云南省2023-2024学年高三上学期质检历史试卷（一）（月考）

2023-2024学年云南省高三（上）质检历史试卷（一）一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2分）黄河流域的半坡遗址多半是穴居式住宅，一般会挖掘深坑再进行构建；江南河姆渡遗址主要是干栏式两层建筑，上层住人。造成这种不同的主要原因是（）A．经济发展水平决定 B．南北文化习俗不同影响 C．自然环境差异导致 D．中原劳作工具更为先进2．（2分）孔子认为“不义而富且贵，于我如浮云”；墨子强调“万事莫贵于义”，天下之大器也”；孟子指出“仁；义，人之正路也”。三人强调“义”都旨在（）A．追求政治重建 B．强调以法治国 C．宣扬为政以德 D．主张仁义并举3．（2分）据考古发现的湖南里耶秦简显示，江陵县丞暨于公元前226﹣前225年之间因职务上的过失、差错等，先后八次受到追责的时间、原因及具体事实等都一一清晰记载。这表明秦朝（）A．地方分权制衡 B．刑罚尤为严酷 C．监察机制健全 D．吏治管理严格4．（2分）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，如图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ），汉朝（）①推动中外丝绸贸易的发展②有较发达的信息传递体系③在西域地区推行了郡县制④发展交通有利于边疆治理A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．（2分）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，集中安置诸王，由宦官管理，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知（）A．削弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度6．（2分）武则天统治时期（690﹣705年），仅明经、进士出身者就激增到20人，占这个时期宰相总数的一半左右。玄宗开元元年至二十二年期间（713﹣734年），占这个时期宰相总数二十七人的三分之二。这（）A．体现了士族势力的没落 B．说明官员素质普遍提高 C．表明专业人才得到重用 D．反映出君主与丞相争权7．（2分）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张（）A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风 C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学8．（2分）据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中（）A．江南经济发展水平较高 B．长途贸易依赖海路运输 C．北方粮食亩产量国内领先 D．商人资本控制了生产领域9．（2分）美国学者佛兰克在《白银资本》一书中说：“在16—17世纪，世界上三分之一的白银，通过贸易流向了中国。”据此可知当时中国（）A．奢侈品消费蔚然成风 B．鼓励发展新的经济因素 C．商品经济有较大发展 D．海禁政策推行遭到失败10．（2分）如表是清末至民国初期张謇创办的大生纱厂的发展概况，这段时期的发展主要得益于（）1898年大生一厂1903年大生二厂1915年增设布厂在海门筹建第三厂1921年设立大生副厂不久改称大生第一、第二、第三纺织公司A．国民政府政策的影响 B．列强侵华方式的影响 C．实业救国思潮的影响 D．五四爱国运动的影响11．（2分）19世纪末，谭嗣同等青年改良志士在湖南组织了南学会，陈宝箴、黄遵宪等湖南地方官员曾多次亲临南学会讲演和回答问题，与官员对话，提出建议，南学会的创办及其活动（）A．打击了顽固势力 B．传播了民主意识 C．巩固了群众基础 D．冲击了官僚制度12．（2分）从1928年7月至12月的半年时间内，南京政府与美国、挪威、比利时、意大利等国签订关税条约，其中皆有承认中国关税自主的条款。南京政府遂于1928年12月7日公布海关进口税则（）A．是政府应对时局的权宜之计 B．表明新政府获得民众支持​ C．扭转中国外贸长期不利局面 D．旨在巩固国民政府的统治13．（2分）毛泽东在一次电讯中讲道：“（边区政务会代表）不但没有小资产阶级，中等资产阶级，它是应当代表一切劳动群众。”据此可知，这一时期中共的策略是（）A．与国民党合作开展大革命 B．动员全民族力量争取抗战胜利 C．团结一切力量解放全中国 D．联合各民主阶级实现和平建国14．（2分）1987年，深圳市政府颁布《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》，吸引了一批科技人才在深圳创办民间科技企业。同年，深圳产权交易所成立，2000年改制为产权交易中心（）A．我国已经放弃计划经济体制 B．国家干预经济管理模式强化 C．市场经济体制改革成为共识 D．城市经济体制改革稳步推进15．