《统计学原理》复习参考

《统计学原理》复习参考（完整答案）统计学知识点与复习题（特别阐明：考试不出名词解释等类型题目，但需要学生掌握，总结辅导不可或缺，另有章节练习题单独给出，这里列示的是为了巩固各章知识点内容，为了加深学生的复习和掌握，除计算题外，有的题目未附答案，各位老师辅导时注意。教材例题和课后习题规定必须掌握）考试题型：填空、单选、多选、判断、计算第一章绪论（一）统计的研究对象理解：社会经济统计研究对象的含义。理解：社会经济现象数量方面的具体含义及社会经济统计所研究的数量方面的特点。（二）统计的研究办法理解：统计的研究办法（三）统计的几个基本范畴理解：统计总体、总体单位的含义及互相关系；统计标志与标志体现的含义、品质标志和数量标志的含义（注意数量标志和品质标志的不同并能对的辨别他们）；变异和变量的含义及两种变量的辨别；统计指标的含义、构成要素及分类。注意数量指标与质量指标的辨别；统计指标的含义、构成要素及分类。注意数量指标与质量指标的概念。作用及互相关系，统计指标体系及其分类可作理解。注意理解总体和总体单位是互为条件地连接在一起的。没有总体单位，总体也就不存在；没有总体，也就无法拟定总体单位。练习题一、填空题3．统计总体含有的特点是客观性、大量性、同质性和差别性4．标志是阐明总体单位特性的，能够分为品质标志和数量标志2种。5．统计指标是阐明总体特性的，其构成要素有6个，分别为指标的含义、指标计算范畴、指标计算办法及计量单位、指标所属时间、指标所属空间、指标数值6．职工的文化程度品质标志，工龄是数量标志。7．公司的机器台数和职工人数是属于离散变量，而固定资产原值和销售收入是持续变量。8．要理解我国乳品公司的生产状况，总体是全国乳品公司，总体单位是每个乳品公司9．要理解我国乳品公司的设备状况，总体是全国乳品公司设备，总体单位是每个乳品公司设备10．学生的性别、民族属于品质标志，而学生的身高、体重是数量标志。11．统计指标的概念完整表述为：“阐明社会经济现象总体的数量特性的概念和具体数值”。12．按统计指标的性质不同，统计指标可分为数量指标和质量指标二、判断题1．随着研究目的的不同，总体与总体单位之间是能够变换的，指标与标志也是能够变换的。（T）2．张明同窗期末数学成绩85分，这是统计指标。（F）3．总体单位的特性用指标来阐明，总体的特性用标志来阐明。（F）4．标志能够用文字体现，也能够用数字体现。（T）5．指标能够用文字体现，也能够用数字体现。（F）6．指标值是由标志值汇总计算而得到。（T）7．在全国人口普查中，“年纪”是变量。（T）8．某班学生学习状况调查中，班级名称和学生姓名都是可变标志。（F）9．张明同窗期末数学成绩85分，“成绩”是持续变量，“85分”是变量值。（T）10．某公司职工的姓名、民族、年纪、工种等都是品质标志。（F）11.统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。（F）三、单选题1．社会经济统计学的研究对象是(A)A社会经济现象的数量方面B人类生活现象的数量方面C自然科学研究的数量方面D社会经济现象的数量方面2．在拟定统计总体时必须注意(A)A构成总体的单位必须是同质的B构成总体的单位必须是不同的Ｃ构成总体的单位不能有差别D3．标志是指(D)A总体单位所含有的特性B总体单位数量特性Ｃ标志名称之后所体现的属性或数值D总体单位的特性的名称4．一种统计总体(D)A只能有一种标志B只能有一种指标Ｃ能够有多个标志D能够有多个指标5．设某地区有800家独立核算的工业公司，要研究这些公司的产品生产状况，总体单位是（BA全部工业公司B每个工业公司D全部工业产品6．要理解某市国有工业公司设备状况，则统计总体是(C)A该市全部国有工业公司B该市每一种国有工业公司Ｃ该市国有工业公司的全部设备D该市国有工业公司的每一台设备7．某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（B）。A标志B标志值Ｃ指标D8．工业公司的职工人数、职工工资是（DA持续型变量B离散型变量D9．下列标志中属品质标志的是（AA.性别B.年纪Ｃ.商品价格D.工业公司的总产值10.总体的同质性是指（D）A、总体之间有差别B、总体单位之间有差别C、总体随时间变化而变化D、总体单位之间在某一标志体现上无差别四、多选题1.下列属于品质标志的有（BC）A.职工人数B.职工的民族C.职工的文化程度D.职工工资E.职工工龄2.下面属于持续变量的有（ABD）A.年纪B.粮食产量C.班级人数D.人均纯收入E.公司设备数3.下列属于离散变量的有（ADE）A.工商公司数B.播种面积C.粮食总产量D.牲畜头数E.学校班级数4.下面属于数量标志的有（ACE）A.职工年纪B.职工工种C.职工有工资D.职工技术职称E.职工人数5.计算某班40个学生的平均成绩,这是（BD）A.对40个变量求平均B.