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文档简介

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很多小伴计都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。

活动目标

1.理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。

2.让幼儿认识种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。

3.使幼儿掌控一些种瓜基本常识。

4.能大胆、清楚地表述自己的见解，体悟胜利的欢乐。

重点难点

1，让幼儿利用儿歌，体会人们劳动的艰辛。

2，利用学习生字“欢”，“喜”，让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦心情。

活动预备

1，教学挂图一幅。

2，字卡“欢”“喜“。

3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。

活动过程

小伴计知道西瓜是怎么得来的吗？春天来了，农夫伯伯开头工作了。我们小伴计想不想学种西瓜呀？（想）想的话一起和林老师去种西瓜好不好？

活动过程：

一，展示挂图，引领幼儿认真观看画面，认识画面的内容。

二，老师提问：

1，我在哪里呀？（篱笆下）

2，种了一棵什么呢？（一棵瓜）

老师展示一棵西瓜苗，叫一个小伴计示范种西瓜的动作。

3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀？（拿出洒水壶）

引发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，每天来看它，它才能发芽，开花。

4，经过我们的辛苦劳动，最终结出了一个？（西瓜）

三，老师捧着个大西瓜，引领幼儿用开心的语气来朗读：“大西瓜呀大西瓜，欢高兴喜抱回家。

小结：留意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，以引起幼儿学习朗读儿歌的爱好。

活动延长：小伴计，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的西瓜长得最大。

教学反思

整个过程小伴计气氛都比较活跃，他们都能乐观参与，亲身体悟种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小伴计们都很开心，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不简单。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会

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