（2分）习近平同志在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”同时报告明确提出：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”报告中的重要论断（）A．说明我国已经步入社会主义新阶段 B．适应了新时代社会主要矛盾的变化 C．证明社会主义市场经济体制已完善 D．反映了经济全球化发展趋势的加强16．（2分）在亚历山大帝国时期，希腊——马其顿人作为统治民族，力图保持自己的希腊性，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。这主要反映了（）A．区域间文明具有多元化的特征 B．不同地区间文明的交融互鉴 C．亚历山大帝国被东方文明征服 D．古代东西方文明呈现开放性17．（2分）1289﹣1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，该庄园法庭（）A．以保护农民利益为宗旨 B．主要处理庄园主和农民的纠纷 C．重视维护庄园秩序稳定 D．依据大陆法裁决庄园经济诉讼18．（2分）佛罗伦萨的薄伽丘（1313～1375年）和布鲁尼（约1370～1444年）曾先后为意大利诗人但丁（1265～1321），在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴时期（）A．人文主义思想具有多样性 B．体现人的价值成为社会共识 C．思想解放重心已转向政治 D．不同社会阶层价值追求分化19．（2分）正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后便成为雇佣工人，或者成为农场主的雇工。这可以用来说明当时（）A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．阶级结构的变化引发了机器发明20．（2分）马克思认为，启蒙思想家提倡的自由、平等等理念是资本主义自由平等的商品交换活动的衍生物。换言之，欧洲启蒙思想在其抽象理论形式下掩藏着它无法摆脱的社会历史前提。这一“社会历史前提”是指（）A．机器化大生产 B．资本主义私有制​ C．封建专制制度 D．垄断组织的产生​21．（2分）有学者认为，明治维新之于日本“有如英国革命之于英国，法国革命之于法国”，就在于“王政复古”后的日本“获得了一个愿意并能够实施改革的领导集团”。在此，该学者强调（）A．明治维新的革命色彩 B．西学东渐的主要价值 C．明治维新的成功原因 D．传统体制的土崩瓦解22．（2分）在印度激进派不断地发动工人之下，1906年2月，东印度铁路孟加拉段工人罢工除提出经济要求外，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动（）A．体现出马克思主义理论的指导 B．推动了无产阶级斗争内容的深入 C．助推了印度共产党组织的建立 D．促使反英殖民统治斗争进入高潮23．（2分）有学者描绘当今的世界新现象：“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（）A．全球治理体系不断完善 B．合作共赢成为时代的潮流 C．地区经济差距日益缩小 D．世界多极化趋势不可逆转24．（2分）肯德基是美国的跨国连锁快餐品牌，但近年却在中国以“为中国而改变”为广告，卖起了油条、盖饭和皮蛋粥。这一举措（）A．弱化了美国文化影响 B．不利于全球化的发展 C．抵制了异域文化渗透 D．促进了文化的多样性二、非选择题：共52分。25．（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一：1949年新中国的成立，不仅改变了当时以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的力量对比，而且还直接冲击了第二次世界大战结束以来美国在远东的战略部署。在新中国成立后约二十多年的时间里，由此导致中美关系不可避免地走向敌对与冲突。20世纪60年代末、70年代初，国际形势发生了重大转变：美苏两个超级大国军事实力对比朝着有利于苏联的方向发展，同时美国还深陷于越南战争的泥沼而难以自拔；另一方面，连同中美现实主义式的外交互动有力地促成了中美外交的革命式接近。——摘编自袁校斌、晋军《20世纪70年代后中美关系发展模式研究》材料二：在任何国际政治场景中，身份界定是确定两国关系性质的根本前提。只有在明确对方的身份之后，才能够确定双方关系的性质，中美经历了一段关系良好的时期，在共同应对苏联威胁中进行了诸多方面的合作。1997年，中美承诺共同致力于建立面向21世纪的建设性伙伴关系；1999年，李肇星大使发表《中美建设性战略伙伴关系》的演讲；2011年，确认将共同努力，建设互相尊重、互利共赢的“合作伙伴关系”。特朗普总统执政之后，美国的一个重要行为就是明确了中国的对手身份。在这样一种身份政治的背景下，美国将中国视为竞争性、挑战性的大国——摘编自秦亚青《美国对华战略转变与中美关系走向》（1）根据材料一并结合所学知识，分析20世纪70年代初中美关系改善的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响大国关系的因素。（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中美关系走向的认识。