对40个变量值求平均C.对40个数量标志求平均D.对40个标志值求平均E.对40个指标值求平均6.对某公司全部男职工进行调查研究,可变标志是（ABD）A.工龄B.技术职称C.性别D.工资E.单位7.在人口普查中,（ADE）A.人口数是统计指标B.含有大学以上学历所占比重为品质标志C.文盲人数是持续变量D.学龄前人数是离散变量E.性别比例是统计指标8.在人口普查中,（ABCD）A.全国人是总体B.每个人是总体单位C.民族是品质标志D.年纪是数量标志E.每个家庭是总体单位9.统计总体有以下特点:（ABCD）A.客观性B.大量性C.同质性D.差别性E.不变性10.统计研究的办法重要有（ABCDE）A.大量观察法B.统计分组法C.综合分析法D.归纳判断法E.数学模型法11.要理解某地区的就业状况（ABE）。A、全部成年人是研究的总体B、成年人口总数是统计指标C、成年人口就业率是统计标志D、反映每个人特性的职业是数量指标E、某人职业是教师是标志体现12.总体单位是总体的基本构成单位，是标志的直接承当者，因此(AD)A．在国有公司这个总体下，每个国有公司就是总体单位B．在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位C．在全国总人口这个总体下，一种省的总人口就是总体单位D．在全部工业产品这个总体下，每一种工业产品就是总体单位E．在全都固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位第二章统计数据的收集、整顿2.1统计数据的收集（统计调查）一、考核知识点（一）统计调查的普通概念（二）统计调查方案（三）统计调查办法二、考核规定（一）统计调查的普通概念理解：统计调查的基本任务及重要特性。注意全方面调查与非全方面调查，持续调查和不持续调查划分根据及具体分类。（二）统计调查方案理解：统计调查方案涉及的项目、调核对象的含义、调查项目的含义、调查时间和调查时限的含义。理解：我国统计调查办法及统计调查办法体系的构成；定时统计报表的概念及我国统计报表的构成及多个分类；抽样调查的概念、随机性原则的含义、基本组织形式；重点调查的概念及重点单位的含义。理解：普查的概念及重要特点、普查的应用意义及它为什么不能和统计报表互相替代；抽样调查的特点、优势性及作用。练习题一、填空题1．惯用的统计调查方式重要有统计报表、普查、重点调查、典型调查、抽样调查等。2．统计调查按调核对象涉及的范畴不同可分为全方面调查、非全方面调查3．拟定调核对象时，还必须拟定两种单位，即调查单位和填报单位。4．重点调查是在调核对象中选择一部分重点单位进行调查的一种非全方面调查调查。5．调查表可分为单一表和一览表两种形式。8.变量按其取值的持续性可分为持续变量和离散变量两种。9.统计调查根据调查时间的不同可分为经常性调查和一次性调查两种。二、判断题1．调核对象是调查项目的承当者。(F)2．普查是专门组织的一次性全方面调查，因此其调查成果不可能存在误差。(F)3．在工业公司生产设备状况的普查中，调查单位是工业公司的每台生产设备，报告单位是每个工业公司。(T)4．抽样调查不可避免地会产生代表性误差。(T)5．重点调查所选择的重点单位是指这些单位的被研究的标志总量占总体单位总量的绝大比重。(F)6．登记性误差，在全方面调查和非全方面调查中都会产生。(T)7.统计总体与调核对象在任何条件下都存在变换关系。（F）8.调查单位和填报单位在任何状况下都不可能一致。(F)9.在全国工业普查中，全国公司数是统计总体，每个工业公司是总体单位。（F）10.对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（F）11.对全国各大型钢铁生产基地的生产状况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本状况。这种调查属于非全方面调查。（T）三、单选题1．统计调查按调核对象涉及的范畴不同，可分为(D)。A定时调查和不定时调查B经常性调查和一次性调查Ｃ统计报表和专门调查D全方面调查和非全方面调查2．经常性调查与一次性调查的划分(D)。Ｃ是以调核对象所涉及的单位与否完全划分的D是以调查登记的时间与否持续来划分3．统计调查方案的首要问题是(B)。A拟定调查组织的工作B调查任务和目的的拟定Ｃ调查时间和地点的拟定D调查经费的拟定4．在统计调查中，调查项目的承当者是(B)。A调核对象B调查单位Ｃ填报单位D重点单位5．在统计调查中，填报单位是(C)。A调查单位的承当者B构成调查单位的每一种单位Ｃ负责向上报告调查内容的单位D构成统计总体的每一种单位6．某地区为了掌握该地区水泥生产的质量状况，拟对占该地区水泥总产量的80％的五个大型水泥厂的生产状况进行调查，这种调查方式是(D)。A普查B典型调查C抽样调查D重点调查7．