11个生字，会规范书写“达、蚊”等14个生字。学习多音字“系”，会写”蚊子、即使“等12个词语。2、学会从不同角度提问。3、能借助问题理解课文内容。4.通过理解飞机安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。为学患无疑，疑则有进。wénbiānfújíruìkēhénɡshénɡjìdāng

蚊子

蝙蝠即使敏锐

科学横七竖八绳子系铃铛

yíngzhèngyán

dá

jiàshǐzhàngài

yíngpíng

苍蝇

证明研究

雷达

驾驶

障碍

荧光屏

生字新词(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字为学患无疑，疑则有进。

蚊子

蝙蝠即使敏锐

科学横七竖八绳子系铃铛

苍蝇

证明研究

雷达

驾驶

障碍

荧光屏

生字新词为学患无疑，疑则有进。

评价标准读的准确流利读的准确较流利

读的准确多音字xì系关系系列系鞋带系扣子jì运用：妹妹不喜欢穿要系(jì)鞋带的鞋子,这与她在幼儿园午睡有关系(xì),因为午睡起床要自己系(jì)鞋带,她觉得不太方便。大显身手

一、根据拼音写词语。1屋子里太脏了，wén（）子、苍yíng（）到处乱飞。2哥哥在yánjiū（）院里从事kē（）技yán（）发工作。3长大以后，我想jiàshǐ（）着飞船去太空遨游二、比一比，组词语。绳（）即（）科（）驶（）蝇（）既（）抖（）使（）为学患无疑，疑则有进。大显身手

一、根据拼音写词语。1屋子里太脏了，wén（蚊）子、苍yíng（蝇）到处乱飞。2哥哥在yánjiū（研究）院里从事kē（科）技yán（研）发工作。3长大以后，我想jiàshǐ（驾驶）着飞船去太空遨游二、比一比，组词语。绳（绳子）即（即使）科（科学）驶（驾驶）蝇（苍蝇）既（既然）抖（抖动）使（使用）

评价标准

☆

☆☆全部正确，书写非常认真

☆☆全部正确，书写认真

☆全部正确，书写较认真为学患无疑，疑则有进。6蝙蝠和雷达揭开生命奥秘科学造福人类为学患无疑，疑则有进。新知导入

蝙蝠的头和身体长得像老鼠。

蝙蝠是哺乳动物。蝙蝠是靠嘴巴发出超声波来引导飞行的。分布遍于全世界，在热带和亚热带蝙蝠最多。大部分蝙蝠都是白天休息，夜间觅食。1.蝙蝠为学患无疑，疑则有进。新知导入

雷达，利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。朗读课文要求：

1、分自然段，读准字音，读通句子。

2、边读课文边思考，提出自己的问题，写在本子上。

为学患无疑，疑则有进。发现提问的不同角度为患无疑，疑则有进。提问的角度主要有：内容、写法、启示等梳理问题1、说一说下列问题是从哪些角度提出来的

a.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？

b.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？

c.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？

d.超声波在生活中还有什么用途呢？

e.作者在写文章时，运用了哪一些修辞手法？2.梳理自己提出的问题，从不同角度进行分类。合作探究小组合作学习：

1、整理组内同学提出的问题，将相同角度的问题归并在一起，删除重复的问题。

2、按小组进行全班汇报。提示：关注各小组的问题分类是否正确。借助问题，理解课文

1、科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？2、蝙蝠能在夜间飞行的原理是什么？3、飞机安全夜航的原理是什么？4、飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？

科学家通过反复研究，终于发现了蝙蝠在夜里飞行的秘密。

学习课文第4至6自然段：科学家怎样探索蝙蝠夜间飞行的奥秘?为学患无疑，疑则有进用简洁准确的话来填写表格：试验条件实验情况第一次第二次第三次试验结论在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。蒙住眼睛蒙住耳朵蒙住嘴飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。为学患无疑，疑则有进概括总结讨论交流：《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容是什么？

课文主要讲科学家通过（），揭开了（）的原因，并从中受到启发，给飞机装上（），解决了飞机（）的问题。反复实验蝙蝠能在夜间飞行雷达在夜间安全飞行迁移运用讨论交