26．（12分）阅读材料，完成下列要求。20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如图：——摘编自梁启超《饮冰室合集》选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）27．（15分）阅读材料，完成下列要求。材料一基层秩序重构是中国近代化进程中国家建设的一项重要任务。晚清民国时期主政者自上而下推行“地方自治”的努力，因传统势力的阻挠而归于失败，复兴“保甲制”的努力亦终究无法整合基层社会。于是中共在革命实践过程中；“政党下乡”所运用的组织化动员治理技术，在满足农民土地诉求的同时，进而萌发对中共组织的认同感。——摘编自郭为桂《“组织起来”：中国近代化进程中的基层治理变迁》材料二当前，农村基层治理的生态发生了深刻改变，因此，需要扩大有序民主，健全三级联动的农村民主管理制度，完善多元参与的农村基层治理体制；推进城乡一体；加大财政支持，加快多元投入的农村社区建设机制，建构同心多圆的农村民主管理生态；加强顶层设计——摘编自陈荣卓等《农村基层治理能力与农村民主管理》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国近代基层失序的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，评述近现代中国共产党在基层治理的实践。

2023-2024学年云南省高三（上）质检历史试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2分）黄河流域的半坡遗址多半是穴居式住宅，一般会挖掘深坑再进行构建；江南河姆渡遗址主要是干栏式两层建筑，上层住人。造成这种不同的主要原因是（）A．经济发展水平决定 B．南北文化习俗不同影响 C．自然环境差异导致 D．中原劳作工具更为先进【分析】本题考查的是石器时代的古人类和文化遗存，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】通过材料“黄河流域的半坡遗址多半是穴居式住宅，一般会挖掘深坑再进行构建，下层放养动物和堆放杂物，不同的地区的居民因为地理环境不同采取了不同的居住类型，选C；材料中不能反映经济水平、工具水平方面的程度差异排除A和D；文化习俗不同是材料描述现象，而不是原因。故选：C。【点评】本题考查的是石器时代的古人类和文化遗存，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。2．（2分）孔子认为“不义而富且贵，于我如浮云”；墨子强调“万事莫贵于义”，天下之大器也”；孟子指出“仁；义，人之正路也”。三人强调“义”都旨在（）A．追求政治重建 B．强调以法治国 C．宣扬为政以德 D．主张仁义并举【分析】本题考查百家争鸣，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料及所学可知，春秋战国时期的孔子，主要因为当时礼乐崩坏、道德沦丧和社会动荡的现象，强调“义”是为了政治重建，A项正确；三人皆非法家人物，且材料也不涉及以法治国；墨子强调“义”，并非为了宣扬儒家的“为政以德”；仁义并举属于儒家的思想，不符合墨子。故选：A。【点评】本题考查百家争鸣，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。3．（2分）据考古发现的湖南里耶秦简显示，江陵县丞暨于公元前226﹣前225年之间因职务上的过失、差错等，先后八次受到追责的时间、原因及具体事实等都一一清晰记载。这表明秦朝（）A．地方分权制衡 B．刑罚尤为严酷 C．监察机制健全 D．吏治管理严格【分析】本题主要考查的是秦朝的统一，要求考生在掌握识记的基础上分析材料予以作答。【解答】江陵县丞暨于公元前226﹣前225年之间因职务上的过失、差错等、原因及具体事实等都有清晰记载，D项正确；材料未显示地方分权制衡，故排除A项；BC两项分别错把秦朝吏治管理严格解读为刑罚严酷、监察机制健全。故选：D。【点评】本题主要考查的是秦朝的统一，侧重于考查考生在掌握识记的基础上分析材料予以作答的能力。4．（2分）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，如图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ），汉朝（）①推动中外丝绸贸易的发展②有较发达的信息传递体系③在西域地区推行了郡县制④发展交通有利于边疆治理A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【分析】本题考查了汉代的商业发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】①推动中外丝绸贸易的发展从材料信息体现不出来；②从材料“居卢訾仓以邮行”可知，汉朝时期粮仓的信息可以通过邮传系统传达到中央；③在西域地区推行了郡县制材料中没有体现出来；④从材料可以看出，邮传系统非常发达。有利于对边疆的治理。故选：B。