某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应选择(D)。A统计报表B重点调查C全方面调查D抽样调查8．调查项目普通以表的形式表达，称作调查表，普通可分为(B)。A单一表和复合表B单一表和一览表C简朴表和复合表D简朴表和一览表9．在统计调查中，调查单位和填报单位之间（C）。A11月20日零时B11月9日24时Ｃ11月1日24时D11月1日零时11.中国人口普查属于那种调查方式：(A)A.全方面调查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查四、多选题1．普查是一种(BCD)。A非全方面调查B专门调查C全方面调查D一次性调查E经常性调查2．非全方面调查有(CDE)A普查B统计报表C重点调查D典型调查E抽样调查3．某市对全部工业公司生产设备的使用状况进行普查，则每—台设备是(AC)。A调查单位B调核对象C总体单位D填报单位E报告单位4．下列各调查中，调查单位和填报单位一致的是(BCD)。A调查内容的承当者B负责向上报告调查内容的单位Ｃ调查项目的承当者D需要调查的社会经济现象总体的总体单位E所需调查的那些社会经济现象总体7．报告单位是(ABE)。8．全国工业公司普查中(ABCDE)。A全国全部工业公司是调核对象B全国每一种工业公司是调查单位Ｃ全国每一种工业公司是填报单位D工业公司的总产值是变量E全部工业公司数是统计指标9．典型调查属于(BE)。A全方面调查B非全方面调查Ｃ经常性调查D一次性调查E专门调查10.制订统计调查方案，应拟定（ABCE）。11.重复抽样的特点是（AC）A.各次抽选互不影响B.各次抽选互相影响C.全及总体单位数保持不变D.重点单位和典型单位是一致的E.重点单位也是调查单位12.下列对调查单位的填报单位的说法对的的有（BD）B、调查单位和填报单位不一致C、调查单位和填报单位都是总体单位D、调查单位是调查项目的承当者，填报单位是向上报告调查内容的单位。13.在对工业公司生产设备的调查中，(BCE)。A．全部工业公司是调核对象B．工业公司的全部生产设备是调核对象C．每台生产设备是调查单位·D．每台生产设备是填报单位E．每个工业公司是填报单位2.1统计数据的整顿（统计整顿）一、考核知识点（一）统计整顿的普通概念（二）统计分组（三）分派数列（四）统计表二、考核规定（一）统计整顿的普通概念理解：统计整顿的含义、内容和环节。（二）统计分组理解：统计整顿的含义、统计分组的种类（按分组的任务和作用分、按分组标志的多少分、按分组标志的性质分）、单项式分组及组距式分组、组限（下限和上限）、组中值等的含义。理解：统计分组的作用、选择分组标志的重要性及基本规定；按数量标志分组的目的、单项式分组及组距式分组的划分条件及体现形式。理解：分派数列的概念、构成要素。品质分派数列和变量分派数列、单项式数列和组距式数列的含义、频数和频率的含义、变量分布的含义及条件。理解和掌握：分派数列的作用、累计频数及频率的计算及作用、次数分派的三种重要类型及其特性。综合应用：变量分派数列的编制。（四）统计表练习题一、填空题1．统计分组的核心是分组标志的选择和组限拟定2．根据分组标志的不同，统计分组能够按品质标志分组和按数量标志分组。3．按每个变量值分别列组所编制的分布数列叫单项式数列4．在组距式数列中，表达各组界限的变量值叫组限各组中点位置上的变量值叫5．组距式变量数列，根据各组的组距与否相等能够分为等距数列和异距数列6．已知一种数列最大组的下限为900，其相邻的组中值为850，则最大组的上限和组中值分别为1000和9507．从形式上看，统计表重要由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分构成；从内容上看，统计表由主词栏和宾词栏两部分构成。8．分派数列的构成要素有标志值、次数9．次数密度是次数与组距的比。二、判断题2．统计分组的核心是对的选择分组标志(F)。3．由于统计总体中各个单位所含有差别性，因此才干够对统计总体进行分组(T)。4．在组距相等的条件下，次数分布和次数密度的分布是一致的(T)。5．统计整顿就是对统计报表数据的整顿(F)。6．累计次数是单位组距上分布的次数(F)。7.某公司职工按籍贯分组形成的分派数列是一种单项式分派数列。（T）8.分派数列构成要素为时间和与时间对应的指标。（F）9.某公司职工按工种分组形成的分派数列是一种单项式分派数列。（T）10.统计分组的核心问题是拟定组距和组数。（F）三、单选题1．对公司先按经济类型分组，再按公司规模分组，这样的分组，属于(C)。A简朴分组B平行分组C复合分组D再分组2．某持续变量数列，其最大组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则该组组中值为(C)。A260B215C230D1853．要精确地反映不等距数列的实际分布状况，必须计算(D)。A次数B累计次数C频率D次数密度4．下列分组中按品质标志分组的是(B)。A人口按年纪分组B产品按质量优劣分组C公司按固定资产原值分组D学生按身高分组5．统计分组的核心问题是(A)。A拟定分组标志B拟定组距和组数C拟定组距和组中值D拟定全距和组距6．用组中值代表各组的标志值的假定条件是(B)。A各组的次数均相等B各组的组距均相等C各组的变量值均相等D各组次数在本组内呈均匀分布7．对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫(C)。A简朴表B简朴分组表C复合分组表D汇总表8．在次数分布中，次数密度是指(C)。A各组次数数之比B各组组距之比C各组次数数与总次数数之比D各组次数与各组组距之比9．在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，普通应将其归在(B)。A以该值为上限的组内B以该值为下限的组内C任意一组均可D另设新组10．在编制组距数列时，当全距不变的状况下，组距与组数的关系是(B)。A正例关系B反比例关系C乘积关系D毫无关系14．统计表的宾词是用来阐明总体特性的(B)。11.某机床厂要统计该公司的自动机床的产量和产值．上述两个变量是(D)。A．两者均为离散变量B．两者均为持续变量C．前者为持续变量，后者为离散变量D．前者为离散变量，后者为持续变量12.总体的变异性是指（D）A、总体之间有差别B、总体单位之间有差别C、总体随时间变化而变化D、总体单位之间在某一标志体现上有差别13.下列分组中哪个是按品质标志分组（B）A．公司按年生产能力分组B．产品按品种分组C．家庭按年收入水平分组D．人口按年纪分组四、多选题1．指出下列分组哪些是品质分组(ADE)。A人口按性别分组B公司按产值多少分组C家庭按收入水平分组D在业人口按文化程度分组E公司按行业分组2．从形式上看，统计表由哪些部分构成(ACE)。A总标题B主词C纵栏标题D横行标题E宾词3．按主词与否分组，统计表可分为(BCD)。A单一表B简朴表C简朴分组表D复合分组表E一览表4．统计数据的审核重要是审核数据的(ABC)。A精确性B及时性C完整性D科学性E代表性5．某单位100名职工按工资额分为300下列、300-400、400-600、600-800、800以上等五个组。这一分组(BDE)。A是等距分组B分组标志是持续型变量C末组组中值为800D相邻的组限是重叠的E某职工工资600元，应计在\元组内6．变量数列中频率应满足的条件是(BCE)。A各组频率不不大于1B各组频率不不大于0C各组频率之和等于1D各组频率之和不大于1E各组频率之和不不大于07．统计分组后，分派在各组中的总体单位个数被称为(AC)。A频数B指数C次数D比例E比例8．统计分组后(ABCD)AB同一组内保持着相似的性质Ｃ各组之间性质相似D性质相似的单位合在一起E性质不同的单位分在不同的组9．计算累积频数的两种办法是(CE)。A加权B简朴平均C向上累计D开方E向下累计10．组距分组合用于下列状况(ACDE)。A持续变量且变量值多B离散变量且变量值较少C持续变量D持续变量且变量值较少E离散变量且变量值较多11.次数分布的作用是（ABCE）。A、划分社会经济类型B、阐明总体的基本状况C、研究同质总体的构造D、阐明总体单位的特性E、研究现象之间的依存关系12.对持续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同规定，如果对公司按工人人数分组，对的的办法应是(AE)。A．300人下列，300～500人B．300人下列，300～500人（不含300）C．300人下列，301～500人D．300人下列，310～500人E．299人下列，300～499人13.下列各项中，属于持续型变量的有(ACD)A．基本建设投资额B．岛屿个数C．国民生产总值中三次产业比例D．居民生活费用价格指数第三章统计数据的测度（综合指标）一、考核知识点（一）总量指标（二）相对指标（三）平均指标（四）变异指标二、考核规定（一）总量指标理解：总量指标的含义、分类（按反映总体的内容不同、按反映时间状况不同、按所用计量单位不同）。总量指标的计量单位可作普通理解。理解：总量指标的作用。重点理解总体单位总量和总体标志总量的互相关系并在对的拟定总体单位的基础上分辨单位总量和标志总量。（二）相对指标理解：相对指标的意义、体现形式、相对指标的种类及多个相对指标的计算公式。理解：相对指标的作用及互相关系。掌握：构造互相指标、比例相对指标和比较相对指标的不同特点；强调相对指标和其它相对指标的重要区别。综合应用：构造相对指标、比例相对指标、强调相对指标、计划完毕程度相对指标的计算。注意四化完毕程度相对指标在下列状况时的计算：（1）当计划任务数以绝对数形式出现时，计划完毕程度相对数的计算及检查其计划执行进度完毕状况；（2）计划任务数以相对数形式出现时，计划完毕程度相对数的计算。