【点评】本题考查了汉代的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。5．（2分）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，集中安置诸王，由宦官管理，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知（）A．削弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度【分析】本题考查唐朝的中央集权，解题的关键是解读材料“唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为‘十王宅’，又仿此建‘百孙院’”，结合唐朝强化中央集权的措施及其目的分析。【解答】依据材料“唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，称为‘十王宅’，唐朝对皇室子弟的安置，凸显了专制集权；材料涉及的是对皇室子弟的安置，并不是针对藩镇；当时唐朝没有实行分封制，故B项错误；当时宗法制度已经瓦解，故D项错误。故选：C。【点评】本题考查唐朝强化中央集权的措施，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。6．（2分）武则天统治时期（690﹣705年），仅明经、进士出身者就激增到20人，占这个时期宰相总数的一半左右。玄宗开元元年至二十二年期间（713﹣734年），占这个时期宰相总数二十七人的三分之二。这（）A．体现了士族势力的没落 B．说明官员素质普遍提高 C．表明专业人才得到重用 D．反映出君主与丞相争权【分析】本题考查了科举制，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】唐玄宗前期科举出身的宰相人数占比比武则天时期更多，体现出唐玄宗时科举制得到进一步发展，A项正确；材料仅显示宰相科举出身占比增多，而不是所有官员；C项错把科举出身的宰相占比增多解读为专业人才得到重用，不选；材料反映的是君主有意削弱士族权力，而不是君主与丞相争权。故选：A。【点评】本题考查了科举制，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。7．（2分）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张（）A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风 C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学【分析】本题主要考查了宋明理学，要求学生结合宋明理学建立的背景来分析。【解答】结合所学可知，魏晋以来佛道的广泛传播，而材料“儒失其守，材料“佛道追求的彼岸是虚幻的，因此二者均主张复兴儒学以回应挑战；材料并没有体现对法家的运用，排除A项；材料重点是复兴儒学而非重建学风，而且“立足考据”的说法在材料中没有体现；材料强调的是佛道对儒学的冲击，并没有体现儒学对佛道思想的吸收。故选：C。【点评】本题主要考查了宋明理学，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。8．（2分）据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中（）A．江南经济发展水平较高 B．长途贸易依赖海路运输 C．北方粮食亩产量国内领先 D．商人资本控制了生产领域【分析】本题考查了明清商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万斤，也有很大一部分是作为手工业原料和农业用粮”可知，江南经济发展水平较高，农业产量高，因此北方生产的大豆就大量运输至南方；材料还提及了运河运输，不能说明长途贸易依赖海路运输；C项与史实不符，北方粮食亩产不及南方；材料无法体现商人资本控制了生产领域，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了明清商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。9．（2分）美国学者佛兰克在《白银资本》一书中说：“在16—17世纪，世界上三分之一的白银，通过贸易流向了中国。”据此可知当时中国（）A．奢侈品消费蔚然成风 B．鼓励发展新的经济因素 C．商品经济有较大发展 D．海禁政策推行遭到失败【分析】本题考查了明清商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据材料信息“世界上三分之一的白银，通过贸易流向了中国”，货币的流动反映出商品经济的快速发展；材料白银流向反映的是商品经济快速发展，与奢侈品消费无关；此时中国仍旧处于封建经济模式下，未发展新的经济因素；此时中国坚持海禁政策，选项内容与史实不符。故选：C。【点评】本题考查了明清商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2分）如表是清末至民国初期张謇创办的大生纱厂的发展概况，这段时期的发展主要得益于（）1898年大生一厂1903年大生二厂1915年增设布厂在海门筹建第三厂1921年设立大生副厂不久改称大生第一、第二、第三纺织公司A．