（三）平均指标理解：平均指标的含义及特点；算术平均数、调和平均数、众数、中位数的含义；简朴算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式；计算和应用平均指标的基本规定。理解和掌握：平均指标的作用。算术平均数和强调相对数的区别；简朴算术平均数与加权算术平均数的关系、影响加权算术平均数大小因素、权数的意义及对算术平均数的影响作用；作为算术平均数的变形使用的加权调和平均数与加权算术平均数的关系；众数、中位数的应用条件；根据众数、中位数的含义拟定众数和中位数。综合应用：简朴算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算并能通过计算平均指标分析现象间的依存关系。（四）变异指标理解：变异指标的普通概念和种类；变异系数的含义。理解：变异指标的意义、作用；变异系数的应用意义。练习题一、判断题1.标志变异指标数值的大小和平均数代表性的大小存在着正比关系。（F）2.平均数反映了总体变动的趋势。（F）3.平均差系数能够用无名数表达。（T）4.算术平均数和众数都受极端变量的影响。（F）5.各变量值与其算数平均数的离差平方之和等于各变量之和的平均数。（F）6.标志变异指标数值的大小与平均数代表性的大小存在着恒等关系。（F）7.当对品质标志的标志体现所对应的单位进行总计时就形成统计指标(F)8.平均指标不涉及中位数和众数。（F）9.众数是总体中出现最多的次数。(F)10.比较两个总体平均数(假设其相等)的代表性，如果原则差系数越小则阐明平均数的代表性越好。(T)11.相对指标都是用无名数形式体现出来的。(F)12.平均差与中位数的比值可称为离散系数。（F）二、单选题1.总量指标按其反映的总体内容不同可分为总体单位总量和（C）A时期指标和时点指标B数量指标和质量指标C总体单位总量和总体标志总量D实物指标和价值指标2.下列属于总量指标的是（A）A中国国内生产总值300670亿元B某工厂工人平均日产量32.86件C1996年天津市都市人均住宅面积7.7mD甲地职工平均收入是乙地职工平均收入的1.3倍3.全国的粮食产量与人口总数之比是（B）A．总量指标B.相对指标C．平均指标D.数量指标4.某年级全部学生中，男生占60%，女生占40%，这种指标属于（C）A.比较相对数B.强度相对数C.构造相对数D.动态相对数5.某公司的总产值计划比去年提高4%，执行成果提高5%,则总产量计划完毕提高程度为（D）A.5%-4%B.5%/4%C.104%/105%-100%D.105%/104%-100%6.下列指标中，属于时点指标的是（C）A.商品销售额B.商品购进额C.商品库存额D.商品流通费用额7.计算计划完毕状况相对数时，分子与分母（D）A.只能是绝对数B.只能是相对数C.只能是平均数D.既能够是绝对数，也能够是相对数或平均数8、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%,单位成本计划完毕程度相对指标为（D）A.116.7%B.100.5%C.85.7%D.99.5%9.在相对指标中，重要用有名数表达的指标是（D）A.构造相对指标B.比例相对指标C.比较相对指标D.强度相对指标10.已知某公司1月.2月.3月.4月的月初职工人数分别为190人.195人.193人和201人。则该公司一季度的平均职工人数的计算办法为(C)。A.(190+195+193+201)/4B.(190+195+193)/3C.[(190/2)+195+193+(201/2)]/(4-1)D.[(190/2)+195+193+(201/2)]/4第一年销售额750上六个月460第二年三季度310四季度250上六个月530第三年三季度420四季度300A、一季度B、二季度C、六个月D、1年12.A公司劳动生产计划1999年比1998年提高8%，实际提高了10%，则其计划完毕相对数为（D）A、8%÷10%B、10%÷8%C、（1+8%）÷（1+10%）D、（1+10%）÷（1+8%）13.总量指标按反映时间状况的不同，分为（B）A、数量指标和质量指标B、时期指标和时点指标C、总体单位总量和总体标志总量D、实物指标和价值指标14.甲乙两班语文考试平均分数为75分和85分，原则差分别为12分和21分(A)A、平均成绩代表性甲班高于乙班B、平均成绩代表性乙班高于甲班C、两班平均成绩代表性相似D、无法拟定三、多选题1．总量指标的计量单位的重要形式(ABC)A.实物单位B.价值单位C.劳动单位D.总体单位E.无名数2．时点指标的特点有(BDE)A.能够持续计数B.只能间断计数C.数值能够直接相加D.数值不能直接相加E.数值的大小与时期的长短无关3．