国民政府政策的影响 B．列强侵华方式的影响 C．实业救国思潮的影响 D．五四爱国运动的影响【分析】本题考查了中国近代民族工业的发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.国民政府成立于1927年，故A项错误；B.列强侵华方式没有什么变化，故B项错误；C.根据表格信息可知，清末民初大生纱厂不断发展壮大，实业救国思潮兴起；D.五四爱国运动爆发于1919年，无法解释1898—1915年大生纱厂企业扩大的原因。故选：C。【点评】本题以中国近代民族工业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。11．（2分）19世纪末，谭嗣同等青年改良志士在湖南组织了南学会，陈宝箴、黄遵宪等湖南地方官员曾多次亲临南学会讲演和回答问题，与官员对话，提出建议，南学会的创办及其活动（）A．打击了顽固势力 B．传播了民主意识 C．巩固了群众基础 D．冲击了官僚制度【分析】本题考查了维新思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.南学会主要是促进思想的影响，不能得出其对顽固势力的影响；B.根据材料“地方士绅纷纷前来听课，与官员对话，供政府参考”，地方士绅可以与官员对华，体现一定的民主意识；C.参与听课的，基本是地方士绅，故C项错误；D.仅一个学会的创办，对官僚制度的冲击是非常有限的。故选：B。【点评】本题以维新思想为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2分）从1928年7月至12月的半年时间内，南京政府与美国、挪威、比利时、意大利等国签订关税条约，其中皆有承认中国关税自主的条款。南京政府遂于1928年12月7日公布海关进口税则（）A．是政府应对时局的权宜之计 B．表明新政府获得民众支持​ C．扭转中国外贸长期不利局面 D．旨在巩固国民政府的统治【分析】本题考查了南京国民政府的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“从1928年7月至12月的半年时间内，南京政府与美国、比利时，其中皆有承认中国关税自主的条款，自1929年2月7日起施行”并结合所学可知，D项正确；此次关税改革获得一定的关税自主权是通过签订国际条约来实现的，并非权宜之计；材料未显示新政府获得民众支持，故排除B项；这次关税改革并未改变中国半殖民地半封建社会的性质，也不可能从根本上扭转中国外贸不利局面。故选：D。【点评】本题考查了南京国民政府的统治，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2分）毛泽东在一次电讯中讲道：“（边区政务会代表）不但没有小资产阶级，中等资产阶级，它是应当代表一切劳动群众。”据此可知，这一时期中共的策略是（）A．与国民党合作开展大革命 B．动员全民族力量争取抗战胜利 C．团结一切力量解放全中国 D．联合各民主阶级实现和平建国【分析】本题侧重于考查解放战争，解题关键信息是“像冀鲁豫解放区这样大范围的政权机关不应只是代表农民的，它是应当代表一切劳动群众”。【解答】A.1924年第一次国共合作开展大革命，排除；B.根据“解放区”得出是在解放战争时期，排除；C.根据“解放区”推断出是在解放战争时期，材料提出应该团结一切能团结的力量，而解放战争就是要团结一切被压迫阶级从国民党反动统治下解放出来；D.材料没体现如何建国，排除。故选：C。【点评】本题侧重于考查解放战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。14．（2分）1987年，深圳市政府颁布《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》，吸引了一批科技人才在深圳创办民间科技企业。同年，深圳产权交易所成立，2000年改制为产权交易中心（）A．我国已经放弃计划经济体制 B．国家干预经济管理模式强化 C．市场经济体制改革成为共识 D．城市经济体制改革稳步推进【分析】本题考查了经济体制改革，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.深圳的改革只能反映局部地区的情况，不能反映我国经济体制改革的整体进程；B.改革开放后的经济体制改革总趋势是减少不必要的国家干预，故B项错误；C.建立社会主义市场经济体制改革目标的提出是在1992年中共十四大上，且仅从深圳一地的情况不能得出中国整体认同市场经济体制；D.根据材料“1987年，深圳市政府颁布《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》。同年。1993年，2000年改制为产权交易中心。”可知改革开放以来，如鼓励创办民间科技企业、成立产权交易所，增强经济活力，故D项正确。故选：D。【点评】本题以经济体制改革为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15．