在相对数中，子项和母项能够交换位置的有(BC)A.构造相对数B.比例相对数C.比较相对数D.动态相对数E.计划完毕相对数4．比较相对数合用于(BCD)A.计划水平与实际水平之比B.先进与落后之比C.不同国家间之比D.不同时间状态之比E.实际水平与原则水平之比5．下列指标属于强度相对数的有(ACE)A每人平均国民收入B.每个职工平均工资C.平均每人占有的粮食产量D.全班学生的平均年纪E.人口的出生率6.相对指标按其作用不同可划分为（ABCDEF）A.构造相对指标B.比例相对指标C.强度相对指标D.动态相对指标E.比较相对指标F.计划相对指标8．生猪存栏数是属于(AE)A．总量指标B.相对指标C.时期指标D.平均指标E.时点指标9．我国发行长久建设国债1500亿元；末，居民个人储蓄存款余额突破75000亿元。这两个指标(CE)A.都是时期数B.都是时点数C.都是绝对数D.前者是时点数，后者是时期数E.前者是时期数，后者是时点数10．末全国就业人员73025万人，比上年末增加940万人。年末城乡登记失业率为3.6％(CDE)A．就业人数是时期数B.增加的就业人数是时期数C.就业人数是时点数D.失业率是构造相对数E.就业人数和增加人数都是绝对数11.标志变异指标能够（ABC）A.衡量平均数代表性的大小B.反映社会经济活动过程的均衡性C.表明生产过程的节奏性D.阐明变量的集中趋势E.测定集中趋势指标的代表性12.下列标志变异指标中，用无名数表达的有（DE）A.全距B.平均差C.原则差D.平均差系数E.原则差系数13.下列属于强度相对指标的有（BCD）A、某班同窗语文平均成绩B、平均亩产量C、全国人口平均钢产量D、全国人均总产值14.在下列各平均数中，其数值不受极端值影响的有（BD）A、算术平均数B、中位数C、几何平均数D、众数E、调和平均数15.下列属于平均指标的有（AD）A、某班同窗语文平均成绩B、平均亩产量C、全国人口平均钢产量D、全国人均总产值四、填空题1.平均指标可分为和两大类。2.社会劳动力资源总量属于指标，就业人员负担系数属于指标。3.工人的年纪、工厂设备的价值，属于标志，而工人的性别、设备的种类是标志。4.变量按其取值的持续性可分为和两种。五、计算题解：所求平均日产零件数（件）为：某f某f27.5732.5737.5942.51147.56=38（件）779116fMe=L+2Sm1fme某d=35+5(1分）=39(件)9MO=L+1d=45+[3/（3+5）]某5(1分）=45（件）日产量（件）10—1213—1516—1819—21工人数（人）10203040（1）根据算术平均数计算乙组每个工人的平均日产量，并比较甲、乙两小组哪个组的平均日产量更有代表性？（2）如果表中19-21组工人数为25人，计算工人的平均日产零件数。（用众数和中位数分别计算）解：（1）乙组平均日产量为某乙某ff1110017（件）10203040σ乙(某某f乙)2f(1117)210(1417)220(1717)230()V乙σ3.5σ乙70.16，0.18，V甲甲某甲22某乙17因V甲<V乙，故甲组的平均日产量更有代表性。（2）所求平均日产零件数（件）（用众数和中位数分别计算）为：fMe=L+2Sm1fme某d=16+42.5302=17(件)30MO=L+1d=16+[10/（10+5）]某2=18（件）123、某班40名学生某课程成绩分别为:92按学校规定：60分下列为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。规定：(1)将学生的考核成绩分组并编制一张考核成绩次数分派表；（2）指出分组标志及类型及采用的分组办法；（3）计算本班学生的考核平均成绩并分析本班学生考核状况。解（1）（2）分组标志为\成绩成绩\其类型为\数量人数频率(%)标志\；分组办法为：60分下列变量分组中的开放组37.5距式分组,组限表达方60-70法是重叠组限；615(3)平均成绩：70-801537.5平均成绩80-9090-100累计=全班总成绩，即全班总人数某某f308077f40（分）答题分析：先计算出组距式分组数列的组中值。本题掌握各组平均成绩和对应的学生（4）本班学生的考核成绩的分布呈两头小,中间大的\正态分布\的形态，平均成绩为77分，阐明大多数学生对本课程知识的掌握达成了课程学习的规定。第四章抽样与抽样分布（抽样推断）一、考核知识点（一）抽样推断的普通概念（二）抽样推断的基本概念（三）抽样误差（四）抽样预计的办法（五）抽样组织形式二、考核规定（一）抽样推断的普通概念理解：抽样推断的含义、特点和作用、抽样推断重要内容（二）抽样推断的基本概念理解：总体和样本、样本个数、重复抽样和不重复抽样等的含义。（三）抽样误差理解：抽样误差的含义、抽样平均误差的含义及定义公式、抽样极限误差的含义及表达、抽样误差的概率度t的含义。理解：抽样误差和调查误差的不同。