（2分）习近平同志在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”同时报告明确提出：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”报告中的重要论断（）A．说明我国已经步入社会主义新阶段 B．适应了新时代社会主要矛盾的变化 C．证明社会主义市场经济体制已完善 D．反映了经济全球化发展趋势的加强【分析】本题考查了新时代中国的治国理政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】新时代我国社会的主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”强调高质量发展，B正确；A为2021年，排除；C错在“完善”，排除；材料和经济全球化无关，排除D。故选：B。【点评】本题考查了新时代中国的治国理政，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。16．（2分）在亚历山大帝国时期，希腊——马其顿人作为统治民族，力图保持自己的希腊性，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。这主要反映了（）A．区域间文明具有多元化的特征 B．不同地区间文明的交融互鉴 C．亚历山大帝国被东方文明征服 D．古代东西方文明呈现开放性【分析】本题主要考查了古代战争与地域文化的演变，要求学生结合古代战争与地域文化演变的特征及影响来分析。【解答】题干所示为在亚历山大帝国时期，希腊—马其顿人，同时还接受了埃及，这表明不同地区间文明的交融互鉴；“区域间文明具有多元化的特征”符合史实，但和题干主旨以及问题不符；亚历山大帝国一方面固守自己的希腊性，同时接受了亚非先进的文化，排除C项；题干所示为区域间文明互鉴，但不能说明东西方文明呈现开放性。故选：B。【点评】本题主要考查了古代战争与地域文化的演变，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。17．（2分）1289﹣1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，该庄园法庭（）A．以保护农民利益为宗旨 B．主要处理庄园主和农民的纠纷 C．重视维护庄园秩序稳定 D．依据大陆法裁决庄园经济诉讼【分析】本题考查了中世纪欧洲，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料表明农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，并且庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律，这有利于维护庄园秩序稳定；根据所学庄园法庭以维护庄园主的利益为宗旨，不是保护农民利益为宗旨；材料体现的是农民之间的诉讼，所以得不出庄园法庭主要处理庄园主和农民的纠纷；材料不涉及庄园法庭的裁决依据，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了中世纪欧洲，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2分）佛罗伦萨的薄伽丘（1313～1375年）和布鲁尼（约1370～1444年）曾先后为意大利诗人但丁（1265～1321），在布鲁尼笔下是“公民”与“爱国者”。这反映出文艺复兴时期（）A．人文主义思想具有多样性 B．体现人的价值成为社会共识 C．思想解放重心已转向政治 D．不同社会阶层价值追求分化【分析】本题考查文艺复兴，需要结合文艺复兴特征来解答。【解答】根据材料信息“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民’与‘爱国者’，薄伽丘重视但丁的身份，可见人文主义的思想内涵有所发展，A项正确；结合所学知识可知，材料只涉及了薄伽丘和布鲁尼的态度，且材料未体现人的价值成为社会共识；结合所学知识可知，布鲁尼更强化政治品德，此表述不符合史实，启蒙运动将思想解放重心转向政治；结合所学知识可知，但丁与布鲁尼并非不同阶层，并非出现分化。故选：A。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。19．（2分）正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后便成为雇佣工人，或者成为农场主的雇工。这可以用来说明当时（）A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．阶级结构的变化引发了机器发明【分析】本题考查工业革命，解答本题需要掌握工业革命的影响。【解答】A项错在“根本变革”；工业革命促使机器生产取代手工劳动，导致手工业者破产转行，故选B项；C项在材料中没有体现；D项的因果关系不符合材料信息。故选：B。【点评】本题考查工业革命，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。20．