注意辨别抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差。综合应用：在重复抽样和不重复抽样条件下抽样平均误差（抽样平均数和抽样成数）和抽样极限误差（抽样平均数和抽样成数）的计算办法。下列对应的数量关系需要熟记t=1f(t)=68.27%t=2f(t)=95.45%t=3f(t)=99.73%(四)抽样预计的办法理解：抽样预计的含义及种类、优良预计的三个原则、抽样预计置信度的含义。理解：预计的基本特点、区间的基本特点、区间预计的基本特点（必须同时含有预计值、抽样误差范畴和概率确保程度三个要素）、置信度与概率度的关系。理解：简朴随机抽样、类型抽样、等距抽样、整顿抽样等的含义理解：抽样组织形式的特点。掌握：在简朴随机抽样中必要抽样单位数的计算办法。练习题一、单选题1、抽样调查必须遵照的原则是（C）A.精确性原则B.可靠性原则C.随机性原则D.灵活性原则2、某工厂持续生产，在一天中每隔半小时取出一分钟的产品进行全部检查，这是（A）A.等距抽样B.类型抽样C.整群抽样D.纯随机抽样3、在抽样调查中（A）A.现有登记误差，也有代表性误差B.只有登记误差，没有代表性误差C.没有登记误差，只有代表性误差D.既无登记误差，也无代表性误差4、能够事先加以计算和控制的误差（A）A.抽样误差B.代表性误差C.登记误差D.系统性误差C.前者等于后者D.不能断定大小5、抽样误差的大小（D）A.既能够避免，也能够控制B.既无法避免，也无法控制C.能够避免，但无法控制D.无法避免，但能够控制二、多选题1、按抽样办法的不同，可分为（AE）A.重复抽样B.等距抽样C.类型抽样D.整群抽样E.不重复抽样2、统计误差涉及（ABCE）A.登记性误差B.代表性误差C.系统性误差D.偶然性误差E.抽样误差3、抽样预计中的抽样误差（ABD）A.无法避免B.能够控制C.能够避免D.能够计算E.只有在预计结束才干懂得4、影响抽样误差的重要因素（ABCDE）A.抽样单位数B.抽样办法C.总体单位数D.抽样组织形式E.总体被研究标志的变异程度5、抽样预计的办法有（CD）A.平办法B.最小平办法C.点预计D.区间预计E.平均法三、计算题1、某工厂有个工人，用简朴随机不重复办法抽取100个工人作为样本，计算出平均工资560元，原则差32.45元规定：（1）计算抽样平均误差；（2）以95.45%（t=2）的可靠程性预计该厂工人的月平均工资区间。解：（1）某2n32.452100(1)(1)3.163nN100（2）△某=tμ某=6.326，某±△某=560±6.326，即553.67~566.33（元），有95.45%的可靠程性确保该厂工人月平均工资在553.67~566.33元之间。2、采用简朴重复抽样的办法，抽取一批产品中的200件作为样本，其中合格品为195件。规定：⑴计算样本的抽样平均误差。⑵以95.45%的概率确保程度对该产品的合格率进行区间预计(z=2)。参考答案:n=200件p195100%=97.5%200抽样成数平均误差:p0.9750.025p(1p)97.5%(197.5%)0.0001221.1%00n抽样极限误差：Δp=p=2某1.1%=2.2%,则合格率的范畴:P=p±Δp=97.5%±2.2%95.3%≤P≤99.7%样本的抽样平均误差为1.1%,在95.45%的概率确保程度下,该批产品合格率在95.3%至99.7%之间。第八章时间序列分析（时间数列或动态数列）一、考核知识点（一）动态数列（二）现象发展水平指标（三）现象发展速度指标（四）现象变动趋势分析二、考核规定（一）动态数列理解：动态数列的含义及构成理解：时期数列和数列的含义、动态数列分析指标的两大类、编制动态数列的基本原则及具体规定。掌握：时期数列和时点数列的特点。（二）现象发展水平指标理解：发展水平、平均发展水平的含义。理解和掌握：对总量指标动态数列（时期数列、持续时点数列、间隔相等的时点数列、间隔不等的时点数列）计算平均发展水平（序时平均数）所采用的不同办法（公式）、对相对指标动态数列和平均指标动态数列计算平均发展水平（序时平均数）的基本办法（公式）。（三）现象发展速度指标理解：现象发展的速度指标的种类（发展速度一定基和还比；增加量-----累积和逐期；增加速度---定基和还比、平均增加量；平均发展速度、平均增加速度）；发展速度、增加量、增加速度的含义及计算公式；平均速度（平均发展速度、平均增加速度）的含义及计算公式；计算平均发展速度的方程式法的概念。理解和掌握：下列速度指标之间的关系：发展速度和增加速度；定基发展速度和还比发展速度；累积增加量和逐期增加量；平均发展速度和平均增加速度。理解：用几何平均法计算平均发展速度的三个公式；计算平均发展速度的几何平均法和方程式法的不同特点。理解：影响动态数列变动的四个因素几其含义；测定长久趋势的重要办法的种类（考核）；测定季节变动的重要办法（季节比率）（不考核）。掌握：运用测定直线趋势的数学模型法（最小平均法）来测定长久趋势的办法（不考核）。注意运用简化公式的办法来进行计算。一、单选题1.最基本的时间数列是（B）。A.时点数列B.绝对数时间数列C.平均数时间数列D.相对数时间数列2时间数列中，每个指标数值能够相加的是（B）。A.相对数动态数列B.时期数列C.间断时点数列D.平均数动态数列3.编制时间数列的基本原则是确保数列中各个指标值含有（B）。A.可加性B.可比性C.持续性D.一致性4.由间隔相等的持续时点数列计算序时平均数采用的办法是（A）。A.简朴算术平均法B.加权算术平均法C.调和平均法D.几何平均法5.时间数列中的平均发展速度是（D）A.各时期定基发展速度的序时平均数B.各时期环比发展速度的算术平均数C.各时期环比发展速度的调和平均数D.各时期环比发展速度的几何平均数6.在含有各期的环比发展速度的状况下，各期环比发展速度的连乘积等于（D）。A、平均发展速度B、总增加速度C、定基增加速度D、定基发展速度7.根据时期数列计算序时平均数应采用(C)。A.几何平均法B.加权算术平均法C.简朴算术平均法D.首末折半法8.定基发展速度和环比发展速度的关系是(A)。A.两个相邻时期的定基发展速度之商等于对应的环比发展速度B.两个相邻时期的定基发展速度之差等于对应的环比发展速度C.两个相邻时期的定基发展速度之和等于对应的环比发展速度D.两个相邻时期的定基发展速度之积等于对应的环比发展速度9.下列数列中哪一种属于动态数列(D)。A.学生按学习成绩分组形成的数列B.教师按职称水平高低排列形成的数列C.职工按文化水平高低排列形成的数列D.出口额准时间先后次序排列形成的数列10.某公司生产某种产品,其产量年年增加5万吨,则该产品产量的环比增加速度(A)。A.年年下降B.年年增加C.保持不变D.无法做结论二、多选题1.时间数列的种类是（ABC）。A.绝对数时间数列B.相对数时间数列C.平均数时间数列D.时期数列2.用于动态分析的水平指标有（ABCD）。A.发展水平B.平均发展水平C.增加量D.平均增加量3.下列时间数列中，各项指标数值不能相加的有（ABD）。A.相对数时间数列B.平均数时间数列C.时期数列D.时点数列4.编制时间数列的原则有（ABCD）。A.所属时间应一致B.总体范畴应一致C.指标经济内容相似D.计量单位应一致5.序时平均数是指（AD）。A.平均发展水平B.平均发展速度C.平均增加速度D.动态平均数6.下列指标所构成的时间数列中属于时点数列的是（BCD）A.全国每年大专院校毕业生人数B.某公司年末职工人数C.某商店各月末商品库存额D.某农场历年年末生猪存栏数7.时期数列的特点有（AD）。A.数列中各个指标数值能够相加B.数列中各个指标数值不含有可加性C.指标数值是通过一次性登记获得的D.指标数值是通过持续不停登记获得的8.定基发展速度和环比发展速度之间的关系是（BCD）。A.定基发展速度等于对应各个环比发展速度之和B.定基发展速度等于对应各个环比发展速度之积C.两个相邻定基发展速度之商等于对应的环比发展速度D.定基发展速度和环比发展速度的第一期数值是相等的9.下列等式中，对的的有（BC）。A.环比发展速度＝环比增加速度－1（或100%）B.定基发展速度＝定基增加速度＋1（或100%）C.平均增加速度＝平均发展速度－1（或100%）D.平均增加速度＝平均发展速度＋1（或100%）10.简朴算术平均法适合于计算（AC）。A.时期数列的序时平均数B.间隔不等的持续时点数列6.∑p0q1—∑p0q0表明（A）。C.Kp1q0pq00D.Kp1q1pq01A.由于销售量的变化对销售额的影响B.由于价格的变化对销售额的影响C.由于销售量的变化对价格的影响D.由于价格的变化对销售量的影响7.下列指数中，（A）是商品销售额的综合指数。A.Kp1q1C.Kp1q0pq00pq00pqD.Kpqpq0011B.p0q1018.平均指数是总指数的另一形式，计算的基础是（D）。A.数量指数B.质量指数C.综合指数D.个体指数9.平均指标指数体系涉及三个指数（D）。A.总指数、加权算数平均数指数、加权调和平均数指数B.总指数、综合指数、个体指数C.总变动指数、数量指标指数、质量指标指数D.可变构成指数、固定构造指数、构造变动指数10、统计指数划分为个体指数和总指数的根据是(A)。A.反映的对象范畴不同B.指标性质不同C.采用的基期不同D.编制指数的办法不同二、多选题1.下列属于质量指标指数的有（ABD）。A.价格指数B.单位成本指数C.产量指数D.劳动生产率指数2.指数的作用是（ABCD）。A.综合反映现象的变动方向B.综合反映现象的变动程度C.分析现象总变动中各因素影响和程度D.研究现象在长时期内变动趋势3．某公司为了分析本厂生产的两种产品产量的变动状况，已计算出产量指数为112．5％，这一指数是(ABD)A综