（2分）马克思认为，启蒙思想家提倡的自由、平等等理念是资本主义自由平等的商品交换活动的衍生物。换言之，欧洲启蒙思想在其抽象理论形式下掩藏着它无法摆脱的社会历史前提。这一“社会历史前提”是指（）A．机器化大生产 B．资本主义私有制​ C．封建专制制度 D．垄断组织的产生​【分析】本题考查了启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】历史前提即历史条件，欧洲启蒙思想产生的必要的历史前提是资本主义经济和资本主义私有制的发展；机器大生产是工业革命时出现的，故排除A项；欧洲封建专制制度是启蒙思想产生的历史背景而不是其产生的必要的历史前提，故排除C项；D是第二次工业革命的产物，排除。故选：B。【点评】本题考查了启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。21．（2分）有学者认为，明治维新之于日本“有如英国革命之于英国，法国革命之于法国”，就在于“王政复古”后的日本“获得了一个愿意并能够实施改革的领导集团”。在此，该学者强调（）A．明治维新的革命色彩 B．西学东渐的主要价值 C．明治维新的成功原因 D．传统体制的土崩瓦解【分析】本题主要考查了明治维新，要求学生结合明治维新的特征和影响来分析。【解答】根据材料“有如英国革命之于英国，法国革命之于法国”“获得了一个愿意并能够实施改革的领导集团”可知，日本明治维新取得成功的原因在于有一个愿意并能够实施改革的领导集团，C项正确；明治维新是自上而下的改革而非革命，排除A项；材料未提及西学东渐和日本学习西方，排除B项；材料未提及日本传统体制的崩溃，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查了明治维新，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。22．（2分）在印度激进派不断地发动工人之下，1906年2月，东印度铁路孟加拉段工人罢工除提出经济要求外，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动（）A．体现出马克思主义理论的指导 B．推动了无产阶级斗争内容的深入 C．助推了印度共产党组织的建立 D．促使反英殖民统治斗争进入高潮【分析】本题考查印度民族解放运动，解答本题需要结合印度民族解放运动的相关知识分析。【解答】据本题材料概括得出主要结论是：激进派发动工人罢工时，将斗争目标从经济领域发展到政治和社会生活领域，B项正确；材料并未体现马克思主义理论对印度工人运动的影响，排除A项；据所学，直到1920年印度才成立了共产主义小组；材料没有说明印度罢工与反英斗争高潮即1908年孟买工人政治总罢工的关系，排除D项。故选：B。【点评】本题考查印度民族解放运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。23．（2分）有学者描绘当今的世界新现象：“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（）A．全球治理体系不断完善 B．合作共赢成为时代的潮流 C．地区经济差距日益缩小 D．世界多极化趋势不可逆转【分析】本题当今世界格局演变情况，依据材料“国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】材料“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，美国和非洲在合作修电厂，故B正确；题干没有体现治理的相关信息，故排除A；C不符合题干主旨，排除；题干涉及的经济领域的合作，故排除D。故选：B。【点评】本题考查当今世界格局演变情况，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。24．（2分）肯德基是美国的跨国连锁快餐品牌，但近年却在中国以“为中国而改变”为广告，卖起了油条、盖饭和皮蛋粥。这一举措（）A．弱化了美国文化影响 B．不利于全球化的发展 C．抵制了异域文化渗透 D．促进了文化的多样性【分析】本题考查了经济全球化的发展趋势，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.材料说的是美国文化与中国文化相结合，不是美国文化影响的弱化；B.材料现象说明文化适应了全球化的发展，而不是不利于全球化发展；C.异域文化为适应当地文化的需要而改变，这一举措并没有抵制异域文化；D.根据材料“跨国连锁”“为中国而改变”“卖起了油条、盖饭和皮蛋粥”等可知，文化全球化冲击了当地文化，这一现象有利于文化多样性的发展。故选：D。【点评】本题以经济全球化的发展趋势为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。二、非选择题：共52分。25．（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一：1949年新中国的成立，不仅改变了当时以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的力量对比，而且还直接冲击了第二次世界大战结束以来美国在远东的战略部署。在新中国成立后约二十多年的时间里，由此导致中美关系不可避免地走向敌对与冲突。20世纪60年代末、70年代初，国际形势发生了重大转变：美苏两个超级大国军事实力对比朝着有利于苏联的方向发展，同时美国还深陷于越南战争的泥沼而难以自拔；另一方面，连同中美现实主义式的外交互动有力地促成了中美外交的革命式接近。——摘编自袁校斌、晋军《20世纪70年代后中美关系发展模式研究》材料二：在任何国际政治场景中，身份界定是确定两国关系性质的根本前提。只有在明确对方的身份之后，才能够确定双方关系的性质，中美经历了一段关系良好的时期，在共同应对苏联威胁中进行了诸多方面的合作。1997年，中美承诺共同致力于建立面向21世纪的建设性伙伴关系；1999年，李肇星大使发表《中美建设性战略伙伴关系》的演讲；2011年，确认将共同努力，建设互相尊重、互利共赢的“合作伙伴关系”。特朗普总统执政之后，美国的一个重要行为就是明确了中国的对手身份。在这样一种身份政治的背景下，美国将中国视为竞争性、挑战性的大国——摘编自秦亚青《美国对华战略转变与中美关系走向》（1）根据材料一并结合所学知识，分析20世纪70年代初中美关系改善的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响大国关系的因素。（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中美关系走向的认识。【分析】本题考查中美关系。第一问，解答本题需要掌握20世纪70年代初中美关系改善的原因；第二问，解答本题需要掌握影响大国关系的因素；第三问，解答本题需要掌握对中美关系走向的认识。【解答】（1）原因：美国方面：根据材料“美苏全球争霸的战略态势呈现苏攻美守的局面”可得出美苏全球争霸的战略态势中，美国呈现守势；中国影响力增强。来自中国北部的安全威胁愈益增强”可得出苏联的威胁；国际方面：多极化趋势的呈现。（2）因素：根据材料“身份界定是确定两国关系性质的根本前提”可得出身份界定；根据材料“中美……在共同应对苏联威胁中进行了诸多方面的合作”可得出国家利益，影响国际关系的因素还有：国际格局；国家实力；国际法。（3）认识：根据材料“在新中国成立后约二十多年的时间里，……中美关系不可避免地走向敌对与冲突”“20世纪60年代末，……促成了中美外交的革命式接近”“特朗普总统执政之后……美国将中国视为竞争性，将美国过去几十年试图以接触政策将中国纳入国际体系的做法视为战略失误，中美关系的发展历经曲折波动、当今世界政治，中美之间的战略竞争是一场相对持久的博弈，但双方都应克制；中美两国关系的合理走向是稳妥管控危机，积极寻找一种共同进化的可持续相处之道。故答案为：（1）原因：美国方面：美苏全球争霸的战略态势中，美国呈现守势；中国影响力增强；考虑台湾问题；国际方面：多极化趋势的呈现。（2）因素：身份界定；国家利益；意识形态及制度；国际机构；突发事件。（3）认识：中美之间的战略竞争是一场相对持久的博弈，有时甚至张扬激烈；中美两国应当在战略竞争下寻求共存与合作，有较大可能性在全球治理领域发现和创造合作机遇。【点评】本题考查中美关系，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。26．（12分）阅读材料，完成下列要求。20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如图：——摘编自梁启超《饮冰室合集》选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）【分析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是古代的中国。本题主要从以下三个方面考虑作答：一是将图片题折线图翻译成文字，即整理成观点；二是表明自己的态度；三是寻找相应的史实予以论证说明。注意论证过程要求重史实，轻论证，言简意赅，切记滔滔不绝的长篇大论。【解答】根据材料“认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，东汉时期的民德水平最高、儒佛思想的传播有关、佛思想传播提升了民德水平，社会稳定，以儒治国、佛教在中国传播的影响等角度分析对民德提升的影响。又如《中国历代民德升降表》可知，这主要和外国侵略，因此可以拟定论点为晚清时期随着外国的侵略。关于阐释可从外国资本主义入侵、国内农民起义及清政府对百姓的盘剥等角度分析对民德降至冰点的影响。又如根据材料“认为东汉儒学最盛，民德最优”和《中国历代民德升降表》可知，这主要和当时统治者的治国理念有关。关于阐释可从东汉初年新统治秩序的建立、察举制的标准及党锢之祸的影响等角度分析对公德提升的影响。又如根据《中国历代民德升降表》可知，这主要和国家政局有关。关于阐释可从宋朝时期民族政权并立对儒学的影响，最后进行归纳总结。故答案为：参考示例一论题：东汉时期合理的治国政策以及儒、佛思想传播提升了民德水平。论述：在东汉时期，东汉光武帝结束战乱，国家统一。在东汉前期历代统治者例如：汉光武帝、汉章帝采用休养生息的政策，推行德政，东汉前期采用减轻农民赋税。在思想文化方面、名节。另外统治者也主张儒术治国。除了儒家之外，使得整个社会秩序民风淳朴。但到了东汉末年至三国，民德大